Робота зі складовими таблицями і складовими ланцюжками
Ці вправи можна пропонувати дитині, починаючи з другого етапу навчання читання. Таблиці і складові ланцюжка можуть бути використані протягом тривалого часу. Спочатку вони будуть гарною підмогою в подоланні труднощів злиття приголосного з голосним, допоможуть дітям швидко знаходити і дізнаватися літери.
За допомогою таблиць і складових ланцюжків (якщо регулярно по ним займатися) дорослий зможе виховати у дитини стійку тенденцію ретельно сприймати звукобуквенний складу слів, що сприятиме правильному розвитку навичок читання і письма.
Таблиці бажано виготовити в більшому розмірі і повісити їх поруч зі столом, за яким дитина готує уроки. Звичайно, можна використовувати і той варіант, який представлений на сайті.
Види вправ зі складовими таблицями:
1. Швидке читання складів по горизонталі і вертикалі.
2. Швидке знаходження дитиною складу, який прочитав дорослий.
3. «Підкажи кінець словечка». Дорослий вимовляє слово, що не доказуючи останній склад.
Дитина знаходить його в таблиці, показує і чітает.Словарний матеріал може бути наступним:
-ВА (бритва, журавлина, корова, трава);
-ГА (папір, віз, барліг, дорога);
-ТАК (сковорода, погода, природа, свобода);
-КА (усмішка, м'ясорубка, морквина, розвідка);
-НА (сметана, телятина, мавпа, смородина);
-РА (дітвора, макулатура, культура, сестра);
-ЛА (лякала, лялька, акула, мітла);
-СА (ковбаса, актриса, смуга, роса);
-ТА (зарплата, внучата, капуста, хлопці);
-КІ (черевики, грошики, рукавиці, санчата, сірники);
-ЧИ (гантелі, батьки, граблі, туфлі);
4. «Знайди помилку». Дорослий вимовляє слово, одночасно вказуючи на клітини в таблиці.
При цьому один з складів не показує або додає зайвий (че - мо -. - ни, че - ре - па - та - ха).