- Головна
- Англійська мова
- інше
- Методичні рекомендації для батьків "Як допомогти дитині у вивченні англійської мови на першому році навчання"
На початку нового великого шляху, яким є вивчення мови, дітям ніяк не обійтися без допомоги дорослих - не тільки вчителів, а й батьків. Ми як вчителя знаємо, що багато батьків дуже хочуть допомогти своїм дітям, але часто не знають як. Тому ми і вирішили відповісти на деякі питання, які частіше за інших хвилюють батьків. Сподіваємося, що наші поради стануть в нагоді Вам і Вашим дітям і допоможуть зробити вивчення англійської мови легким і захоплюючим!
Чи варто починати вчити англійську в 1-2 класі? НЕ рано?
Звичайно, варто! Діти цього віку більш сприйнятливі до мов, легко і з задоволенням копіюють дорослих, не бояться зробити помилку.
Що робити, якщо дитина не хоче займатися англійською?
Чи повинен дитина знати все слова і фрази з підручника?
Зовсім не обов'язково! В кінці підручника зазвичай наводиться перелік слів і фраз, які дитина повинна навчитися вживати до кінця року. Передбачається, що про значення інших слів з пісень, віршів, рифмовок і невеликих текстів дитина буде здогадуватися. Якщо ж ваша дитина захоплений мовою, це дасть йому можливість дізнатися більше.
Як з дитиною вчити слова?
Ось кілька порад, якими Ви можете скористатися:
· Попросіть дитину навчити словами кого-небудь з членів сім'ї;
· Разом з дитиною створіть скарбничку слів, в яку розміщуйте картки з пройденими словами;
· Розвісьте картки зі словами, картинки з підписами англійською мовою на стінах в кімнаті дитини;
Ось побачите, рано чи пізно все, навіть найважчі, слова запам'ятаються!
Як навчити дитину правильно вимовляти слова?
У багатьох дітей на початку навчання англійської мови можуть виникнути проблеми з вимовою. Постановка правильної вимови - це довгий процес, що вимагає великої кількості вправ на розвиток у дитини слуху, вміння розрізняти звуки свого і рідної мови, вміння правильно ці звуки вимовляти. Слухаючи промову вчителя і касету із записами діалогів, пісень і рифмовок і повторюючи за ними, дитина поступово опанує правильною англійською вимовою. Для додаткового тренування Ви можете використовувати касету будинку.
Чи повинен дитина переводити те, що він прочитав або почув?
Будь ласка, не змушуйте Вашу дитину перекладати кожне слово! Якщо Ви хочете переконатися, що він розуміє текст або пропозицію, попросіть передати Вам його загальний зміст. Адже переклад - це непросте вміння, якому потрібно спеціально вчитися, але ніяк не в 6 років.
Існує методика навчання читання через впізнавання знайомих слів і пропозицій. Спочатку діти вчаться вимовляти і вживати нові слова, а потім знайомляться з письмовою формою цих слів. Проте якщо дитина самостійно виявить деякі закономірності в читанні, Ви повинні це тільки вітати. Більш детально ці закономірності будуть вивчатися в 3 класі. А в 5 класі середньої школи діти познайомляться з транскрипцією.
На уроках діти тільки грають. Коли ж вони будуть що-небудь вчити?
Навіщо дітям вирізати, клеїти і малювати на уроках англійської? Який у цьому сенс?
Учитель пояснює дітям, як зробити іграшку, закладку для книги або фішку для гри. Діти слухають вчителя і виконують його вказівки. Але спілкування-то при цьому відбувається англійською мовою! Всі вироби використовуються в наступних іграх і вправах. Наприклад, розфарбувавши картинки з фруктами і овочами, вирізавши і приклеївши їх на тарілку, діти показують її один одному і розповідають про своє улюблене блюдо.
Якщо в підручнику, не пояснюються правила граматики, як же діти будуть правильно говорити?
Коли дитина починає говорити рідною мовою, він нічого не знає про його граматиці. Це говорить про те, що діти засвоюють граматику НЕ через правила, а через зразки мови, які вони постійно чують і бачать. На наших уроках діти також засвоюють язик не через пояснення граматики, а за допомогою багаторазового повторення ріфмовок, простих пісеньок, віршів і фраз в іграх. А навчання граматиці з поясненням правил почнеться в середній школі.
