Конспект заняття з малювання з використанням нетрадиційної техніки (стусаном жорсткої пензлем) в середній групі «Пухнастий кошеня»
Мета: продовжувати вчити малювати методом стусана, закріплювати вміння тримати кисть; поглиблювати уявлення про колір і геометричних формах (коло, овал, трикутник); виховувати співчуття і любов до всього живого.
Матеріал й устаткування. альбомний аркуш з олівцевим контуром кішки, кисть, чорна, сіра і зелена гуаш, серветки, підставки для пензликів, паєтки (на кожну дитину), мольберт, зображення котів, конверт з листом і зразком, кішка.
Вихователь: Сьогодні до нас прийде одна гостя. Хочете дізнатися, хто це? Тоді відгадайте мою загадку:
Хвіст пухнастий і вуса ...
Немає приємніше краси!
Лапки - м'які подушки,
Догори підняті вушка.
Здогадалися? Це кішка).
- Правильно! А як виглядає кішка? Вона пухнаста, у неї чотири лапки, пухнастий хвостик і довгі вуса. Я сьогодні поведу вас на виставку котів, і ми їх ближче розглянемо. Подивіться, які кішки. Красиві? Вони всі різні. І пухнасті, і гладкі, худі і товстенькі, веселі і сумні. А давайте пограємо трохи: Гра «Кошкіна повадки»
Вам покажемо ми трошки, Йдуть навшпиньки. намагаючись не
Як ступає м'яко кішка. виробляти ніякого шуму.
Ледь чутно: топ-топ-топ,
Хвостик донизу: оп-оп-оп.
Але, піднявши свій хвіст пухнастий. Стрибають на місці легко і як
Кішка може бути і швидкою. якнайвище.
Вгору кидається відважно.
Скок та скок, ще підскок,
Те вперед, а то відскік.
А потім нявкне тихо Присідають і вдають,
І засне в кутку мугикаючи. Що сплять.
- Ой, хлопці, тут щось лежить! Цей лист від моєї знайомої кішки Мурки. Тут написано, що у Мурки загубилися кошенята! А що ще в конверті? Це ж портрет одного з її кошенят! Подивіться, який він пухнастий, гарний і веселий! Діти, що ж ми можемо зробити для Мурки? Ми намалюємо кошенят і повісимо малюнки в передпокої і будемо всіх питати: чи не бачив хто цих котяток? Ми обов'язково допоможемо Мурку.
А тепер нам потрібно уважно розглянути кошеня. Якої форми тулуб у кошеняти? Тулуб - овал. А голова? Правильно це коло. Хлопці, а де ж лапки? Кошеня підігнув їх під себе. Хвіст і лапки у нього теж овальні. А вушка - трикутні.
- А хто знає, як намалювати пухнастого кошеня? Яким способом, прийомом будемо користуватися?
- Правильно. Стусаном. Давайте я вам покажу, як треба малювати.
/ Показ / - стусани спочатку по контуру кошеня - голова, тулуб, хвіст, лапки, а потім всередині.
- Ось який пухнастий кошеня вийшов. А що я ще забула домалювати кошеняті?
- Правильно, очі і носик. А я їх не намалюю, а приклею. Подивіться, який чудовий вийшов кошеня!
- Запам'ятали, як малювати? Скажи, Даша, з чого починаємо малювати? Потім що малюємо, Соня. А чим можна прикрасити малюнок? Домалюємо кошеняті травичку. Так само, стусаном.
- Ви, хлопці, постарайтеся, щоб всі кошенята вийшли гарні і пухнасті.
/ Самостійна робота дітей, індивідуальна допомога /
- Які ви молодці! мама кішка обов'язково знайде всіх своїх кошенят. Подивіться, хто з кошенят самий пухнастий? А хто найспритніший? Найвеселіший? Самий слухняний? Давайте всім дамо клички. (Пушок, Угольок, Мурзик, Муся, Барсик, Тишка, Черниш, Васька).
- Ой, хлопці, ви чуєте? По-моєму там хтось прийшов! Хто тут муркоче? Дивіться, це ж Мурка до нас прийшла! Подивитися, як ви красиво намалювали її кошенят і трохи пограти з вами. Тепер вона їх обов'язково знайде і у них все буде добре!