Назва роботи: Одновимірна людина
Предметна область: Логіка і філософія
Опис: В результаті пролетаріат перестав бути революційним класом інтегрувавшись в звичну систему цінностей а суспільство втратило можливості розвитку. Суспільство стало безкласовим але воно далеко від Марксова ідеалу комунізму. Замість комунізму вийшло одномірне суспільство неототалітарним Система існуюча за рахунок гіпнозу засобів масової інформації які впроваджують в кожне індивідуальне свідомість хибні потреби і культ споживання. Суспільство називається вільним мається на увазі ліберальне суспільство в той час як насправді в.
Розмір файлу: 41.5 KB
Роботу скачали: 22 чол.
Один з напрямків в розвитку сучасної соціологічної теорії # 151; ліворадикальна соціологія. Її основою є ідея про вичерпання рушійних сил розвитку індустріального суспільства і необхідності заради-Кальний змін.
Ліворадикальна соціологія представлена Франкфуртської школою, одним з лідерів якої є Г. Маркузе (Фрейдо-марксизм).
Герберт Маркузе (1898-1979) "Одновимірна людина" # 151; вважав, що в результаті дії держави і які стоять за ним панівних класів через засоби масової інформації навмисно формується одномірне бачення світу: орієнтація на абсолютну ефективність виробництва, орієнтація на штучне створення развращающих людей потреб, подання про тотожність технологічного та духовного розвитку суспільства. В результаті пролетаріат перестав бути революційним класом, інтегрувавшись в звичну систему цінностей, а суспільство втратило можливості розвитку. Тотальне заперечення індустріального суспільства можливо шляхом "революції в свідомості", складовою частиною якої є сексуальна революція. Носіями революції свідомості є ті, хто володіє двовимірним мисленням: інтелігенція, службовці, які спираються на жебраки маси третього світу, національні і релігійні меншини.
У знаменитій книзі «Одновимірна людина» для Маркузе немає героїв. Всі жертви і все зомбовані, ніхто не діє з власної волі. На Заході людина одномірний, оскільки їм маніпулюють. Суспільство стало безкласовим, але воно далеко від Марксова ідеалу комунізму. Замість комунізму вийшло одномірне суспільство. неототалітарним Система, яка існує за рахунок гіпнозу засобів масової інформації. які впроваджують в кожне індивідуальне свідомість хибні потреби і культ споживання. Комуністична партія перейшла до маргіналів і представників авангардного мистецтва (теза контркультура як спадкоємець Пролеткульту). Єдине, що вони можуть протиставити Системі # 151; це Великий Відмова. тотальне неприйняття Системи і її цінностей.
У сучасному суспільстві все люди по суті однакові, тому що підкоряються одним і тим же бажанням.
Суспільство називається вільним (мається на увазі ліберальне суспільство). в той час як насправді в суспільстві панує завуальований неототалітаризм - суспільство масового споживання створило свої цінності, вплинуло на культуру і контролює кожного індивіда.
Потреби сучасної людини - хибні і нав'язані йому ззовні, що робить його рабом власних потреб.
Для позитивного зміни суспільства людина повинна зробити "Великий Відмова" - змінити напрямок своїх потреб від експлуатації природи в бік гармонії з нею, піднестися в почуттях і т.д. і
Модель одновимірного суспільства. Розвинена індустріальна цивілізація - це царство комфортабельною, мирної, помірної, демократичної несвободи, що свідчить про технічний прогрес
Різниця між істинним і хибним свідомістю, справжніми і найближчими інтересами ще не загубило свого значення, але воно потребує підтвердження своєї значущості. Люди повинні усвідомити його і знайти власний шлях від помилкового свідомості до істинного, від їх найближчих до їх справжнім інтересам. Це можливо, тільки якщо ними опанує потреба у зміні свого способу життя, запереченні позитивного, відмову - потреба, яку існуюче суспільство зуміло придушити остільки, оскільки воно здатне "надавати блага" в усьому більшому масштабі і використовувати наукове підкорення природи для наукового поневолення людини.
«Заспокоєння існування» Розвинуте індустріальне суспільство наближається до такої стадії, коли просування вперед може зажадати радикальної зміни сучасного напрямку і організації прогресу. Ця стадія буде досягнута, коли автоматизація матеріального виробництва (включаючи необхідні послуги) уможливить Задоволення першорядних потреб і одночасне перетворення часу, що витрачається на роботу, в маргінальне час життя. Перехід через цю точку означав би трансцендирование технічним прогресом царства необхідності, всередині якого він служив інструментом панування і експлуатації, обмежуючи цим свою раціональність; за рахунок цього технологія стала б суб'єктом вільної гри здібностей, спрямованої на примирення природи і суспільства. Такий стан предвосхищено поняттям Маркса "скасування праці". Однак термін "умиротворення існування" здається більш відповідним для позначення історичної альтернативи світу, який за допомогою міжнародного конфлікту, що трансформує і консервирующего протиріччя існуючих товариств, підштовхує до глобальної війни. "Заспокоєння існування" означає розвиток боротьби людини з людиною і з природою в таких умовах, коли конкуруючі потреби, бажання і спонукання вже не перетворюються в панування і нужду за допомогою майнових прав, тобто означає кінець організації, що увічнює деструктивні форми боротьби.
Продаж державної власності приватним фізичним та юридичним особам дозволяє: зменшити дефіцит бюджету, поповнити його доходами і збільшити кошти, що направляються в інші сектори економіки; розширити сферу дії ринкового механізму і розвинути конкурентне середовище; залучити приватний капітал в спільний з державою бізнес
Ті самє стосується й швідкості світла бо Вимога относительно знання одиниць швідкості такоже вісувається лишь у 8-му класі. Саме такими є Промені что їх вікідає точкові джерело світла. Непідкріпленою тож необґрунтовано завіщеною Виглядає такоже Вимога относительно опанування учнями Поняття сила світла та їхньої здатності розв'язувати задачі Із ЗАСТОСУВАННЯ цієї фізичної величини з.
Сучасне суспільство требует от школи подготовки підростаючого поколения, Пожалуйста ВРАХОВУЮЧИ Власні возможности, зможу самостійно вірішуваті СКЛАДНІ проблеми власного життя. При цьом творчо мислити, вікорістовуючі шкільні знання. Особливого значення, в цьом випадка, набуває креативність особистості.