Тема: Культура поведінки
в громадських місцях (6 клас)
Завдання: 1. Формувати в учнів знання про правила поведінки в видовищних і культурно-освітніх установах.
2. Формувати вміння дотримуватися правил, правильно оцінювати дотримуватися правил, правильно оцінювати ситуацію. 3. Розвивати мова, мислення, вніманіе.4.Воспітивать культуру поведінки в громадських місцях.
Устаткування: Інструкційні карти, словникові слова, Інвентар для сюжетно-рольової гри «У театрі».
II. Повідомлення теми і мети уроку.
Як сказати, одним словом. (Замініть, одним словом).
Встановлений порядок поведінки (етикет) - словникове слово.
Сьогодні ми познайомимося з правилами культури поведінки в громадських місцях.
III. Повідомлення теоретичних відомостей.
Що можна назвати громадським місцем? (Театр, музей, кінотеатр, читальний зал, лекції).
Чому їх називають громадськими місцями? (Багато народу-суспільства).
Навіщо там потрібно дотримуватися правил етикету? (Щоб не заважати іншим і не виглядати самому погано).
Розберемо правила поведінки в громадських місцях, театрі, кінотеатрі, цирку, на концерті.
Чи часто ви ходите в театр? На концерт? В кінотеатр?
-в театрі? (Спектакль)
-в цирку? (циркова вистава)
-в кінотеатрі? (Фільм)
Раніше, в царські часи, відвідування театру було для людей святом. У театри ходили багаті, знатні люди. З раннього дитинства цих людей вчили культурі поведінки спеціальні вчителі. Неправильне поводження в суспільстві викликало у людей осуд, а іноді вигнання з нього.
Зараз ближче познайомимося з театром і згадаємо слова, які нам знадобляться для бесіди:
На дошці: АНТРАКТ, білетера, ОПЛЕСКИ, АКТ, Завіса, ГАРДЕРОБ, капельдинери.
Завдання: За змістом понять визначте, про яке слово я буду зараз говорити.
1.Театральное дію, частина вистави. (Акт)
2.Служащій, перевіряючий квитки. (Білетер)
3.Перерив між відділеннями концерту. (Антракт)
4.Штори, що визначають сцену від залу для глядачів. (Завіса)
5.Рукоплесканіе або гучні ритмічні хлопки в долоні в знак схвалення. (Оплески)
6.Служащій в театрі, що допомагає знайти місця і продає програми. (Капельдинер)
7.Места зберігання одягу в театрі та інших місцях (гардероб). Як називається професія людини, що працює в гардеробі? (Дівчина там).
Як ви думаєте, як потрібно одягатися в театр?
Зараз я прочитаю розповідь, а ви уважно послухаєте і сформулюєте мені перше правило поведінки в театрі.
(Стор.38, Б.В. Бушелева «Поговоримо про вихованість»)
Питання: Чи сподобався спектакль Олегу? Чому? Назвіть перше правило етикету. Навіщо потрібно красиво одягатися в театр?
Правила: (лунає кожній дитині)
- В театр одягнися трохи краще, візьми з собою сменку.
- Приходити в театр потрібно вчасно, щоб своїм запізненням не заважати початку вистави. Краще прийти в театр хвилин за 10-15 до початку вистави, щоб, не поспішаючи роздягтися, поправити зачіску, придбати програмку і прочитати її, знайти своє місце. Номерок від пальто краще покласти в кишеню або сумочку, щоб не впустити під час вистави.
- Пробираючись до свому місця, треба проходити уздовж ряду особою до сидячих. Якщо твоє місце через непорозуміння буде зайняте, в сперечання не складеш, а попроси капельдинера вирішити цю ситуацію.
- Під час дії не розмовляй, що не шаруди цукерковими папірцями. Все це можна зробити в антракт.
- Чи не вставай з місця, поки не опустять завісу. Після закінчення вистави треба поаплодувати акторам, а не бігти в гардероб. Під час представлення забороняються руху взад-вперед.
- Якщо ти застуджений, в театр краще взагалі не ходити, щоб кашлем, чханням не заважати всім іншим.
- Чи не постукувати ногою в такт музиці - сусідам це заважає слухати.
- Не кричи після кінця дії «БІС!». Це італійське слово позначає, що ти просиш артистів ще раз те, що вони тільки що виконували. «БІС!» Кричать на концерті, де можна повторити арію або танець, але не на виставі.
- В антракті розмовляй тихо - так, щоб чув тебе лише твій співрозмовник.
-Зазвичай в кіно не аплодують.
-Часто трапляється, що один і той же фільм викликає у різних глядачів різне враження. Якщо фільм не подобається, не слід нав'язувати іншим свою думку.