Як допомогти дитині, якщо він пропустив урок?
Не лякайтеся, якщо Ваша дитина пропустив заняття. Як правило, на сторінках підручника все нові слова і фрази виділені спеціальним шрифтом. Ви можете також придбати касету до підручника і послухати разом з дитиною діалоги, пісні та римування, які звучали в класі. Хороший підручник побудований так, щоб весь матеріал повторювався на наступних уроках, і дитина могла б легко надолужити пропущене.
Мені здається, що моя дитина не засвоює матеріал. Що робити?
Не будьте занадто вимогливі, це ж тільки початок! Якщо дитина з задоволенням ходить на уроки, охоче розповідає про те, чим займається в класі, все не так вже й погано! Головна мета на початку навчання - розвивати і підтримувати інтерес до мови. Абсолютно нормально, якщо спочатку дитина відповідає на мова вчителя лише жестами або окремими словами. В цей час він непомітно (навіть для самого себе!) «Вбирає» мову, який чує і бачить. Згадайте, адже саме так відбувалося і з рідною мовою. Спочатку дитина Вас тільки слухав, потім почав жестикулювати у відповідь на Ваші слова і, нарешті, став відповідати Вам окремими словами і фразами. Тому не квапте дитини, дайте йому час освоїтися з новою мовою.
І, нарешті, кілька корисних порад:
· Частіше проявляйте інтерес до успіхів дитини;
· Заохочуйте бажання дитини заспівати Вам разученную на уроці пісню або розповісти вірші;
· Не відмовляйтеся пограти в гру, в яку дитина гралася на уроці;
· Частіше просите дитини розповісти вам / навчити вас, чому він сам навчився на уроці;
· Радьтеся з учителем щоразу, коли у Вас виникають питання або сумніви;
· Не змушуйте дитину говорити по-англійськи, коли він цього не хоче;
· Не змушуйте дитину вчити матеріал, ще не пройдений в класі - це позбавить дитину почуття новизни, і йому буде нудно на уроці.
На початку нового великого шляху, яким є вивчення мови, дітям ніяк не обійтися без допомоги дорослих - не тільки вчителів, а й батьків. Ми як вчителя знаємо, що багато батьків дуже хочуть допомогти своїм дітям, але часто не знають як. Тому ми і вирішили відповісти на деякі питання, які частіше за інших хвилюють батьків. Сподіваємося, що наші поради стануть в нагоді Вам і Вашим дітям і допоможуть зробити вивчення англійської мови легким і захоплюючим!
Чи варто починати вчити англійську в 1-2 класі? НЕ рано?
Звичайно, варто! Діти цього віку більш сприйнятливі до мов, легко і з задоволенням копіюють дорослих, не бояться зробити помилку.
Що робити, якщо дитина не хоче займатися англійською?
Чи повинен дитина знати все слова і фрази з підручника?
Зовсім не обов'язково! В кінці підручника зазвичай наводиться перелік слів і фраз, які дитина повинна навчитися вживати до кінця року. Передбачається, що про значення інших слів з пісень, віршів, рифмовок і невеликих текстів дитина буде здогадуватися. Якщо ж ваша дитина захоплений мовою, це дасть йому можливість дізнатися більше.
Як з дитиною вчити слова?
Ось кілька порад, якими Ви можете скористатися:
попросіть дитину навчити словами кого-небудь з членів сім'ї;
разом з дитиною створіть скарбничку слів, в яку розміщуйте картки з пройденими словами;
розвісьте картки зі словами, картинки з підписами англійською мовою на стінах в кімнаті дитини;
Ось побачите, рано чи пізно все, навіть найважчі, слова запам'ятаються!
Як навчити дитину правильно вимовляти слова?
У багатьох дітей на початку навчання англійської мови можуть виникнути проблеми з вимовою. Постановка правильної вимови - це довгий процес, що вимагає великої кількості вправ на розвиток у дитини слуху, вміння розрізняти звуки свого і рідної мови, вміння правильно ці звуки вимовляти. Слухаючи промову вчителя і касету із записами діалогів, пісень і рифмовок і повторюючи за ними, дитина поступово опанує правильною англійською вимовою. Для додаткового тренування Ви можете використовувати касету будинку.
