Старший вихователь МБДОУ ЦРР ДС №58 Козедуб С.Г.
ø знання дітей про навколишній світ: про космос, планети Сонячної системи, космічних польотах, космічних кораблях;
ø вміння: узагальнювати і класифікувати предмети за призначенням; міркувати і доводити свої висловлювання;
ø алгоритм комп'ютерної програми «Космос».
ø вміння складати з частин ціле ( «Монгольська гра»);
ø мислення, сприйняття, пам'ять.
3. Виховувати переконання в цінності колективної праці для досягнення цілі.
Словникова робота: зірки, сузір'я, планета, Сонячна система, креслення, космонавт, космічний корабель.
Розвиваюче середовище: ПК, програма Power Point, к / п «Космос», кросворд, контурне зображення ракети, д / і «Монгольська гра», д / і «Зірки на небі», предметні картки зі спорядженням для польоту, картки-схеми планет , два мішечки, фішки червоного і білого кольору для жеребкування.
Діти входять в ігротеку, сідають за столи.
Наше сьогоднішнє заняття не зовсім звичайне. Ми зібралися, щоб провести КВН між двома командами (представлення команд). Щоб визначити тему КВН вам потрібно відгадати ключове слово по картинках, використовуючи перший звук в їх назві. (Слайд 2)
Правильно, КВН про космос. Вам належить виконати багато завдань, які допоможуть згадати все, що ми знаємо про космос, планети Сонячної системи, про те, що необхідно для успішного польоту. Важливо пам'ятати, що тільки дружба, кмітливість, взаємовиручка допоможуть вам перемогти.
На нашому КВК присутній журі (подання), яке буде оцінювати виконання завдань.
Вам потрібно розгадати кросворд, який ви бачите перед собою. Питання командам я буду задавати по черзі.
ø Планета Сонячної системи, яку в давнину називали «планетою війни» за її червоний колір? (Марс)
ø Сама далека від Сонця і найменша планета Сонячної системи? (Плутон)
ø Супутник Землі? (Місяць)
ø Друга від сонця планета, сусідка Землі? (Венера)
ø Чим знаменитий Сатурн? (Кільце)
ø Найбільша планета Сонячної системи? (Юпітер)
Вихователь: Правильно, всі були активні, показали хороше знання планет Сонячної системи.
- Як ви думаєте, на чому можна відправитися в космічну подорож? (На ракеті, на космічному кораблі.)
- Де ж нам узяти космічний корабель? (Потрібно його побудувати.)
- Перш, ніж приступити до будівництва корабля, що необхідно мати? (Припущення дітей. Пряме запитання: «Хто знає, як називається спеціальний, технічний рисунок?») Правильно, нам необхідний креслення. А з якого матеріалу в наших умовах можна побудувати космічний корабель? (Відповіді дітей.)
- Я пропоную зібрати космічний корабель з деталей Монгольської гри.
- Кожній команді я даю креслення космічного корабля, його контурне зображення і деталі, з яких ви будете корабель будувати. Скільки їх? (11) Корабель будує вся команда. Під час виконання завдання важливо, щоб всі працювали дружно, як один. На будівництво вам дається 2 хвилини. Команди готові? Почали.
- У нас залишився останній конкурс.
- За кожним комп'ютером працюватимуть по двоє людей. Один з першої команди, інший з другої. Оцінюватися буде не тільки правильність і швидкість виконання завдання, а й спокійні, дружні відносини під час гри.
Для підведення підсумків команди запрошуються в ігротеку. Слово жюрі.Награжденіе переможців. (Слайд 9)
1. «Ігри та вправи з розвитку розумових здібностей у дітей дошкільного віку» Л.П. Венгер, О.М. Дьяченко М: Просвещение, 1989р.
2. «Ігрові цікаві завдання для дошкільнят»