Тип уроку: урок вивчення нових знань, дев'ятий урок теми "Чому і навіщо?" Поставлені триєдина мета уроку. Мета уроку відповідають стандартним вимогам програми та пов'язані з попередніми навчальними заняттями.
Структура уроку відповідає типу уроку та його дидактичним завданням.
Викладання навколишнього світу ведеться за підручником А.А.Плешакова "Світ навколо нас" Уебнік розбитий на чотири блоки. Даний урок входить в систему уроків по темі "Чому і навіщо?" Поставлено дидактична триєдина мета уроку, яка реалізується через такі аспекти:
-освітній: познайомити дітей з призначенням і пристроєм літаків. історичну довідку про перших літальних апаратах;
-розвиває: розвивати вміння порівнювати і описувати транспортні засоби; розвивати мислення і уяву учнів;
-виховний: виховувати допитливість, інтерес до читання додаткової літератури про повітряних транспортних засобах, про їхню історію.
Всі етапи уроку взаємопов'язані і підпорядковані єдиній меті та завданням. Йде чіткий відбір матеріалу з урахуванням індивідуальних особливостей учнів. Основним етапом є етап вивчення нового матеріалу.
При вивченні використовуються матеріали. активізують пізнавальну активність учнів. Використовуються такі методи навчання. словесні, наочні, практичні і проблемно-пошуковий метод. Застосовуються наступні форми пізнавальної діяльності: общеклассной, індивідуальна, групова.
Урок починається з організаційного моменту. Наступний етап -повтореніе раніше вивчених тем. Учні отгадают загадки і вирішують кросворд, розкриває тему та цілі даного уроку.
На основному етапі - етапі вивчення нового матеріалу - використовується метод наочності і фронтальна беседа.Форма проведення уроку - урок-подорож. На всіх етапах уроку використовуються комп'ютерні засоби.
Учні в ході уроку вступають з повідомленнями, будують моделі літаків. А так же організовується виставка літаків і художньої літератури.