Однак вибір музики - тільки півсправи. Спочатку музиці призначено залишатися в житті малюка тільки фоном, на який майже не звертають уваги. Дорослі часто вже не пам'ятають особливостей дитячого сприйняття музики, яке полягає в тому, що зовсім маленькі діти музику як би не чують - вони не реагують на неї, спокійно займаючись своїми справами: грають, малюють ... Звичайно, навіть таке пасивне слухання відкладається в підсвідомості. Однак дитині можна допомогти "почути" музику, щоб її сприйняття було більше осмисленим і доставляло усвідомлене задоволення.
Найпростіший прийом: запропонувати маляті потанцювати або помарширувати під ритмічну музику, разом або в компанії з іграшкою - а може бути, подивитися, як танцює мама. Інший випробуваний спосіб зацікавити - гра "На що це схоже?", Коли дитина спробує вгадати, що він чує в музиці: шелест дощу, спів птахів, ходу різних тварин ... Для цієї гри дуже підходять такі програмні твори, як "Пори року" - і Чайковського, і Вівальді. П'єси, що не мають явного сюжету, по-своєму гарні тим, що з часом дитина зможе придумати до них будь-яку історію з самими дивними пригодами - і навіть намалювати до неї картинку. Улюблена музика може стати вишуканим обрамленням дня. Одного разу вибрані красиві мелодії можуть служити запрошенням до столу, денної та вечірньої колисковими, тлом для занять, наприклад, малюванням - досить короткого пізнаваного фрагмента. До речі, важливо не "перевантажити" маляти музикою, не втомити - музика повинна приносити задоволення, а не перетворюватися в надокучливий шум.
Поступово дитина звикає до життя під музику - причому під дуже гарну музику. Він починає розрізняти відтінки і красу мелодій. Його світ стає багатшим, а почуття - тонше.
Згодом, років з трьох, він зможе слухати музику вже без додаткових ігор і вивертів - "давай потанцюємо", "на що це схоже" ...
Багато малят до цього часу освоюють кнопочки музичного центру і самі починають ставити собі диски. Одного разу, коли дитина зможе з задоволенням слухати музику більше півгодини, можна буде влаштувати гарний домашній концерт: відкласти всі справи, ошатно одягнутися, погасити верхнє світло, запалити свічки і всією сім'єю мовчки послухати якусь класичний твір, зручно влаштувавшись в кріслах. Самі "просунуті" маленькі любителі музики років у п'ять-шість вперше потрапляють на концерти. Правда, багатьом приємніше слухати музику вдома: в кінці кінців, де, як не вдома, можна вскочити з місця і потанцювати під мелодію, що захопила тебе? Зрозуміло, було б дуже здорово, якби в будинку іноді звучала жива музика, тобто хтось із дорослих грав хоча б простенькі мелодії на фортепіано, гітарі, акордеоні, скрипці або флейті. Деякі, найпростіші музичні інструменти, може освоїти і малюк: тамбурин, металофон, сопілочку. Це варто зробити, незважаючи навіть на те, що найпростіші інструменти, такі, як, наприклад, трикутник, взагалі не видають звуків музики - вони лише роблять звуки. Але звуки гарні, і вміння чути їхню красу - теж ознака справжньої культури.
Адже у світі повно чарівних звуків. потрібно тільки почути їх. До речі, один з найзагадковіших і чудесних звуків можна відтворити за допомогою дуже простих предметів: гітари і жмені сухої рисової крупи. Якщо повільно висипати жменю рису на струни лежачої гітари, вона видасть тихий і зовсім казковий шелестить дзвін. Дитині обов'язково сподобається.
По темі: методичні розробки, презентації та конспекти
Консультація для батьків "Домашній концерт"
Часто музиці судилося залишатися в житті малюка тільки фоном, на який майже не звертають уваги. Дорослі часто вже не пам'ятають особливостей дитячого сприйняття музики, яке складається в.
Консультація для батьків "Домашній концерт"
Консультація для батьків.
Як організувати в святкові дні маленький домашній концерт.
Рекомендації для батьків.
Домашній концерт
Домашній концерт.
Консультація для батьків.
Домашній концерт
Спочатку музиці призначено залишатися в житті малюка тільки фоном, на який майже не звертають уваги. Дорослі часто вже не пам'ятають особливостей дитячого сприйняття музики, яке полягає в тому, що.
Дитині можна допомогти "почути" музику, щоб її сприйняття було більше осмисленим і доставляло усвідомлене задоволення. Найпростіший прийом: запропонувати маляті потанцювати або помарширувати під ритмич.