-Якщо на дівчині надіта висока капелюх, пухнаста шапка, краще зняти її під час сеансу, щоб не заважати глядачам, що сидять ззаду, добре бачити екран. Юнаки повинні знімати шапки при вході в театр.
IV. Закріплення нової теми.
1.Послушайте розповідь «У театрі», знайдіть помилки.
- Сьогодні культпохід до театру, - сказала Маша Сонечкіна.
- Культпохід - це культурний похід. Зрозуміли?
- Зрозуміли! Ура! - закричали Машини однокласники і заплескали в долоні, ніби вони вже в театрі. Вадик теж зааплодував. Тільки ногами.
- До тебе, Вадим, це стосується в першу чергу, - зауважила Маша.
Увечері всі переодяглися і вирушили в театр. Тільки Вадик прийшов в брудних шкільних штанах, з чорнильною плямою на носі.
Відразу Вадик кинувся в буфет. Тістечко він ковтав цілком, а папірці від цукерок кидав на підлогу. Потім в фойє став грати в квача сам з собою.
-Ти ж в театрі, Вадик! - благала Маша.
Нарешті пролунав останній дзвоник, і всі пішли в зал. поскакав і
-Де моє місце? - кричав він.
Уже погасили світло, а він все метався по залу, топчучи ноги глядачам. Нарешті він сів і, шарудячи шоколадної обгорткою, жуючи шоколад, став робити розумне обличчя. Ширше розкрив очі, витягнув шию.
Вистава почалася. Дія розгорталася. Вадика так зацікавив спектакль, що непомітно для себе, він став час від часу вигукувати: «Біжи, а то вони тебе вб'ють!", "Не вір йому, він бреше!»
Ще не встиг закритися завіса, а Вадик, як очманілий, вже нісся з залу в гардероб, щоб першим зайняти чергу.
Завдання: Знайдіть якомога більше помилок в поведінці хлопчика. Які правила повинен був знати Вадик?
V. Сюжетно-рольова гра «У театрі».
(Повісити таблички «КАСА», «Гардероб», «БУФЕТ», «програму»).
Моделювання реальних ситуацій:
- З чого починається прихід в театр? (З каси)
Юнаки та дівчата прийшли в театр і підійшли до каси купити квиток. (Інсценування)
- Чи обов'язково знімати головний убір в кінотеатрі?
- Хто входить до театральної зали першим - юнак або дівчина?
- Як треба поводитися в гардеробі, якщо ти прийшов з дівчиною? (Інсценування)
- Як проходять по ряду перед сидячими глядачами? (Інсценізація)
- Чи слід дякувати тим, хто встав, пропускаючи вас до свого місця?
- Як правильно повинен сісти юнак по відношенню до дівчини? (Юнак зліва від дівчини) - інсценування.
- Коли можна вголос обговорювати спектакль?
- Чи можна вирушати в гардероб, якщо завіса ще не опустився? Чому?
а) свистіти і тупотіти ногами;
б) негайно встати і покинути зал;
в) мовчати і не аплодувати.
- Як вести себе при сильному нежиті або кашлі?
- Чи можна займати обидва підлокітники крісла в театрі?
Зобразіть сценку «У буфета».
VI. Гра "Перевертні» або «Будьте уважними».
Молодці! Із завданням ви впоралися!
V. Бесіда про поведінку в школі. Школа - це теж суспільне місце. Тут теж треба знати ряд правил:
- перед входом зняти шапку
- вітатися
- під час загальношкільних заходів дотримуватися правил етикету.
З чим познайомилися?
Робота зі словником.
Чи потрібно знати правила етикету?
Навіщо нам потрібні ці правила?
По темі: методичні розробки, презентації та конспекти
Цю презентацію можна використовувати на класній годині в 5 класі на тему: "Правила поведінки учнів".
методична розробка до відкритого уроку в 10 класі на тему "Культура поведінки" "
Позакласний захід на тему "Культура поведінки в школі"
Людина з самого свого народження живе серед людей. Серед них робить свої перші кроки і каже перші слова, розвивається і розкриває свій творчий хист. Тільки людський соціум може стати основою.
Розмова з батьками на тему: «Культура поведінки закладається в сім'ї».
«У людині повинно бути все прекрасним: і обличчя, і одяг, і душа. і думки ».А.П.Чехова.
Виступ на тему культури поведінки.
Культура поведінки закладається в сім'ї. Манера говорити, спілкуватися, вмиватися, одягатися, приймати їжу - доданок нравтсвенного поведінки.
ГБОУ школа - інтернат ім.І.Е. Єгорова Бесіда на тему: «Культура поведеніяв громадських.