- Як складати вірші? -
- Як складені созвездья, -
Михайле, Ви - професійний актор і драматург. Література для дітей для Вас так само важлива, як і театр, або все-таки на першому місці - спектаклі?
-Для мене театр - виробництво. Видобуток хліба насущного. Що, зрозуміло, не виключає творчості. Муніципальний театр, в якому я працюю директором (завлітом, кур'єром, білетером, монтувальником сцени, рідше-актором, і так далі по мірі необхідності), маленький. Держава фінансує тільки зарплату. Те, що складеться (якщо складеться!) На сцені - диво. Воно недовговічне, залежно від нескінченних випадковостей. І чималої кількості учасників - театр мистецтво колективне.
- Мені здається, і театр, і література для Вас - можливість творити свої власні, абсолютно неповторні чудеса ... А ще ви любите музику, граєте на гітарі, чудово співаєте, пишете пісні. Завдяки вам ми тепер знаємо, наприклад, «Як робиться море» ...
- Записав п'ять десятків пісень. Грав на гітарі, співав про те «як робиться море», виступав, практично, на всіх московських радіостанціях, на TV ... Раптом зупинився. Може бути, тимчасово. Або зовсім.
-У Висоцького є пісня про те, що, якщо людина у важку хвилину поводиться гідно, «значить, потрібні книги він в дитинстві читав». Що ви про це думаєте?
-Роль літератури, особливо в дитинстві, важко переоцінити, адже пропонуючи незрілому розуму прозові та віршовані тексти з картинками, ми формуємо етичні та естетичні норми. У дитинстві у кожного з нас є короткий час неупередженого ставлення до навколишнього світу (в тому числі, до літератури). Цей період Мімолет. Дуже скоро свідомість оточать стереотипи, міфи, яскрава, многозвучной інформація - різного роду корисний і непотрібне сміття. Поки цього не сталося, душа здатна прийняти творчий посил ззовні. У прозі і віршах. Імпульс, осяяння, що дозволяють «відкрити третє око», відчути в молоденькому організмі наявність «м'язи творчості», яку все подальше життя кожен з нас буде розвивати, зміцнюючи. Яка, втім (ця «м'яз творчості»), може залишитися непоміченою, атрофіруясь за непотрібністю.
-А як складалися відносини з літературою в школі?
-Відмітки отримував самі середні. Нудьгував на уроках. Вчителі літератури (і інших предметів) не любили мене. Справа в тому, що я досить рано почав актёрствовать. Читав вірші зі сцени (батько надзвичайно пишався: якась газета писала «... ось виступає Міша Стародуб. Хоча йому 6 років, він вже досвідчений артист. У його репертуарі ...»). Було читання текстів на радіо (працював «юним диктором» в «Піонерській світанку»), поїздка в Артек на 2-й Всесоюзний зліт піонерів (з моєї точки зору, чесно «зароблена» - 1 місце на Всесоюзному конкурсі читців - і зовсім незаслужена для трієчника і «дисциплінарно проблемного учня», з точки зору педагогічного складу школи), кілька виступів по TV ...
У Кремлівському палаці, на з'їздах партії і комсомолу в самому фіналі вибігали дітлахи в піонерських краватках. Вони по черзі і хором читали цілком безглузді вірші «на тему дня», дарували квіти членам ЦК партії і уряду, і, під оплески залу, якийсь час стояли поруч з керівниками країни. Я був обов'язковим учасником такого роду уявлень.
Одним з улюблених розваг шкільної шпани було «відловити» TV-зірку на перерві: «Прочитай нам віршик, артист!» Зрозуміло, я відмовлявся. Після чого починалася бійка. Мені добряче діставалося. Поки я не відправився в секцію боксу, і т.д. і т.п. як годиться в романтичних сюжетах про «становлення» юного героя.
