ГРОМАДСЬКА ЛАБОРАТОРІЯ МЕТОДИКИ винахідництва при ЦС ВОИР
Винахідник відповідає на питання, що містяться в списку, розглядаючи своє завдання в зв'язку з цими питаннями. У США найбільшого поширення набув список питань А.Осборн. У цьому списку 9 груп питань: Що можна в технічному об'єкті зменшити? і т.д. Кожна група питань містить подвопроси.
Наприклад, питання "Що можна зменшити?" включає подвопроси: чи можна що-небудь ущільнити, стиснути, згустити, конденсувати, застосувати спосіб мінітюарізаціі? вкоротити? звузити? відокремити? роздрібнити?
У США використовується також список питань СУС (Система Удосконалених Методів), рекомендована міністерством внутрішніх справ США всім компаніям, фірмам і т.д. У списку питань типу: "Чи можемо ми спростити операцію, поєднуючи її з подібними дією? Чи можемо ми поліпшити роботу змінної послідовності?"
Існує також список питань математика Д.Пойа. Цей список відрізняється тим, що питання в ньому становлять певну систему (в винахідницьких списках питання можна міняти місцями). Але список Д.Пойа призначений переважно для вирішення навчальних математичних завдань.
До МКВ відноситься також "селфстормінг", запропонований С.І.Чурюмовим і Е.С.Жаріковим. В "селфстормінге" використовуються ті ж навідні запитання, хоча вони і названі "операторами": оператор узагальнення, оператор окремого випадку, фантастичний оператор, практичний оператор (потрібно виявити сферу практичного застосування ідеї) і т.д.
"Винахідник і раціоналізатор" N'5, 1970 г.
Д.Пойа "Як вирішити задачу?" Учпедгиз 1961 рік.
С.І.Чурюмов і Е.С.Жаріков "Про один спосіб підвищення ефективності мислення вченого".
Збірник "Матеріали з наукознавства" випуск 6, 1970 рік, Київ.