Тема: «М'яка іграшка з помпонами.
Касимова Айгуль Фаритовна
Керівник гуртка
Тема: «М'яка іграшка з помпона»
Мета. познайомити учнів з виробами з помпонами; ознайомити з інструментами і матеріалами необхідними для виконання іграшок в цій техніці; навчити прийомам намотування ниток на шаблони; познайомити з послідовністю виконання іграшок з помпонами.
- навчання специфіці роботи з пряжею, нитками, папером, інструментами і пристосуваннями;
- розвиток інтересу до сучасних напрямків народної творчості;
- розвиток творчого мислення;
- виховання працьовитості, посидючості.
Очікуваний результат заняття:
Ті, що навчаються повинні знати:
-Застосування ЗУН на практиці;
-Принципи виготовлення помпона;
-Творчий підхід до виконання даного завдання;
-Виготовлення деталі іграшки;
-Збірка готового виробу.
Принципи навчання та виховання:
Творчості - розвиток образного мислення, впевненості в своїх силах.
Природосообразности - розвиток природних схильностей дитини та її здібностей.
Індивідуально особистісний підхід - облік індивідуальних здібностей і заохочення творчого підходу до виконання роботи.
Наочні - знайомство з ілюстративним матеріалом, зразком виконуваної іграшки.
Практичні - закріплення теоретичних знань. Показ виконання певних операцій і їх послідовність.
Аналітичні - спостереження, порівняння, самоаналіз.
Форми його проведення - індивідуальна робота в групі.
Види діяльності - пізнавальна, виконавча, творча.
Засоби:
Посібники - технологічні карти, література.
Зразки - іграшка з помпона.
Обладнання: кольорова пряжа, щільний папір (картон), кольоровий папір, ножиці, клей, циркуль, пластикові оченята.
1. Організаційний момент.
Перевірка облікового складу групи.
Перевірка готовності учнів до заняття.
2. Основна частина.
Щоб робота закипіла,
Приготуємо все для справи,
Будемо ми кроїти і шити,
Все повинно в порядку бути.
Повідомлення теми, мети уроку. Актуалізація знань.
У вас на столах лежать м'які іграшки. Визначте з якого матеріалу вони зшиті? (З ниток, пряжі, помпон).
- З чого виготовляють помпони? (З ниток)
- Які бувають нитки? (Нитки бувають бавовняні, шовкові, синтетичні, вовняні)
- Які властивості мають нитки, що можна з ними робити?
- Як нитки діляться за призначенням? (За призначенням нитки діляться на швейні, вишивальні, в'язальні)
- Як називаються нитки для вишивання? (Нитки для вишивання називаються муліне)
- Які нитки ми будемо використовувати для виготовлення помпона? (Для виготовлення помпона ми будемо використовувати нитки для в'язання)
Круглі пухнасті помпончікі дуже кумедні і прикрашають одяг. А ви знаєте, що з них можна придумати і зробити найрізноманітніші і дивовижні вироби для себе і своїх друзів? Всі ці вироби виготовляють з пряжі для в'язання, але при цьому зовсім не обов'язково вміти в'язати. Помпончікі дуже невибагливі. Їх можна зробити з будь-якої пряжі: нової або залишків, старої розпущеної, ворсистої, гладкою і т. Д. Помпончікамі завжди виходять м'якими, пухнастими і кумедними!
Подивіться на свою пряжу і відгадайте загадку: «По горах, по долах ходить шуба та каптан?» (Баран, вівця)
Чому ми сьогодні говоримо про овечку, барана?
Тому що вони дають нам шерсть. Шерсть здавна відома людям.
У місті Урі, недалеко від Перської затоки, знайдено одне з найбільш і старих зображень вівці, виконане в техніці мозаїки. Воно датується чином, 3500 р. Н.е. е. Овець стригли ножицями, що зберегли форму римських - без гвоздика посередині. Потім шерсть ретельно сортували, вимочували в слабкому розчині, щоб видалити жир, сушили на сонці і особливими щипчиками прибирали пристали тверді частинки.
Потім шерсть шарпали, чесали металевими Чесалка або дерев'яними гребенями. Після цього формували у вигляді своєрідної стрічки і пряли.
Пам'ятаєте у А.С. Пушкіна: «Три дівиці під вікном пряли пізно ввечері ...» або в «Казці про рибака і рибку»:
Жив старий із своєю старою
У самого синього моря;
Вони жили в старій землянці
Рівно тридцять років і три роки
Старий ловив рибу неводом,
Стара пряла свою пряжу.
- Як же вони пряли? Що їм для цього було потрібно? (Прядка, веретено)
Вірно, спочатку пряли вручну, за допомогою веретена, а потім прядкою (демонстрація малюнка №1,2 веретено, прядка, див. Додаток).
З давніх-давен прядіння представляло особливий ритуал, воно було одним з головних занять жіночої половини населення, коли збиралися дівчата і жінки за важливим ремеслом, коротали дні і вечори за веретеном або прядкою, вели душевні бесіди, наспівували улюблені пісні.
- Отже, що таке пряжа? Пряжа - це нитка, отримана при скручуванні окремих волокон. А процес отримання пряжі називається прядінням.
Візьміть в руки пряжу. Яка вона на дотик? М'яка, пухнаста, тепла, пружна Шерсть, вироби з вовни майже не мнуться, буває різного кольору. До впливу світла шерсть значно більш стійка, ніж рослинні волокна.
- Що ж можна зробити з пряжі? Зв'язати светри, шкарпетки, шарфи.
