Цифрова лабораторія - ЛабДіск (Labdisc) з'явилася в нашій школі нещодавно в рамках програми по оснащенню початкової школи обладнанням, що дозволяє використовувати в освітньому процесі сучасні технології, що є вимогою ФГОС II покоління.
По суті ЛабДіск природно-наукова лабораторія з мультисенсорним реєстратором даних-це самостійний комп'ютер зі своїм джерелом живлення, пам'яттю, операційною системою. Призначена для автономного збору даних під час експерименту і їх обробки.
Цифрова лабораторія дозволяє зробити дослідницьку діяльність учнів максимально доступною.
Реєстратор даних ЛабДіск можна використовувати на уроках математики, при вивченні величин, для вимірювання довжини, ширини, висоти.
Застосовуючи цифрову лабораторію на уроках навколишнього світу, які навчаються зможуть виконати безліч практичних робіт:
- Вимірюємо свій пульс;
- Віддзеркалення світла;
- Залежність освітленості від відстані;
- День і ніч;
- Гучність звуку;
- Проект «Протокол подорожі або чорний ящик»
- Протяги і застуда;
- Карта освітленості класу;
- Світлолюбні і тіньовитривалі рослини;
- Зігрівання грунту;
- Шум великого міста;
- План і карта і ін.
Застосування ЛабДіска на уроках навколишнього світу в початковій школі, у позаурочній діяльності може бути інтегровано з такими предметами, як «Технологія», «З» і навіть «Фізична культура».
Реєстратор даних можна використовувати в проектно-дослідницької діяльності учнів в освітньому мережевому співтоваристві ГлобалЛаб (Глобальна шкільна лабораторія)
У своєму застосуванні цифрова лабораторія має ряд переваг:
- Володіє мобільністю. Вся лабораторія уміщається на долоні, з нею можна відправитися в ліс, на екскурсію, в похід;
- Дозволяє отримувати дані, недоступні в традиційних навчальних експериментах;
- Дає можливість виробляти зручну обробку результатів.
Реєстратор даних має 7 датчиків.
Датчик відстані (вимірює відстань від 40см до 10 метрів).
Датчик частоти серцевих скорочень (вимірює пульс людини від 0 до 200 ударів в хвилину).
Мікрофонний датчик (вимірює рівень гучності звуку).
Датчик освітленості (вимірює рівень освітленості).
Датчик температури досліджуваного середовища (- 25 до +110)
Датчик температури навколишнього середовища (-10 до + 50).
Перераховані датчики вимірюють тільки один параметр
Датчик GPS-приймача фіксує одночасно 6 параметрів: довготу, широту, напрямок, швидкість, поточну дату, поточний час.
Школярі можуть працювати в сучасних лабораторіях, проводити експерименти, користуючись інструкціями з робочих журналів, знайомитися з біографіями відомих вчених, цікавими науковими фактами.
Для ознайомлення мого класу з цифровою лабораторією я вибрала урок навколишнього світу. Ми проводили заміри температури навколишнього середовища в класі після кожного уроку і на перервах після провітрювання. Дані представили у вигляді стовпчастий діаграми і графіка.
За допомогою ЛабДіска на уроці математики ми з легкістю зробили заміри довжини і ширини класу для визначення периметра класу.
Зацікавила тема «Вимірювання частоти пульсу при різній фізичному навантаженні» Вимірювали пульс до і після уроку фізкультури. Дане позакласне заняття є пропедевтичної по відношенню до вивчення однієї з тем по навколишнього світу.
Досліджували рівень шумового забруднення в нашій школі і з'ясували його вплив на організм людини.
За допомогою ЛабДіска у нас з'явилася можливість познайомитися з безпечним маршрутом учнів, тому що дані вимірювань датчика GPS можна вивести на карту Гугл. Точками позначений маршрут учня. Крім маршруту датчик відображає швидкість, час, місце розташування.
Практична робота з ЛабДіском сприяє формуванню універсальних навчальних дій.
В першу чергу-це пізнавальні УУД - орієнтуватися в роботі приладу, зчитувати і перетворювати інформацію, представлену у вигляді графіків, таблиць, діаграм, робити висновки на основі результатів вимірів. Комунікативні УУД - слухати і розуміти інших, домовлятися при роботі в групі, оформляти свої думки.
Регулятивні УУД - давати словесну характеристику своєї роботи і осмислювати результати роботи.
Найбільший плюс від роботи з Лабдіском полягає в тому, що при високому ступені самостійності в роботі учні отримують можливість отримувати більш глибокі знання.
Дані досліджень можна розміщувати сайті ГлобалЛаб.
ГлобалЛаб - середовище, що забезпечує спільну проектну і дослідницьку діяльність дітей з різних шкіл, що включає комплект методичних і дидактичних матеріалів і вебсайт (www.globallab.ru), на якому діти можуть розміщувати результати спільних досліджень у вигляді текстів, зображень, фільмів і презентацій, даних вимірювань, отриманих за допомогою цифрових датчиків ЛабДіск, представлених у вигляді карти, графіків і діаграм, обговорювати їх на форумі.
Всі матеріали ГлобалЛаб розбиті на самостійні модулі. У кожному модулі зібрано все, що необхідно школяреві для виконання дослідницького проекту. Кожен такий проект називається МІМ -мультімедійний дослідницький модуль.
Кожен МІМ створений для підтримки певної навчальної теми, але всі вони містять стандартний набір інформаційних ресурсів та інструментів, що забезпечують як проходження фактичного матеріалу, так і виконання спільного дослідження на його основі.
Кожен мультимедійний дослідницький модуль (МІМ) включає:
Вчителі початкової школи, які беруть участь в ГлобалЛаб, можуть використовувати методичні та дидактичні матеріали всіх етапів проекту, адаптуючи їх до віковим особливостям своїх підопічних, але в ГлобалЛаб є і розділи, розроблені спеціально для учнів початкової школи: «Навколишній світ» і «Досліди з ЛабДіском» .