Глава 1
Загальні закономірності розвитку психіки дитини
Вплив спілкування з дорослим на розвиток немовляти
Мікроперіоди дитячого віку
глава 2
Загальна характеристика періоду новонародженості
криза народження
В даний час відбуваються гарячі дискусії з приводу психічного життя дитини в утробі матері. Деякі лікарі і психологи приписують ще не народженої дитини цілком свідомі людські переживання. З'явилося навіть спеціальний напрям - пренатальна педагогіка, завдання якої полягає в організації найбільш корисних для внутрішньоутробного психічного розвитку зовнішніх впливів. До цих впливів відноситься переважно музика. Передбачається, що прослуховування гарної класичної музики в животі у мами буде сприяти інтенсивному і ефективному розвитку психіки дитини. Зараз важко говорити про правомірність цих припущень, оскільки ніяких чітких наукових підтверджень (втім, як і спростувань) ці припущення не отримали. І хоча говорити про свідомих естетичних переживаннях ембріона важко, елементарна чутливість у ще не народженої дитини, безсумнівно, є. Він чутливий до вестибулярним подразників при рухах матері, які як би заколисують його, він завмирає і перестає рухатися, а в стані спокою відновлює руху ручками і ніжками. У нього є елементарна зорова чутливість. Слуховий апарат дитини також функціонує задовго до того, як він з'являється на світ. Ще в утробі він чує все звуки материнського голосу, вловлює биття серця матері, реагує на звуки, що приходять ззовні. Але вся ця досить багата чутливість хіба що переломлюється через тіло матері. Усередині материнського лона малюк надійно захищений від всіх різких і сильних впливів зовнішнього світу. Ці дії приходять до нього пом'якшеними, як би «приборканими», які пройшли через м'який екран материнського живота.
І ось, в один момент все різко змінюється. Фактично миттєво, без будь-якого переходу, звичний і безпечний світ валиться, виштовхує його, і бурхливий потік сильних, гострих і незнайомих відчуттів обрушується на дитину. Ось як драматично описує момент народження Є. В. Субботский:
«Тюрма», досі ніжно обіймаючи дитини, збунтувалася. Вона стискає його все сильніше і сильніше, прагнучи роздавити. Голова впирається в стінку. Невідома сила тисне так, що смерть здається неминучою ... Страждання і біль досягають вершини.
І раптом все вибухає. Всесвіт залита світлом. Немає більше «тюрми», немає невідомої страшної сили. Малюк народився. Він в жаху: ніщо більше не стосується його спини, голови, ніщо не підтримує його ...
«Подивіться на новонародженого в перші хвилини його життя. Ця трагічна маска особи, закриті очі, кричущий рот. Ця закинута голова, руки, що охопили її, ноги, напружені до межі. Це тіло, що нагадує спазм, - хіба все це не говорить, не кричить нам: «Не чіпай мене, не чіпай мене!» - і в той же час: «Не кидай мене, чи не кидай мене!» ... Ви говорите, адові не існує? Але він є, і не там, не за порогом життя, а в її початку. Що якщо вас голими помістити в холодильник вниз головою, заповнити простір їдким димом, а потім засліпити прожекторами під грім вибухів? «Таке і в страшному сні не присниться», - скажете ви. І тим не менше не те ж чи відчуває дитина, яка вперше побачила світ? »
Звичайно, в цьому художньому описі страждання новонародженого надто драматизовані і психологизировать. Але частка правди в ньому є. Народження - це завжди різкий перехід до нового. Цей момент і весь наступний за ним період новонародженості є кризовим, перехідним періодом.
Кінець безкоштовного ознайомчого фрагмента