А крім цього можна створювати іграшки. Створювати іграшки своїми руками - дуже захоплююча справа.
Для роботи нам буде потрібно: (відгадайте)
«Без ніг, а бігає» (клубок)
«Інструмент бувалий - не великий, не малий, у нього повно турбот, він і ріже і стриже» (ножиці)
«У вострушка - хвостик у вушку» (голка з ниткою)
З помпонів дуже легко зробити іграшки, досить тільки пробудити свою фантазію.
Давайте ми з вами познайомимося з прикладами іграшок, які можна виконати з помпонами (демонстрація іграшок з помпонами, малюнок №3, см.приложение).
Для початку хлопці ми з вами навчимося виготовляти помпони. Подивіться уважно план по виготовленню помпонів.
Послідовність виконання помпона:
Для виконання нам знадобляться різні кольорові нитки для в'язання. Це можуть бути як нові так і залишки зі старих запасів. За волокнистому складу підходять будь-які нитки і бавовна, і шерсть, і синтетика. Якщо поєднувати різні нитки, тоді іграшка вийде більш кудлата. За кольором, іграшки можуть бути однотонними (наближеними до реальної забарвленні або яскравими кольоровими) або строкатими (меланжевими - суміщені різні за кольором нитки, 2, 3 і більше кольорів).
Для виготовлення помпонів нам будуть потрібні диски різного діаметру. Їх можна купити в магазині, а так само можна зробити самостійно з щільного паперу (картону). Діаметр диска і отвори залежить від розміру іграшки або деталі.
Послідовність виконання помпона:
На 2 однакових диска рівно складених один з одним щільно наметовому пряжу, ніж щільніше і рівніше будуть намотані нитки, тим красивіше вийде кульку.
Беремо гострі ножиці і розрізаємо пряжу по зовнішньому краю диска. Для того, щоб лінія розрізу пряжі була більш рівною кінці ножиць бажано розміщувати між дисками.
коли нитки по всьому колу будуть розрізані, між дисками вставляємо нитку, і не витягуючи дисків (щоб не розпалися розрізані нитки) зав'язуємо щільно нитка, тим самим скріпивши розрізані нитки.
Знімаємо диски і розпушує помпончікі. Для цього їх можна просто покатати між долонями.
Все помпон готовий.
Після того як ми зробили необхідну кількість помпонів необхідного розміру нам потрібно їх поєднати. Це можна зробити за допомогою ниток, якими пов'язували помпон (їх ми залишаємо набагато довше, ніж нитки помпона). Щоб іграшка краще тримала форму в середину помпонів можна вставити дріт-каркас.
Готову заготовку тепер треба оформити, надати потрібний вид. Це можна зробити за допомогою кольорового паперу (звичайною або самоклеящаяся), гудзиків, тканини або необхідні деталі вив'язати гачком.
Самостійно виконати шаблони диска заданого діаметра (зовнішній діаметр - Ø 10 см, внутрішній діаметр - Ø 5 см) і по виконаним шаблонами виготовити помпон.
Перед роботою необхідно згадати правила техніки безпеки при роботі з ножицями, клеєм, голкою.
Правила техніки безпеки: повторення правил з техніки безпеки при роботі з голками, ножицями
1.Як треба користуватися ножицями? (Обережно)
2.Де треба зберігати ножиці? (В певному місці)
3.В якому вигляді не можна залишати ножиці? (У відкритому)
4. Як передаються ножиці? (Кільцями вперед)
З ножицями Не жартуй,
Даремно в руках їх не крути,
І, тримаючи за гострий край,
Другу їх передавай.
Лише закінчена робота -
Ножиць потрібна турбота
Не забудь ns їх закрити
І на місце покласти.
5. Як правильно користуватися голками?
Що там голки розкричалися,
Ми, котушки, всіх важливіше,
Наші нитки всіх потрібніше!
Ти з голки не жартуй,
З нею по Класу не броди,
Де попало не кидай,
Завжди в игольниц встромляй.
6.Почему з клеєм треба поводитися обережно? (Може потрапити в очі)
7. Як підготувати робоче місце для роботи з клеєм?
8.Что треба зробити після роботи з клеєм?
3. Практична частина.
Мета: Застосування і закріплення отриманих ЗУН при виготовленні помпона.
Демонструється зразок іграшки з помпона.
Етапи виконання роботи.
Дається завдання: «Виготовити іграшку з помпона».
Обговорюються етапи виконання завдання.
Виконання творчої роботи. Під час виконання практичного завдання пропонується 2 здоров'я зберігаючі розминки.
Раз два три чотири п'ять.
Треба нам присісти і встати.
Руки витягнути ширше,
Раз два три чотири п'ять.
Наклоніться- три, чотири,
І на місці поскакати.
На носок потім на п'яту,
Всі ми робимо зарядку.
Гімнастика для очей.
Ми в'язали вузлики
В цьому руки допомогли,
А очі за всім спостерігали
Поглядом коло вони ловили.
А тепер ти посмотрі-
Хвилі зліва, попереду,
Овал очима накреслив.
Закрий очі, тепер відкрий.
Попрацюй ти зі мною.
Практична робота по операційній карті.
Індивідуальна робота з учнями.
5. Підведення підсумків заняття.
Аналіз якості виконаної роботи
Аналіз якості виконаної роботи робиться разом з учнями.
- Прибирання робочого місця.
Ось закінчився урок,
Все прибрати нам потрібно в термін,
Сміття швидко приберемо
Все в шкатулку зберемо!
Малюнок 1: Ручне веретено
Малюнок 2: прядка
Малюнок 3: іграшки з помпонів