Власне, науку почалося в першому інституті. Не можу втриматися: у МХАТі (і в Московському університеті) викладав літературу геніальний Абрам Олександрович Бєлкін. Ті, хто у нього вчився, розуміють, наскільки мені пощастило. Пізніше був Літінституті, але я вже вмів (Бєлкін навчив!) Думати.
-Ну, я ось теж тоді втриматися не можу - дуже цікаво дізнатися про те, як геніально викладати літературу ...
Власне, Абрам Олександрович відкрив для мене сенс письменства. Показуючи на прикладах, що і як можна зробити за допомогою точної метафори. Актори-засновники театру «Современник» - його учні (і гарячі прихильники). На пед. радах в Школі-студії МХАТ від нього просили характеристику (2-3 слова) на чергового студента, яка приймалася безумовно, до кінця навчання. Відносини з Абрамом Олександровичем у мене склалися не відразу. Але це окрема історія ... .Він був одним з кращих консультантів свого часу (для сцени, кіно) по Чеховим і Достоєвським, обожнював Пушкіна ( «Бєлкін», зрозуміло, псевдонім).
Після нього залишилася єдина книга «Читаючи Достоєвського і Чехова» (посмертно складена із записів на лекціях його учнів і небагатьох, досить статей), випущена московським видавництвом «Художня література» в 1973 році тиражем 20тисяч примірників (смішно для того часу!).
-Здається, Ви не підвели свого геніального викладача літератури ... Михайло, крім звичайного нашого світу, у Вас є ще один - зовсім чудове місце, де можна зустріти, наприклад, симпатичного і просунутого у всіх відносинах пітона, який життєрадісно шипить колискові пісні, знає таблицю множення і ніколи не забуває, погладивши білизна, вимкнути праску. Або дуже милу, хоча і трохи розсіяну фею, яка рятується від «невідповідних настроїв» шкереберть через голову і підмітанням підлог. Або ... ні, всіх мешканців цього чудового світу перерахувати просто неможливо. Скажіть, які з них з'явилися там першими? Як і когдаето було?
-Вони були завжди. Разом з незліченної іншими! Інше питання, коли кожен з них пріпожаловал на папір, прихопивши з собою ненудну історію, «небилицю», яку хотілося б розділити з розуміючим читачем. Навіщо потрібна чергова небилиця? Щоб час від часу повертатися на її простори. Правильно виконана небилиця - країна, в глибинах якої кожен раз знаходиш щось новеньке, цілком неймовірне. Події - чиста правда з вашою участю. Все відбувається насправді так, що небилиця стає ЧАСТИНОЮ ДОЛІ.
Втім, найперше оповідання записав за мною батько (після смерті батюшки я, розбираючи його папери, з подивом знайшов «Казки та історії Михайла Стародуба, складені в п'ять років». Дві шкільні зошити. «Том» 1 і «тому» 2). Трохи підправив один з текстів, я додав зовсім небагато, не змінюючи назви. Розповідь називається «Просто так». Він - на порталі Я САМ.
-Це про «ліловий сором» і кут за шафою, де складені «обов'язки, роздуми, синці і шишки, інші печалі»? І про те, що «просто так» може обернутися великими складнощами? Відмінний розповідь, де явно є над чим задуматися, як, втім, і в інших Ваших творах ... Як правило, для письменника все його творіння - рідні, всі улюблені. І все-таки цікаво, які з них Вам особливо дороги?
-Кілька оповідань розпочаті, але не дописані. Пояснити це неможливо: рука не згодна продовжувати. Якісь із цих історій, мабуть, не складуться ніколи. Їх герої рідніше інших.
-Мені здається, герой Вашої радіоп'єси «В таку непроглядну ніч» Мр-кр-фиша не тільки нескінченно привабливий, але і унікальний - ніхто, крім Вас, не додумався написати про переживання «нічного Скрип-скрипу», незрівнянно вміє «морочити голову, вражати, ставити в глухий кут і відволікати ». Історія про те, як «шкідливий і нікчемушная», за його власними словами, «бродячий Скрип-скрип» подружився з пошкодували його дівчинкою п'яти з половиною років, справляє приголомшливе враження. Ви дійсно вірите в те, що саме непереможна зброя - це добро і співпереживання?
