На питання відповідає Монтессорі -педагог і дитячий психолог Наталія Гончарова:
- Ви можете використовувати кілька варіантів організації занять з дітьми різного віку, хоча краще поєднувати їх все в міру можливості.
- Підбирайте найбільш схожі види діяльності для старшої і молодшої.
Ви правильно робите, що включаєте молодшу дочку в усі заняття. Підбирайте схожі заняття. поки старша пише, молодша малює. Обидві доньки можуть тренуватися в листі на манки або на дошці крейдою: старша писати фрази, а молодша - букви або фігури. Старша може вчитися рахувати предмети, поки молодша ці ж предмети сортує по будь-якою ознакою.
Це ідеальний спосіб, але, на жаль, як ви вже переконалися, він діє не завжди. Молодші часто хочуть займатися тим же, чим і старші, а не схожою діяльністю. А також ревнують дорослого, підбадьорює старшої дитини в складних заняття х.
- Підключайте старшу дочку до навчання молодшої.
Ще більше ідей спільних занять з дітьми різного віку ви найдётездесь.
Прекрасно, коли діти роблять все разом і допомагають один одному. Але є деякі заняття. які не можна поєднати з двома дітьми різного віку. Якщо ви допомагаєте старшій доньці в навчанні читання або рахунком і повинні бути в цей момент з нею, вам доведеться виділити для цього особливий час. Поясніть молодшої, що зараз ви будете займатися індивідуально зі старшою, наприклад, 15 хвилин. Таким чином ви продемонструєте молодшій доньці, що у кожної людини є свої заняття. яким не можна заважати. Запропонуйте молодшої багато занять на вибір в цей час. Якщо молодша відмовляється займатися іншими справами, поставте стілець ьчік недалеко від вас і скажіть, що вона може сидіти поруч, спостерігаючи, але не заважаючи заняття м старшої. Якщо ви будете наполегливі, молодша дочка поступово навчиться поважати час занять сестри (навіть якщо спочатку вони будуть займати всього 5 хвилин). Не забудьте приділяти час і молодшій доньці, обов'язково промовляючи, що зараз її час занять з мамою, а старша повинна зайнятися чимось іншим або спостерігати, не втручаючись.