Чи повинен дитина переводити те, що він прочитав або почув?
Будь ласка, не змушуйте Вашу дитину перекладати кожне слово! Якщо Ви хочете переконатися, що він розуміє текст або пропозицію, попросіть передати Вам його загальний зміст. Адже переклад - це непросте вміння, якому потрібно спеціально вчитися, але ніяк не в 6 років.
Існує методика навчання читання через впізнавання знайомих слів і пропозицій. Спочатку діти вчаться вимовляти і вживати нові слова, а потім знайомляться з письмовою формою цих слів. Проте якщо дитина самостійно виявить деякі закономірності в читанні, Ви повинні це тільки вітати. Більш детально ці закономірності будуть вивчатися в 3 класі. А в 5 класі середньої школи діти познайомляться з транскрипцією.
На уроках діти тільки грають. Коли ж вони будуть що-небудь вчити?
Навіщо дітям вирізати, клеїти і малювати на уроках англійської? Який у цьому сенс?
Учитель пояснює дітям, як зробити іграшку, закладку для книги або фішку для гри. Діти слухають вчителя і виконують його вказівки. Але спілкування-то при цьому відбувається англійською мовою! Всі вироби використовуються в наступних іграх і вправах. Наприклад, розфарбувавши картинки з фруктами і овочами, вирізавши і приклеївши їх на тарілку, діти показують її один одному і розповідають про своє улюблене блюдо.
Якщо в підручнику, не пояснюються правила граматики, як же діти будуть правильно говорити?
Коли дитина починає говорити рідною мовою, він нічого не знає про його граматиці. Це говорить про те, що діти засвоюють граматику НЕ через правила, а через зразки мови, які вони постійно чують і бачать. На наших уроках діти також засвоюють язик не через пояснення граматики, а за допомогою багаторазового повторення ріфмовок, простих пісеньок, віршів і фраз в іграх. А навчання граматиці з поясненням правил почнеться в середній школі.
Як допомогти дитині, якщо він пропустив урок?
Не лякайтеся, якщо Ваша дитина пропустив заняття. Як правило, на сторінках підручника все нові слова і фрази виділені спеціальним шрифтом. Ви можете також придбати касету до підручника і послухати разом з дитиною діалоги, пісні та римування, які звучали в класі. Хороший підручник побудований так, щоб весь матеріал повторювався на наступних уроках, і дитина могла б легко надолужити пропущене.
Мені здається, що моя дитина не засвоює матеріал. Що робити?
Не будьте занадто вимогливі, це ж тільки початок! Якщо дитина з задоволенням ходить на уроки, охоче розповідає про те, чим займається в класі, все не так вже й погано! Головна мета на початку навчання - розвивати і підтримувати інтерес до мови. Абсолютно нормально, якщо спочатку дитина відповідає на мова вчителя лише жестами або окремими словами. В цей час він непомітно (навіть для самого себе!) «Вбирає» мову, який чує і бачить. Згадайте, адже саме так відбувалося і з рідною мовою. Спочатку дитина Вас тільки слухав, потім почав жестикулювати у відповідь на Ваші слова і, нарешті, став відповідати Вам окремими словами і фразами. Тому не квапте дитини, дайте йому час освоїтися з новою мовою.
І, нарешті, кілька корисних порад:
частіше проявляйте інтерес до успіхів дитини;
заохочуйте бажання дитини заспівати Вам разученную на уроці пісню або розповісти вірші;
не відмовляйтеся пограти в гру, в яку дитина гралася на уроці;
частіше просите дитини розповісти вам / навчити вас, чому він сам навчився на уроці;
радьтеся з учителем щоразу, коли у Вас виникають питання або сумніви;
не змушуйте дитину говорити по-англійськи, коли він цього не хоче;
не змушуйте дитину вчити матеріал, ще не пройдений в класі - це позбавить дитину почуття новизни, і йому буде нудно на уроці.