НАУКА ЯК ГЕОЛОГІЧНА СИЛА
Моя лекція є першою з цілої серії лекцій, присвячених вивченню природних продуктивних сил Криму. Фахівці різних областей викладуть Вам ті дані, які можуть бути науково пов'язані з різними сторонами тієї частіУкаіни, в якій ми живемо.
Моя задача інша - мені треба буде пояснити Вам то значення, яке має робота цього роду в пережитий нами момент часу, виділити те спільне, яке пов'язане з цим окремим випадком.
Я повинен буду торкатися - значною мірою - не тих конкретних даних точного знання, серед яких рухається моя думка, але загальних положень, тісно пов'язаних не тільки з науковим, але і з громадським, і з моральним світоглядом людини. Бо я вважаю підняті в цій серії лекцій питання мають глибокий сенс. Звикли йти шляхом точної індукції, переходити від часткового до загального, я і тут залишуся вірним цьому споконвічному шляху натураліста, тим шляхом, який призводить людство до тих великим науковим здобуткам, які, на моє переконання, в дійсності змушують його проробляти роботу, що виходить в своєму значенні за межі нашої планети. Я буду шукати загального, виходячи з окремого випадку.
Мені видаються ці побоювання, що суперечать тому значенням і тому становищу, яке займає наука нашого часу.
Вдумуючись в що відбувається процес наукового розвитку, можна переконатися, що це зростання не є випадковим явищем, він має характер стихійного, т. Е. Природного процесу, що йде на земній поверхні і пов'язаного зі змінами, що відбуваються в біосфері.
Я не маю можливості в цій лекції торкатися цього питання у всій його сукупності, для цього треба було б стільки часу, скільки немає в моєму розпорядженні. Але я все ж спробую в небагатьох словах дати тут зрозуміти і відчути, що я маю на увазі.
Людство, взяте в цілому, не байдуже в стихійних, природних процесах, що йдуть на земній поверхні. Воно тут тісно пов'язаний з іншими організмами і робить з ними разом величезну певного роду геологічну роботу. Якби ця робота припинилася або змінилася, це позначилося б дуже різко на ході природних геологічних процесів. Складаючи частину інших організмів - живої речовини - людина надзвичайно змінює всю роботу живої речовини. Він замість колишньої природи створює нову культурну природу, різко змінює вигляд земної кори. Якщо ми порівняємо цей вигляд - і оцінимо цю роботу - в зв'язку з тим виглядом незайманої природи, яка існувала тисяч 20 років тому - в даунскій період четвертичной епохи, ми можемо переконатися, яка величезна геологічна робота проводиться людиною і яку геологічну силу представляє людська культура .
Надзвичайно характерно, що вся робота завжди йшла в одному і тому ж напрямку. Зупинки культури, які ми спостерігаємо, були завжди пов'язані з розширенням - географічним - її області. Ми жодного разу не бачили зниження культури, яке не було пов'язано із захопленням в культурний обмін нових областей, нових народів і з підвищенням для них культурного рівня. Загалом, незмінно весь час йшло розширення області, захопленої культурою. Цю загальну картину не змінюють окремі випадки часткових тимчасових затримок і коливань.
Ми маємо тут типову картину стихійного геологічного, природного процесу. Мені довелося його вивчати в одному його прояві - в хімічних процесах земної кори, в геохімічних проявах. У цих явищах роль живого речовини - організмів - колосальна; без них вся хімія земної кори пішла б інакше. У цих процесах серед живої речовини - особливо на суші - надзвичайна роль людства, і його геохімічне значення збільшується з кожним століттям. Будь-яке підвищення культури пов'язано зі збільшенням його геохімічного значення. Всі тенденції, які ми спостерігаємо в навколишньому нас історії, які підвищують культурну силу людства, збільшують його геохімічне значення.
Надзвичайно характерно, що геохимическая роль культурного людства зовсім відповідає геохімічної ролі живої речовини. Вона ідентична за своїм характером і різна лише за своєю інтенсивністю. Людина і мікроорганізми - наймогутніша форма геохімічного впливу живої речовини - виробляють роботу одного і того ж роду, [що] однаково відбивається на ході геохімічних процесів.
Значення культурного людства збільшилася з часу остаточного створення нової науки, точного знання, що охопила і наше мислення, і наше повсякденне життя. Ми бачимо поступове, що все збільшується, значення цього процесу з кінця XV століття; крива впливу людства (на природу) швидко піднімається, і ніякого натяку на поворотний пункт або на уповільнення цього підйому не спостерігається.
Подумки і можливо - у філософській області - гадати про можливість такого повороту, - але вчений повинен грунтуватися не на мислимими даного процесу, але на його реальному вияві. Реального прояви зменшення геохімічного значення людства ми не спостерігаємо. А отже, не спостерігаємо і ознак занепаду культури. У той же самий час зараз культурне людство захопило всю земну кулю, далі йому поширюватися не можна. Зниження культури на зразок того, яке спостерігалося раніше, коли культурні рамки захоплювали нові племена і області варварів, зараз неможливо - йому не може бути місця в реальній обстановці дійсності.
Такий стан культурного людства тісно пов'язане з його духовним зростанням, і на перше місце - з ростом заснованої не так на несвідомому масовому творчості, як це було раніше, техніки, але на техніці, тісно пов'язаної з наукою.
Наука являє ту силу, яка рятує людство, не дає йому опуститися, є тією силою, яка робить геологічну роботу, в окремому випадку - геохімічну, їм здійснюються.
Силою, що робить цю роботу, є свідомість і воля людини, виражені в формі науки.
Зростання науки збільшує силу людства, збільшує його геохімічну роботу. необхідний і неминучий в тому стихійному процесі, в якому ми несвідомо беремо участь.
Можна знаходити в цьому заспокоєння і задоволення, якщо потреба цього відчувається в пережитий важкий момент анархії. розвалу життя і розлади державного і суспільного життя.
Мені здається, що в ході історичних подій взагалі не може бути байдужою такий зв'язок життя людства зі стихійним геологічним процесом, але тут я цього не буду торкатися. Мені важливо лише зауважити, що падіння культури і зростання наукового знання тісно пов'язані з набагато більш потужними природними процесами, незалежними від свідомості і волі людства, і що, якщо ми бачимо ознаки в житті людства зворотного характеру, вони не можуть бути тривалими. Структура людського життя повинна - і неминуче буде - змінена в тому напрямку, який відповідає тому природному стихійного процесу, в який як неминуче ланка входить культурна робота людства.
Як буде змінена картина історичного життя, як пристосується людство до стихійного природному процесу, ми не знаємо, але ми можемо діяти в свідомості того напрямку, який цьому сприяє, і можемо бути впевнені, що, розуміючи так історичну обстановку, ми маємо великі шанси на успіх в наших починаннях.
Очевидно, легше і простіше за все нам діяти в напрямку, міняє в потрібній мірі наукову роботу. бо наука є тією силою, яка піднімає і створює в значній мірі геологічне значення культурного людства.
До розгляду потрібної для цього організації науки нам і належить зараз перейти. Але перш я хочу сказати кілька слів про ту основної думки - неминучість розвитку і зростання техніки і науки, про яку я зараз говорив, і незалежності його від волі людини.