Інструкція. Уважно подивіться на бланк. Вам необхідно в кожному квадраті намалювати або домалювати картинку. У деяких квадратах вказано що слід намалювати (крокодил, слон, підпис), в інших - малюєте те, що хочете, на що, на вашу думку, схоже зображення.
Якщо точка є смисловим центром, то така людина прагнути до максимальної, повноцінної орієнтуванні пропускаючи навколишній світ через свої уявлення та поняття.
Якщо точка не помічається, то людина в житті не помічає, що його оточує, не враховує багато елементів середовища, його поведінка протікає поза ситуацією.
Якщо точка є частиною чогось, такі люди прагнуть врахувати кожен елемент середовища, але є вкрай нерішучими, вони не вірять в свої сили, що призводить до діяльної, але пасивної орієнтуванні.
Якщо точка замаскована, людина прагне до максимальної інформації в середовищі, перебільшуючи його значення.
Виявляє агресивність. Прямі символи агресії - відкрита паща, зу-б, кігті, великі розміри малюнка. Якщо крокодил щось поїдає, наявність ши-пов - захист від оточуючих, якщо на нього нападають.
Яскраво промальовані очі - підвищена сприйнятливість і підозрілий-ність. Хвіст - символізує злопам'ятність.
Прихована агресія: якщо психологічна характеристика не відповідає малюнку, якщо він замаскований він в заростях або пливе у воді.
Якщо малюнок дивиться вправо - погляд в майбутнє, якщо вліво - в минуле.
Вуха - пряма зацікавленість в інформації, значимість думки окру-лишнього про себе. Піднятий хобот - прагнення привернути до себе уваги. Вії - наявність демонстративних рис у характері. Піднятий хвіст - позитивна оцінка себе, своїх дій в групі. Опущений хвіст - невдоволення собою.
Великий слон - прагнення до домінування в групі, наявність лідерських якостей.
Виявляє особливості спілкування. Якщо розпис не в центрі квадрата - ці люди дотримуються формалізованого і регламентованого спілкування.
Товариські люди ставлять свій підпис у середині квадрата.
Наявність початкових букв імені і по батькові - прагнення до самоутверждая-нию. Якщо піднімається вгору - висока самооцінка.
Суб'єктивне сприйняття дій, ставлення до реальності.
Якщо малюнок ділять навпіл або протиріччя намагаються об'єднати - та-кі люди не прагнуть однозначно визначити ситуацію, їх не бентежать маю-щиеся протиріччя, сприймають життя таким, яким воно є.
Якщо не помічають протиріччя - це несформований підхід до реальності.
Суб'єктивне об'єднання протиріч - малюється людина, яка загоряє і спить - егоцентризм в оцінці реальності.
Виявляє актуально життєву інформацію з протилежним по-лом.
Якщо зображення води приймається за грунт - це пов'язано з емоційно чутливим досвідом взаємин, або з проблемою незадоволеності.
Наявність птахів - надії і мрії.
Корабель - наявність актуальної проблеми (немає корабля, немає актуальної проблеми).
Додаткові деталі - велике значення побутового оформлення особистих відносин.
Поведінка в конфліктній ситуації.
Якщо похила фігура приймається за ялинку і людина її рубає або пиляє - вирішення конфліктної ситуації за допомогою агресії.
Вимальовується безліч похилих фігур - вирішення конфліктної ситуації шляхом його загострення.
Якщо з похилою поруч малюється прямостоящая фігура або вона стабілізується - це раціональне вирішення ситуації.
Якщо робиться ракета або зграя журавлів люди намагаються конфлікт нейтралізувати шляхом витіснення його зі своєї свідомості.
Пеньки, звірі, що втікають від ялинки - пасивне вирішення конфліктної ситуації.
Якщо з ялинки робиться феєрверк - в конфліктній ситуації часто підриває-ся.
Неживий - людина не знає, який він.
Замкнені лінії - людина замкнута. Сильні натиски - висока тривожність, слабкі лінії - низький енергетичний рівень.