Знайомство старших дошкільників з навколишнім світом є однією з важливих і складних завдань виховно-освітньої роботи з дітьми. Вихователь використовує різні засоби і методи. У старшому дошкільному віці основним видом діяльності, як і раніше, залишається гра. Даний методичний посібник містить у собі дидактичні ігри, які дозволяють мотивувати дітей до усвідомленої засвоєнню матеріалу по знайомству з рідною країною - викликати почуття гордості за свою країну, пробудити інтерес до її історії.
Рішення проблеми виховання патріотизму дітей дошкільного віку, на сьогоднішній день є важким завданням, що пов'язано, перш за все, з особливостями віку. Але хочеться відзначити, що дитяче сприйняття - найточніше, а дитячі враження - найяскравіші. Сьогодні зростає нове дивовижне покоління, яке на відміну від нас, дорослих, сприймає навколишню дійсність з набагато більшою зацікавленістю. Ні для кого не секрет, що значна частина населення нашої країни не знає слів урочистої пісні - гімну Росії, не знає значення кольорів прапора нашої Батьківщини, значення герба нашої держави. Тому роботу над цією проблемою треба починати з дошкільного віку. Виховуючи майбутнє покоління, ми повинні пам'ятати, що суспільству потрібен здоровий, повний сил і енергії будівельник - творець нашої держави, і від того, як ми будемо вирішувати завдання цивільно-патріотичного виховання, багато в чому залежить майбутнє країни.
- має елементарні відомості про країну і її символіці;
- розповідає що Росія - країна велика, багата;
- може показати Росію на карті, знає що карта може розповісти про природу країни і її багатства;
- діти розповідають, що Росія країна багатонаціональна;
- з'явилося почуття поваги до людей інших національностей;
- дізнаються і показують державні символи Росії (прапор, герб), дізнаються мелодію гімну;
- знають і розповідають про те, що Москва - головне місто, столиця нашої Батьківщини, дізнаються і називають Червону площу і її визначні пам'ятки;
- сформувалося почуття любові і гордості до своєї країни;
- дізнаються і називають президента Росії.
Мета: закріпити знання дітей про те в якій країні вони живуть, як називаються люди населяють цю країну.
- Закріпити знання дітей про природні багатства Росії ( «Пізнавальний розвиток»).
- Вчити уважно слухати перші три рядки чотиривірші і договорювати останній рядок: ( «Це Батьківщина моя»), підбирати слова характеризують Росію (красива, безмежна, багата, могутня, сильна) ( «Мовний розвиток»).
Хід гри: Вихователь зачитує перші три рядки чотиривірші, а діти договорюють останній рядок «Це Батьківщина моя».
Річки чиї глибокі, чисті
І красиві берега?
Відповідайте без запинки -
Гори снігові вершини
Ховають вгору за хмари.
Що за дивовижна картина?
Де поля і степ без краю,
На квітах блищить роса.