Освітній стандарт післявузівської професійної підготовки лікаря за фахом «урологія», освітні програми та тестові завдання розроблені співробітниками курсу урології при кафедрі нефрології та гемодіалізу факультету післядипломної професійної освіти Московської медичної академії ім. И.М.Сеченова
Зав. курсом, професор, д.м.н. В.В. Борисов
Професор, д.м.н. А.В. Амосов
Асистент, к.м.н. М.А. Газім
Асистент, к.м.н. Н.І. Аль Агбар
Ст. лаборант Г.Є. Крупина
Кафедра урології Московського державного медико-стоматологічного університету. Головний уролог РФ, завідувач кафедри, д.м.н. професор О.Б. Лоран.
Урологічна клініка Моніка. Керівник - академік РАМН, д.м.н. професор М.Ф.Трапезнікова
Стандарт фахівця уролога дозволяє визначити найбільш раціональні форми навчання, він дозволяє організувати навчальний процес з тих питань, які закладені в кожному курсі даної програми.
У стандарті дана пояснювальна записка, навчальні плани, навчально-тематичні плани, програма, це дозволяє здійснювати єдиний підхід до системи післядипломного навчання в інститутах і на факультетах удосконалення лікарів і контролювати хід виконання навчального процесу на кафедрах, курсах.
Пояснювальна записка
Основною вимогою до лікаря фахівця є вміння кваліфіковано, на основі теоретичних знань, практичних навичок здійснювати організаторську та практичну діяльність в діагностиці та лікуванні урологічних хворих в умовах поліклініки та стаціонару. Післядипломна освіта лікарів по урології включає в себе цикли тематичного удосконалення, сертифікаційного, загального удосконалення, а також клінічну ординатуру.
Метою післядипломної підвищення кваліфікації лікарів з урології є придбання ними нових теоретичних знань, вдосконалення професійних умінь і навичок необхідних лікаря-уролога для надання висококваліфікованої допомоги відповідно до займаної ним посади і профілем установи.
Для всіх видів навчання (клінічна ординатура, спеціалізація, сертифікаційний цикл, тематичне удосконалення) крім лекцій, семінарів, практичних занять, є обов'язковим з'ясування базисних знань і навичок до початку навчання. В процесі навчання також проводиться контроль знань у вигляді заліків, а після закінчення циклів - круглого столу і заключного іспиту. При всіх видах контролю знань широко використовується тестова система.
Загальна удосконалення, клінічна ординатура - перший етап підготовки лікаря-уролога. Метою її є придбання в повному обсязі систематизованих теоретичних знань і необхідних професійних практичних навичок для виконання самостійної роботи на посаді лікаря-уролога.
На загальне удосконалення з урології зараховуються лікарі закінчили інтернатуру по хірургії, а так само зараховуються лікарі хірургічного профілю для перепідготовки на спеціальність уролога.
Сертифікаційний цикл призначений для підготовки фахівця до здачі сертифікаційного іспиту з отриманням або підтвердженням сертифіката спеціаліста-уролога.
Після закінчення сертифікаційних циклів і складання іспитів лікар отримує сертифікат фахівця-уролога на 5 років, що дає йому право працювати урологом. Після закінчення кожних п'яти років проводиться складання кваліфікаційного іспиту для підтвердження сертифіката спеціаліста.
Тематичне удосконалення - відповідно до переліку циклів призначений для підвищення кваліфікації урологів, які працюють в загальних стаціонарах, поліклініках та в спеціалізованих урологічних відділеннях. Метою тематичного удосконалення є освоєння фахівцями всієї повноти і глибини теоретичних знань і практичних навичок з конкретного виду спеціалізованої допомоги в урології.