У романі «Герой нашого часу» показаний молодий чоловік, що страждає від своєї неприкаяності, - Печорін. Ми не можемо не бачити, що герой «на голову вище» оточуючих його людей. Він розумний, освічений, хоробрий, енергійний. Але нас відштовхує його байдужість до людей, ставлення до справжнього кохання і до дружби. Але чи здатний Печорін бути другом?
У романі є людина, з якою, здається, головний герой дружний, - це доктор Вернер. У доктора Печоріна привертає скептицизм і матеріалізм, а також те, що той в душі поет. Печоріна подобаються ці якості, адже вони по суті є кращими рисами його власного характеру. Чи можлива дружба між такими розумними людьми, які «читають в душі один одного». Виявляється, немає. По-перше, як каже сам Печорін, до дружби він не здатний, тому що «з двох друзів завжди один раб іншого». Він же вважає себе єдиним і неповторним, що не потребує в чужих звичках, він хоче лише «підкоряти своїй волі все, що його оточує». По-друге, за словами молодої людини, він ставиться до людей, які «до всього досить байдужі, крім самих себе» Можливе, Печорін хотів, щоб один хоч в чомусь був краще його, а це досить складно: адже у цього молодої людини висока самооцінка. Герой роману незвичайний: він дуже добре знає людей. Його захоплення - вивчати їх. І використовує він це не для зближення з оточуючими, а для своєрідних експериментів. Можливо, ця незвичайність притягує людей, але не може служити основою для довгих дружніх відносин.
З моєї точки зору, Печорін не правий, адже справжні друзі рівні і переймають один у одного якісь риси, звички, манери .До того ж, в дружбі між людьми маються на увазі відверті стосунки, а герой здатний зняти маску лише перед самим собою. Все це і його небажання змінитися призводять до того, що у Печоріна НЕ друзів. Він приречений на самотність, яке рано чи пізно стане для нього обтяжливим. У житті кожного з нас будуть з'являтися і зникати люди, хтось бажатиме нам добра, хтось горя, а хтось просто буде до нас байдужий, але тільки справжній друг буде завжди йти поруч, допомагати і підтримувати.
По темі: методичні розробки, презентації та конспекти
Найбільший обсяг досліджуваного матеріалу з тригонометрії доводиться на частку 10 класу. Велику частину цього матеріалу з тригонометрії можна вивчити і запам'ятати на тригонометричному колі.
При вивченні курсу геометрії вирішення завдань повинно бути приділено велику увагу. Всі нові поняття, теореми, властивості геометричних фігур, способи міркувань повинні засвоюватися в процесі рішення за.
Активізація пізнавальної діяльності учнів як один з методів підготовки до ДПА та ЗНО. РУСЬ 13-15 вв
Актівізацізіровать пізнавальну діяльність учнів можна через ілюстрації історичних подій при підготовці до ДПА та ЗНО. Тема "РУСЬ 13-15 вв".
Робота із країнознавчих матеріалами ЯК ОДИН ІЗ СПОСОБІВ РОЗВИТКУ ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ УЧНІВ на уроці іноземної мови
Підбірка матеріалів до уроку № 16 за темою "З сучасної оренбурзькій поезії" (творчість поетів В.Одноралова, Н.Лукьяновой) може стати в нагоді колегам у підготовці до уроків літературного краєзнавства в 6 кл.
Учитель відкриє для учнів 6 класів імена сучасних оренбурзьких поетів Володимира Одноралова, Ніни Лук'янової. (За матеріалами Інтернету).
класна година: "Живіть друзі завжди своєю працею, а не чужим добром"
Виховна година в середніх класах на тему: "Живіть друзі завжди своєю працею, а не чужим добром".
ТВОРЧИЙ КОНКУРС ЯК ОДИН ІЗ СПОСОБІВ формування толерантного ставлення до КУЛЬТУРІ ІНШОГО НАРОДУ
У даній статті розказано про проведений міський конкурс на базі нашої школи в рамках проекту "Тольятті - місто світу".