Віра Калита
Конспект відкритого заняття з розвитку мовлення в середній групі «Подорож з домашніми тваринами в село Простоквашино»
-засвоїти назви тварин. познайомити з місцем існування. особливостями зовнішнього вигляду і способу життя.
- розвивати вміння впізнавати і називати домашніх тварин (корова, кінь, свиня, кролик, кішка, собака, курка, півень);
- учити вживати в мові правильні форми назв дитинчат домашніх тварин (телята, лоша, курчата, щенята і ін.);
- формувати у дітей уміння утворювати форму множини іменників позначають дитинчат тварин в називному і знахідному відмінках (лошата, кошенята, щенята і ін.);
- розвивати діалогічну мова. вчити брати участь в бесіді, відповідати на питання;
- вчити відгадувати загадки;
- розвивати уяву. пам'ять, художньо-творчі здібності;
- активізація предметного і дієслівного словника, словника синонімів, однокореневих іменників, словника ознак по темі «Домашні тварини»;
- використовувати гру для різнобічного гармонійного розвитку вихованців для зміцнення психологічного здоров'я дітей;
-виховувати любов і дбайливе ставлення до природи.
Устаткування і матеріали:
-ілюстрації домашніх тварин;
-аудіозапис голосів тварин. музичний супровід;
-іграшки домашніх тварин;
-спорудження будинків домашніх тварин з конструктора;
-чарівна кошик з сюрпризом;
-ноутбук, проектор, екран для проектування;
-сіно, свіжа трава;
-домашні тварини ; дитинчата тварин (лоша, теля, кошеня, щеня, порося, курча, кроленя); назви будинків домашніх тварин (корівник, конюшня, свинарник, курник, будка (буда, сарай, село.
-заучування з дітьми потешек про домашніх тварин (ознайомлення з українським народним фольклором);
-споруда будинків для домашніх тварин з конструктора;
-обривності аплікація з кольорового паперу стогів сіна, хмар.
Читання казок і оповідань:
-К. Ушинський «Сліпа кінь». «Битливих корова»;
-В. Сутеев «Півник»;
-Л. Воронкова «Бідова курка»;
-К. Паустовський «Кот-злодюга»;
-російська народна казка «Зимовье звірів».
Загадки про домашніх тварин.
-«Знайди за описом»;
-«Вважай і називай».
-«Що ми знаємо про домашніх тварин»;
Хід заняття:
Діти заходять, вітаються з гостями, сідають на стільчики.
Вихователь. - Здрастуйте, хлопці. Я дуже рада, що ви прийшли до мене в гості. Які ви гарні, ошатні. Дайте я на вас помилуюся. Хлопці, ви любите ходити в гості? Хто з вас був у селі (слайд 1).
Вихователь показує лист.
-Давайте прочитаємо лист. «Дорогі хлопці, запрошуємо вас до нас в гості, в село Простоквашино. Дуже чекаємо. Кіт Матроскін і пес Шарик. »(Слайд 2).
- Хлопці, готові відправитися в подорож. Хочете дізнатися, хто друзі у Матроскіна і Шарика? Відгадайте загадки?
- Правильно, це корова. (Слайд 3).
Граціозна і красива.
Жваво скаче по ранку,
Хвіст як шарфик на вітрі.
Прокотися на спинці хиткою.
- Правильно, це конячка! (Слайд 3).
Чоботи зі шпорами,
- Правильно, це півень. (Слайд 3).
Водить за собою курчат,
Немов няня в дитячий сад.
- Правильно, це курка. (Слайд 3)
Він пухнастий і окатий,
Він вухатий і зубастий.
Травку їсть, морквину,
Проявивши свою вправність
У клітці сгриз дощатий полик.
І не зайчик він, а ....
- Правильно, це кролик. (Слайд 3).
Я господареві служу -
Будинок хазяйський сторожу.
Я ричу і голосно гавкоту,
І чужих я виганяю.
- Правильно, це собака. (Слайд 3).
Хоч і оксамитові лапки,
Але звуть мене «царапкой»,
Мишок спритно я ловлю,
Молоко з блюдця п'ю.
-Правильно, це кішка. (Слайд 3).
Вихователь. - Молодці хлопці, ви добре відгадуєте загадки. А будь ви знаєте тварин. які живуть в селі?
Діти. Корова, коза, свиня, курка, півень, гусак, качка, індик.
Вихователь показує всіх домашніх тварин. (Слайд 4).
Вихователь. -Молодци, всіх друзів Матроскіна і Шарика назвали. Як можна назвати одним словом цих тварин?
Вихователь. -А чому їх так називають?
Діти. Тому, що вони живуть вдома. поруч з людиною.
Вихователь. - Колись давно людина приручила (зробив ручними) цих тварин. Він побудував їм «дому» поруч зі своїм житлом. Тварини стали приносити користь людині.
Чарівниця, добра фея,
Тепло і затишно нам з нею.
Всіх в будинку наситити готова
-Правильно, це корова. (Слайд 5).
Вихователь - Яку користь приносить корова?
Діти. -Корова дає молоко.
Вихователь. - Правильно, корова дає парне молоко. У коров'ячому молоці багато корисних вітамінів, які потрібні, щоб не хворіти і швидше рости. Всі діти повинні сказати коровам дружне «Дякую!». З коров'ячого молока роблять багато смачних і корисних продуктів. А ви їх знаєте? Корови виробляють молоко для годування своїх малюків. (Слайд 6).
Вихователь. - На зеленому лузі пасуться корови. За стадом стежить пастух. Цілими днями з ранку до пізнього вечора вони жують соковиту траву. (Слайд 7).
