навчання активу

Важливим напрямком роботи сучасної піонерської дружини стало навчання активу за програмою особистісного зростання "Драбина успіху", яка пропонує на вибір 8 напрямків: "Юнпрес", "Школа виживання", "Граматика фантазії", "Гра - справа серйозна", "Шоуманія", "Соловейко", "Лідер", "Знавець ПДР". Члени дитячої організації отримують конкретні знання, розвивають свої творчі здібності, реалізують свої потреби і знаходять свою значимість в колективі. Кожен напрямок передбачає три ступені зростання - шлях по сходах, що ведуть до успіху. Піонери готуються і, здаючи заліки, отримують відповідні рівню знань ступені (I - «Лідер», II - «Майстер», III - «Інструктор») і нашивки на краватки певного кольору.







НАПРЯМОК "ШКОЛА ВИЖИВАННЯ"

навчання активу

навчання активу

НАПРЯМОК "ЗНАТОК ПДР"

навчання активу

навчання активу

НАПРЯМОК "ГРА - ДЕЛО СЕРЙОЗНЕ"

Піонери знайомляться з різними видами ігор, які допомагають їм познайомитися, виявити лідера, організувати активний відпочинок на перерві, зайняти інших хлопців. Вони вчаться конструювати нові ігри і проводять цікаві заняття для підшефних малюків. Щорічно актив дружини організовує велику гру-подорож для учнів молодших класів. Напрямок "Гра - справа серйозна" дуже популярно серед хлопців.

навчання активу

навчання активу

В сучасних умовах став затребуваний людина, здатна брати активну участь в перетворенні навколишньої дійсності, що володіє організаторськими якостями, вміє працювати в команді, т. Е. Лідер. Допомогти дітям і підліткам розібратися в складних реаліях сьогоднішнього дня, стати цікавими, незалежними в судженнях співрозмовниками, навчити їх культурі спілкування, вмінню дискутувати покликана програма "Лідер". Піонери вчаться проводити Школи активу для інших членів дитячої організації, організовують роботу клубів вихідного дня, вивчають тренінги та педагогічні прийоми для вирішення складних, конфліктних ситуацій в колективі.







Лідерське напрямок реалізує також програма «Стежка до свого Я», спрямована на розвиток особистості, здатної ефективно розвиватися і долати життєві труднощі. За результатами діяльності піонера протягом навчального року йому присвоюється відповідне звання відповідно до вимог, пропонованими для кожної стежки. Рішення про присвоєння звання приймається на Раді дружини в кінці навчального року. Розглядаються кандидатури, запропоновані загонами. Складається рейтинг претендентів. 1 стежка «Розвідник», 2 стежка «Майстер», 3 стежка «Інструктор».

навчання активу

навчання активу

Пісні біля багаття під гітару, плече друга в орлятском колі - справжня романтика життя! Хлопці вчать акорди і слова пісень, щоб виконувати їх на зборах і зльотах. Вони починають і закінчують свої зустрічі орлятскім кругом, правила якого добре знають і дотримуються.

навчання активу

навчання активу

Мета програми: н аучіть спілкуватися, вміти висловлювати свою думку письмово і усно, розбиратися в величезному потоці інформації, виділяючи в ній головне, істотне; познайомитися з основами журналістики; надати можливість вільно висловлювати свою думку, отримувати та передавати інформацію.

Дружина багато років працює в цьому напрямку. Результатом стала поява шкільного прес-центру "Ворона" і перемоги юних журналістів на конкурсах різного рівня.

навчання активу

навчання активу

Мета програми: навчити дітей основам акторської майстерності, вільно поводитися в спілкуванні, швидко орієнтуватися в непередбачених ситуаціях під час проведення заходів, розвивати інтерес до театру, літературі, ознайомити з видами жанрів, формою - шоу програми, номенклатурою шоу, правилами (алгоритмом) написання сценарію.

Готуючи концерти, свята, оригінальні шоу-програми і театралізовані вистави піонери не тільки творчо розвиваються, але і знаходять віру в свої сили і здібності.

навчання активу

навчання активу

НАПРЯМОК "ГРАММАТИКА ФАНТАЗИИ"

Мета програми: розвиток творчих здібностей та уяви. Нічого не може бути дивовижніше уяви! Воно дає дивовижну можливість вирватися за межі реального світу, розсунути його кордони.

Піонери вчаться придумувати історії, розгадувати ребуси, складати буриме, знайомляться з лінгвістичними іграми та іграми-асоціаціями.







Схожі статті