Психологія - це наука про закономірності виникнення, формування, розвитку, функціонування та проявів психіки людей в різних умовах і на різних етапах їх життя і деятельності.В науку вона була введена в 18 ст. німецьким вченим Християном Вольфом. термін походить від двох грецьких: «psyche» - душа і «logos» - вчення. Тривалий час вона вважалася філософською дисципліною. Як самостійна наука вона склалася в кінці XIX в. Предмет вивчення -яв-ся психіка людини. Основне завдання вивчення законів психічної діяльності людини.
Загальна психологія - це наука, що вивчає особливості виникнення і формування пізнавальних процесів, станів і властивостей психіки. Об'єкт - людина, його псіхіч-е процеси, стани і властивості предмет-вивчення закономірностей основних форм психічної активності. темпераменту, характеру, сприйняття, мислення, пам'яті, відчуття, емоцій, мотивації.
Психологія розвитку - це область психології, яка вивчає психологічні зміни людини в міру того, як він дорослішає. У неї входять перинатальна психологія, дитяча та юнацька психологія, психологія зрілого віку. Предмет - конкретні вікові періоди, причини переходів від одного періоду до наступного. Об'єкт-людина в процесі свого розвитку і дорослішання. Завдання. 1Раскритіе загальних закономірностей развітія2.Установленіе причин переходу від однієї стадії до іншої. 3.Періодізація вікових періодів. 4.Псіхологіческая картина кожної стадії. 5.Ізученіе провідних чинників розвитку
Функції: Опис - описує особливості розвитку людини в різні вікові періоди з точки зору зовнішньої поведінки і внутрішніх переживань. Пояснення процесу розвитку - розуміння факторів, умов зміни в поведінці і переживань людини в різні вікові етапи.Прогнозірованіе т ех чи інших змін в поведінці і переживаннях людини як наслідок його розвитку. Корекція психічного розвитку - створення оптимальних умов для управління розвитком.