Оперативне управління виконроба ділянкою та персоналом на будівництві об'єкта плеяди

Оперативне управління виконроба ділянкою та персоналом на будівництві об'єкта плеяди

Програма призначена керівникам будівельних фірм, виконавців робіт з малим досвідом управління бригадами і об'єктами будівництва, начальникам ділянок.

Навчання за програмою проходить в двох різних формах:

1. Семінар-тренінг тривалістю 16 год (2 дня, з 10.00 до 18.00)
2. Курс підвищення кваліфікації тривалістю 18 год. 2 тижнів, 3 рази на тиждень. пн-ср-пятн по 3 ак. година. з 18.30 до 20-45

У чому відмінність семінарів від «директорських програм»?

Зайнятість керівників часто не дозволяє їм виділити навіть 1 повний день на участь в семінарі. Регламент директорських програм, за формою проведення нагадують заняття за програмами МВА, надає більш зручну можливість керівникам вищої та середньої ланки навчатися по вузькоспеціалізованим програмами (обговорення, рішення кейсів з тематики навчання - часто учасники висувають для колективного розгляду і вправ проблеми і завдання власного бізнесу або своєї компанії).

В курсі розглядаються.


Технології та психологія управління стосовно до діяльності виконавця робіт на будівництві об'єктів, і. перш за все сучасні методи управління під час виконання робіт в будівництві (оперативне планування, технологічні карти, організація інформаційних потоків, складання графіків надходження МТР і руху робочої сили, ведення журналів виконання робіт і т.д.),

Організація підготовки персоналу (робітників і майстрів) для будівельних робіт і управління персоналом. тобто планування робіт, розподіл обсягів, мотивування і контроль виконання.

В курсі вивчається також організація і управління виконроба ділянкою (управління бригадами будівельних робітників і організація взаємодії із суміжниками і керівництвом); прорабская звітність (звіти про використані матеріали та про обсяги виконаних робіт, табелі, наряди); організаційні та міжособистісні конфлікти на будівництві об'єкта між робітниками і низовими керівниками; делегування повноважень, стрес-менеджмент.

1. Професійні компетенції виконроба:

  • сучасні технології, проектна документація, дизайн-проекти, великий асортимент оздоблювальних і будматеріалів
  • читання креслень і кошторисів, правильне оформлення різних форм звітності, організація якісної і безперебійної роботи бригад, розрахунок кількості необхідних будівельних матеріалів, забезпечення схоронності матеріалів і т.д.

2. Комунікативні функції виконроба

  • Рішення технічних питань з замовником
  • Грамотне проведення переговорів з численними будівельними комісіями і підрядниками,
  • Організація взаємовідносин зі спеціалізованими наглядовими органами, в частині узгодження з будівництва
  • Взаємодія з контролюючими і регулюючими органами

3. Контролюючі функції виконроба

  • Технічний нагляд. Отримання погоджень при проведенні робіт із зовнішніх комунікацій
  • Постійний контроль за якістю будівельних робіт, відповідністю виконаної роботи проектно-кошторисної документації.
  • Контроль витрачання коштів і виконання бюджету будівництва.
  • Контроль термінів мобілізаційного і будівельного етапів, термінів виконання робочими обсягу виробництва відповідно до графіка
  • Контроль техніки безпеки і охорони праці.
  • Контроль реалізації всіх договірних зобов'язань за проектом, субпідрядних договорів
  • Контроль за підготовкою об'єкта до експлуатації.
  • Проведення оперативних і контрольних нарад з усіма учасниками проекту

4.Основние проблеми в роботі виконроба

  • Гострий дефіцит кваліфікованих кадрів всіх рівнів: частина робочих взагалі не має будівельних професій - що з етоі робити ?.
  • Нечітке розмежування посадових обов'язків і повноважень між структурними ланками будівельних компаній і їх лінійними працівниками -. як це долати ?.
  • Перевантаженість виконроба роботою: функціональні обов'язки надзвичайно великі й різноманітні. Відсутність неформальних посадових інструкцій - як навчитися управляти своїм часом?
  • Швидко змінюється законодавство в галузі будівництва. Виконавців робіт важко встежити за постійно з'являються новими вимогами - як вбудувати навчальний процес в робочий ритм ?.
  • Незнання технологій управління персоналом - як навчитися керувати підлеглими. розподіляти обсяг робіт і контролювати виконання?

5. Цикл управлінських функцій виконроба як менеджера середньої ланки

  • Планування робіт - найскладніший етап в ланцюжку управління
  • Організація проведення робіт. Розподіл обсягів робіт.
  • Мотивація робітників (підлеглих).
  • Контроль виконання робіт.
  • Аналіз виконання робіт. звітність
  • Самоменеджмент (управління часом, управління емоційним станом)

6. Управління персоналом

  • Контроль за дисципліною і виконанням робіт персоналом. від бригадира до різноробочого
  • Постановка завдань підлеглим. Технологія постановки завдань і інструктування.
  • Методика організації покрокового виконання розпоряджень. Мотивуюча бесіда. Переконуюче виступ.
  • Контролюючі дії керівника для виявлення збоїв і їх причин
  • Запобігання і залагодження організаційних (виробничих) і міжособистісних конфліктів.
  • Організація навчання і наставництва.
    Введення в роботу новачків, програма адаптації.
  • Делегування повноважень і відповідальності: що можна і чого не можна делегувати підлеглим.

7. Звітність виконроба

  • Облік робочого часу робітників (табелі, наряди),
  • Складання звітів про використані матеріали
  • Складання звітів про обсяги виконаних робіт.
  • Стандартні форми звітності, автоматизація звітності.