Рано-рано зранку
А корівки в лад йому
Ти, Бурёнушка, іди,
У чисто поле ввечері,
А повернешся ввечері,
Напої нас молочком.
- Найулюбленіші ласощі корів. конюшина, дзвіночки і ромашки. А тим часом вим'я у них молоком наповнюється. (Слайд 8).
-Вихователь. - Хлопці, а що це таке? (Звучить аудіозапис дзвіночка - ботан). Це не простий дзвіночок - ботан. Такі ботан підвішують коровам на шию, коли їх відправляють в стадо. Як ви думаєте, навіщо коровам на шию підвішують дзвіночки?
Діти. - Якщо корова заблукає, загубиться і відстане від стада, її знайдуть по звуку дзвіночка. (Слайд 9).
Вихователь. - У нас навіть є малюнок, де кіт Матроскін зображений разом з коровою. А корова не одна, з дитинчам. Як називається дитинча корови (слайд 10).
Діти. - Теля, телята.
Вихователь: - У кожного домашньої тварини є місце. де можна поспати, поїсти і врятуватися від холоду. Як називається приміщення, «будинок» де живуть корови? (Слайд 11).
Вихователь. - Молодці! Правильно. Для чого в селі потрібен кінь?
Діти. -На ній їздять верхи, перевозять різні вантажі, розорюють землю. (Слайд 12).
Вихователь. - Людина, щоб захистити свої ноги надягає черевики, а коням ковалі роблять спеціальні подошви- підкови. Їх спеціальними цвяхами прибивають коням до копит - підковують коней. Але коням не боляче, у них копита тверді. Одна - це кінь, а коли багато коней - табун. Як називається дитинча коня?
Вихователь. - Коні дуже красиві, розумні і сильні тварини. (Слайд 13). Коней взимку запрягають в сани - візок, яка ковзає по снігу на полозах, як на лижах. А влітку кінь возить віз, у якій 4 колеса. (Слайд 14). Щоб кінь був здорова, за нею треба доглядати. мити, чистити щіткою, розчісувати гриву, годувати. Як називається приміщення, де живуть коні?
Діти. - Стайня. (Слайд 15).
Вихователь. - Що їсть кінь? (Клевер, овес, соковиту траву, сіно). Чим же корови, коні, кози, кролі харчуються взимку? Взимку вони теж їдять траву, тільки суху. Влітку, соковиту траву скошують, висушують, виходить сіно, його збирають у великі стоги і до весни, поки не з'явиться нова трава, годують домашніх тварин сіном. (Слайд 16).
Вихователь. - Кури- птахи не водоплавні. Півні в селі працювали будильниками, тільки-тільки сонечко встає. Півні кричать. «Прокидайтеся!». Раніше вставали дуже рано, тому що багато було справ по дому, по господарству. З першими півнями. (Слайд 17).
Вихователь. - Курка може знести багато яєць. Коли курка їх висиджує, то зігріває яйця своїм теплом. Навесні з яєць вилуплюються маленькі золотаві курчата. (Слайд 18). А самими пухнастим пір'ям, якими ділиться з нами кури, людина наповнює подушки, перини, а потім, вночі або вдень, сховавши носиком в подушку, солодко сплять і бачать прекрасні сни. (Слайд 19). Як називається приміщення, в якому живуть кури?
Вихователь. - Правильно. Кури сплять на сідалі це така паличка, на яку і сядуть і дрімають в курнику. Кури нікуди не відлітають, тому, що вони домашні. Чим їм тут погано - їх годують, в курнику тепло. (Слайд 20). Кури шукають в землі черв'ячків, різних комашок, зернятка, соковиту травичку клюють, воду п'ють, а ще ковтають маленькі камінчики, які допомагають їм перетирати проковтнуту їжу, адже у курки немає зубів. (Слайд 21).
Вихователь: - У селі собаку називають сторожовий. Вона вартує, охороняє будинок. Собаки живуть в будинку, поруч з людиною, яка про них піклуватися, доглядає, годує. Собаки можуть жити або в будці, або будці. (Слайд 22). Як звуть дитинчати собаки?
Вихователь. - Чим людина годує собаку? (Слайд 24).
Вихователь. - Кішки, дуже турботливі мами. Вони дуже охайні тварини. (Слайд 25).
Як у нашого кота
Шубка дуже хороша.
Як у котика вуса
Ходить кіт по лавочці,
Ловить усіх за лапочки.
Топи-топ по лавочці,
Цап-царап за лапочки.
Вихователь. - Кішки в будинку господарки. Ходять де хочуть, сплять, де хочуть, а ще молочком ласують. Кішки добре бачать в темноті. Вони вміють ловити мишей. Робить це кішка-краще будь-якого іншого тварини. (Слайд 26). Кішки знищують мишей і щурів. Вони допомагають людині зберегти від гризунів продукти в цілості й схоронності. (Слайд 27).
Гра «Знайди і правильно назви будиночок»
Хлопці, допоможіть мені моїх друзів загнати в їх будиночки, скоро вечір, їм треба спати.
Вихователь. - Сподобалася вам гра?
Рухлива гра «Кішки-мишки»
Вихователь. - Молодці, хлопці! А давайте допоможемо Матроскіну і Шарику заготовити траву для домашніх тварин на зиму. Зберемо з вами траву в стоги.
Вихователь: - Хлопці, велике вам спасибі, що ви приїхали в гості до нас. Давайте Пригостився, скажімо всім до побачення і вирушимо додому.