-«Добро», «співпереживання» - елементи того, що ми називаємо «любов'ю». Вірю, що такого роду диво передається від одного до іншого цілком незрозуміло, часто всупереч логіці, чудесним чином. Тим більше, в хорошій нісенітниці! Підсумок пронизує. Окрилює. Він непереможний. Втім, бувають варіанти.
-А хто окрилює і надихає Вас?
-Гоголь, Гофман, Пушкін (в казках), Шекспір (сонетами), Андерсен, Булгаков, Маршак, Даррелл, Берестов (віршами) ...
-Це з «побратимів по перу». А зі своїх, «перших читачів і критиків»?
- Хотілося б знати Вашу думку про випускаються МТО ДА електронних журналах для дітей.
-Михайло, як Ви думаєте, про що будуть писати для дітей через ... далеко заглядати не будемо, через 10-20 років?
Для мене шлях-в спробі розмови «на рівних». Текст - привід для подальших питань юного читача (що само по собі славно, бо передбачає зусилля) і грамотних відповідей, знайдених самими різними способами (від просторів Інтернету до підказки одного з батьків). Точно написана історія залишає ... «післясмак». Тобто, у читача виникає бажання повернутися в запропоновані обставини сюжету.
- «Мрії збуваються і не збуваються ...» Які вже збулися?
- До сих пір в моєму житті збувалося ... все серйозно бажане. В тій чи іншій степені. І дуже не поспішаючи. Із застереженнями: потрібно справді бажати що-небудь з усіх сил; а ще - працювати (структурируя простір). Думаю, не один я такий везучий. Точно знаю ще двох. Допускаю, що до поставленої мети добираються-приходять-доповзають більшість з нас. Інше питання, наскільки точно ми формулюємо те, що хотіли б отримати в результаті. Не скажу, що обійшлося без розчарувань. Зрозуміло, не шкодуючи ні про що, надзвичайно вдячний такої долі. «Мета ніщо - шлях все». Головне, я гостро відчував (і відчуваю), що відбувається.
- А яким мріям ще тільки належить втілитися в реальність?
Є ще сценарій мультфільму, з серіалу, який припинили фінансувати. Можна було б трохи переробити - і вперед! А ще 2-3 підходять для постановки п'єси, серія дитячих оповідань (21 історія про Дрюк і Штука), об'єднаних однією темою (книга, яку мали надрукувати додатком до дитячої газеті «Жили-були»), фантастичні розповіді, інше. Все це чекає видавця. Вимагає зусиль. На жаль, сьогодні сил і часу вистачає тільки на театр і писання. Проте, я - людина щаслива: у мене є все необхідне, в належній пропорції з тим, чого у мене немає.
-Михайло, хочеться від щирого серця побажати Вам удачі! Приємно було поговорити з людиною не тільки розумним, оригінальним і талановитим, але ще і щасливим! Навіть «згортатися» не хочеться ... Скажіть ще що-небудь нашим читачам по секрету!
- По секрету: з деяких пір я впевнений - логіка талановито написаної небилиці стає частиною твого «я». Впроваджується в свідомість, зберігається десь, може бути, в серце. Це «насіння» до часу пасивно. Але складається цілком реальна ситуація, коли «насіння» проростає, щоб зробитися вчинком, справою, поруч рішень. Механізм такого роду метаморфоз - прихований. Але безумовно має місце. Письменство - справа відповідальна. Небезпечне для оточуючих. Модель поведінки складається (в тому числі) з безлічі літературних фрагментів, що зберігаються в запасниках підсвідомості. Тому так важливо генерувати, відправляючи в світ, складати і так далі - щось позитивне, Богом дане, добре.
Поділитися в соцмережах