Кожна наука для того, щоб розвиватися, повинна спиратися на вихідні положення, що дають правильні уявлення про феномени, які вона вивчає. У ролі таких положень виступають методологія і теорія. Б. Ф. Ломов в книзі «Методологічні і теоретичні проблеми психології», характеризуючи сучасний стан науки, відзначає, що в даний час «різко зростає потреба в подальшій розробці методологічних проблем психологічної науки та її загальної теорії».
Методологія (від грец. Methodos - шлях дослідження або пізнання, logos - наука, вчення) -вчення про ідейних позиціях науки, логіки її побудови, наукових підходах дослідження.
Наука являє собою систему, що складається з знань, фактів, законів і методів їх дослідження. Методологія має загальний характер, але вона конкретизується стосовно до різних сфер практичної і теоретичної діяльності. У психології такою сферою є психіка, дослідження якої передбачає розробку відповідних методів.
Виділяють три рівні методології психології: загальну, спеціальну та приватну (схема 3).
В якості загальної методології психологічної науки виступає діалектико-матеріалістичний підхід до розуміння навколишнього світу, ролі і місця психіки в ньому.
Вітчизняна психологічна наука виходить з того, що:
1. Навколишній нас реальний світ матеріальний.
2. Матерія первинна, свідомість вторинна.
3. Матерія знаходиться в безперервному русі, розвитку.
4. Навколишній світ і психіка пройшли тривалий шлях еволюції.
Приватної методологією психологічної науки є більш конкретні психологічні підходи, які виходять із загальної методології, що відображають специфіку галузей психології.
Єфімова Н.С. Основи загальної психології