Я вирішила вчити сина одягатися, коли прийшов час йти в дитячий сад. Будинки на це ніхто уваги не звертав, а ось коли записувалися в дитсадок, нас відразу запитали: на горщик ходить? сам їсть? сам одягається? Якщо перші два питання у мене сумнівів не викликали (все-таки вже три роки), то про одяг я навіть не думала.
Будинки вирішила спочатку подивитися, а дійсно, зможе сам одягатися чи ні. У книжці прочитала, що дитина трьох років сам може:
- одягати шкарпетки;
- взувати черевики;
- надягати штанці;
- знімати футболку або сорочку;
- розстібати "блискавку".
А до чотирьох років він повинен навчитися:
- надягати светр або сорочку;
- надягати штани;
- розстібати великі ґудзики;
- застібати великі гудзики;
- повністю роздягатися;
- одягатися повністю під наглядом дорослого;
- застібати кнопки.
Оскільки синові ще тільки три, а не чотири, я вирішила не поспішати, а перевірити, чи зможе він надіти самостійно шкарпетки, черевики, штани і футболку і впоратися з "блискавкою". Ну і спробувати, чи зможе він розстібати великі ґудзики.
Спочатку я дала синові носок. З його власним шкарпеток у нього нічого не вийшло, зате він дуже добре надів мій носок: і п'ята була на місці, і шкарпетка. Я подумала, що його власні шкарпетки трохи затісні: ходити йому в них добре, ніжка охайна, а ось надіти їх він не може. Пізніше купила йому шкарпетки на розмір більше і з не дуже тугий гумкою. Призвичаївся надягати досить швидко.
Що стосується штанів, тут відразу стало ясно, як тільки я представила, як він буде їх знімати сам, оскільки я йому надягаю комбинезончики на ґудзиках. Виявляється, це абсолютно неможлива з точки зору дитини річ: ні зняти, ні одягнути. Придумала йому два види штанців: одні вільні на гумці, а другі - все-таки комбінезон, але "лямочкі" теж з гумками, без застібок. Спочатку він навчився справлятися з першими, а потім більше полюбив другі, тому що з них кофточка »не вилазила".
Черевики довелося поміняти: ті, що були на шнурках, потрібно було дуже сильно розшнуровувати, щоб ніжка в підйомі "пролазить", а сам він розшнурувати не міг - виходить, і взутися сам не міг. Купили добре "розкриваються" черевички з липучками - всі проблеми відразу були вирішені.
З футболками вийшло щось схоже на історію з шкарпетками: якщо футболка або светр трохи вільніше, він легко справляється сам, якщо вони "в обтяжку" - злиться, лається і кличе мене, а потім і взагалі від них став відмовлятися.
Блискавки і липучки, як і великі гудзики, виявилося, взагалі вчити розстібати не потрібно: це стало нашою улюбленою грою. Ґудзики три, а більшу спеціально пришила до кофти, щоб тренувався.
Так, ще прочитала одну методику з розвитку дрібної моторики у дітей і нашила гудзиків, липучок і шнурків на м'які іграшки сина і навіть деякі домашні речі. Ну, наприклад, у нашого зайця вуха можуть притискатися до голови і пристібатися на гудзики, а шторки в дитячій на ніч скріплюються липучкою, а вранці він їх розділяє з "тріском" і радістю - "здрастуй, сонечко!".
Також я зрозуміла, що є одна важлива умова в навчанні дитини справлятися зі своїми речами. Йому потрібен час. Не можна вчити його, коли поспішаєш або будинку хтось поспішає і відволікає. Я навіть вранці дозволила йому ходити в піжамі, поки старший син не піде в школу: тоді ми можемо спокійно одягатися стільки часу, скільки потрібно.
Крім того, я віддала молодшому синові в іграшки стару сорочку старшого сина, так він цю сорочку одягав і знімав по кілька разів на день і хвалився, що він великий, як брат.
А ще він дуже любив ходити в черевиках брата і його домашніх тапочках. Шнурувати черевики я його вчила якраз на черевиках старшого сина.