Разом з тим репродукції і слайди можна вважати вичерпним матеріалом для вивчення малюнка. Сила впливу їх на глядача, звичайно, нерівнозначна тієї, яку він відчуває при безпосередньому зіткненні з графічної роботою. Репродукція часто невірно передає тональний лад малюнка. Тому більш бажано використання факсимільних репродукцій (відтворення малюнка за допомогою фотомеханічного способу), які за якістю значно вище.
І все ж, як би не було високо якість репродукції, це всього лише копія з твору. Судити про твір мистецтва тільки на основі репродукцій можна. Потрібна обов'язково музейна практика. Зустрічі з оригінальними творами мистецтва і копійние заняття потрібно проводити тільки з оригіналом.
Рубенс П. Етюд осідланої коні
Завдання по копірованіюрісунков тісно пов'язані з виконанням завдань по академічному малювання з натури. Такі завдання або передують виконанню навчальних постановок, або здійснюються паралельно з ними.
Крамськой І. Портрет В.М. Васнецова
Спочатку краще копіювати роботи, чіткі і зрозумілі за своїм лінійно-конструктивному будовою і тональної моделювання форми. Тут повинна ставитися мета зрозуміти не тільки пластичні якості твору, принципи роботи майстра, а й отримати відомі навички малювати, будувати, моделювати форму. Для подальшого копіювання малюнків можна брати роботи з зображенням предметів більш складної конструкції, тонкої тональної шкалою і багатою пластичної моделировкой.
У разі, якщо за програмою виконується малюнок голови людини, то для копіювання рекомендуються твори цього ж жанру: малюнки, начерки, замальовки голови людини, виконані художниками. Основна увага при цьому повинна бути спрямована на анатомічну грамотність, виразну, конструктивну ліплення форми, технічні якості малюнка, вміння привести зображення до цілісності і єдності.
Пастернак Л. Л. Н. Толстой в колі сім'ї
Підхід до копіювання може бути різним. Наприклад, копіювати можна весь малюнок, його фрагмент, окрему фігуру або її частини - голову, руки, костюм, деталі костюма, предмет або групу предметів (наприклад, натюрморт в картині). Можна повно і точно скопіювати тільки необхідне, зацікавило, а решта злегка намітити, залишити в незавершеному вигляді. Поряд з тривалими копіями корисно виконувати короткі вправи, щоб з'ясувати для себе будь-які окремі питання (припустимо, можливі техніки накладення штрихів і т. Д.)