- познайомити дітей з далеким минулим нашої планети;
- дати звичні уявлення про стародавніх плазунів - динозаврів, їх різноманітності;
- показати як люди дізнаються про динозаврів і як це можуть дізнатися діти.
- розвивати логічне мислення;
- розвивати уяву, пам'ять і мову.
1. Хвилина входження в урок.
На тлі ліричної музики.
Діти один одному: Я бажаю тобі добра. Ти бажаєш мені добра. Ми бажаємо один одному добра. І якщо буде важко, я тобі допоможу.
2.Учітель: Хлопці! Сьогодні у нас на уроці незвичайний гість Динозаврик (учень в костюмі динозаврика).
Учитель: Хлопці допоможемо динозаврик? Про що ми розповімо маленькому другу, щоб він більше дізнався про динозаврів? (Вислуховуються міркування учнів)
2. Повідомлення теми і плану уроку.
Таким чином, щоб більше дізнатися про динозаврів, ми повинні відповісти на наступні питання:
- Планета Земля в далекому минулому.
- Чому їх так назвали?
- Як вони виглядали?
- Чим харчувалися динозаври і як відрізнити хижака від травоїдного?
- Як люди дізналися про динозаврів?
- Чому динозаври зникли?
- Навіщо треба знати те, що було на Землі до нас?
4. Сьогодні ми поговоримо про далеке минуле планети Земля. Давайте відповімо на перше запитання.
У далекому-далекому минулому (приблизно 220 мільйонів років тому) нашу планету вкривали ліси з гігантських дерев, високих папоротей. На землі стояло вічне літо. Було багато річок, озер, боліт. Але не було ні звірів, ні птахів, ні людей. У цьому царстві рослин жили черепахи, ящірки, павуки, величезні бабки. Але господарями Землі були стародавні ящери або динозаври.
6. Чому їх так назвали?
Назва «динозаври» вперше застосував в 1840 році англійський вчений Річард Оуен. Слово це походить від грецького «дейнос», що означало «жахливий, що наводить страх, лякаючий» і «Савур» - ящірка. Називаючи так цих тварин Р. Оуен насамперед мав на увазі їх величезні розміри. Надалі вчені давали назви динозаврам на латинській мові. Ці назви можна перевести. Як ви думаєте чому у них такі назви?
- Тиранозавр - «ящір - тиран»;
- Овираптор - «викрадач яєць»;
- Брахіозавр - «плечистий ящір»;
- Тріцераптос - «трехрогой морда»;
- Стегозавр - «кришеящер»;
- Компсогнат - «витончена щелепа».
7. Як же виглядали динозаври?
Перші динозаври були невеликими, приблизно з індика, могли пересуватися на своїх задніх ногах. Деякі види так і залишалися маленькими, але інші ставали важче і довше. Розгляньте ілюстрацію в підручнику на стор. 78, опишіть їх зовнішність, порівняйте за розміром. (Вислуховуються відповіді дітей)
Тіла деяких динозаврів були покриті сухою лускою, як у змії. На думку деяких вчених існували динозаври, чиї тіла були покриті пір'ям. Виділяють п'ять самих «дивних» динозаврів за їх зовнішнім виглядом: терінозавр - був схожий на птаха переростка, стігомолох - «рогатий демон з річок пекла», кернотавр мав химерні роги, зухомім «наслідує крокодилу», з надзвичайно довгою. вузької і низькою мордою, харчувався рибою, уранозавр - уздовж хребта тягнувся парусообразний виріст. Динозаври населяли моря, сушу, повітря. (Малюнки)
8. Чим харчувалися динозаври? Чим можуть харчуватися тварини?
Деякі динозаври харчувалися травою (травоїдні), деякі м'ясом (хижаки). Хижаки полювали на травоїдних. На стор.78 підручника зліва брахіозавр, був травоїдним, мав 25 метрів в довжину, 12 метрів у висоту і важив близько 80 тонн, тобто більше ніж 20 слонів. Чому у травоїдних така довга шия? (Вислуховуються міркування дітей) Завдяки їй вони могли дотягуватися до листя на верхівках дерев. Наприклад, діплодок зміг би заглянути у вікно третього поверху. На стор. 78 справа, тираннозавр, найлютіший хижак. А внизу на цій сторінці компсогнат. Це найменші динозаври. Довжина їх тіла 60-75 см, вага близько 3 кг. А як відрізнити хижака від травоїдного? Робота за малюнками підручника (стор. 79) Якщо дрібні, плоскі зуби - травоїдний, гострі - хижак.
Завдання: Зібрати з частин малюнок динозавра в ціле, спробувати назвати отриманого динозавра. 1 група - стегозавр, 2 - група тріцераптос, 3 група - компсогнат.
10. Робота по малюнку підручника на стор. 79.
Мурашка - Вопросик хоче дізнатися: «Чи могло бути таке насправді?»
- Ні, під час динозаврів на Землі людей ще не було.
11. Як же тоді люди дізналися про динозаврів? (Вислуховуються думки учнів)
Про це розповіли вчені - палеонтологи, які займаються вивченням світу тварин і рослин далеких минулих часів. В землі збереглися останки динозаврів: кістки, зуби, скелети. Першовідкривачами були англійські вчені Вільям Бакленд і Генрі Ментень. Дивовижне відкриття надихнуло вчених на подальші розкопки. Скам'янілі останки динозаврів були знайдені в багатьох країнах, в тому числі Кузбасі, Туркменії, в Амурській області. Останки динозаврів виставлені в залі №5 «Мезозой» Палеонтологічного музею в Москві. (Інтернет-екскурсія в музей)
12. Чому зникли динозаври?
Послухайте вірші А. Сметаніна і скажіть чи правий він? Вчені до цих пір не знають, чому 65 мільйонів років тому зникли динозаври: є не менше 80 припущень (гіпотез), але єдиної думки так і немає. Незвичні умови життя, холод, відсутність харчування привели динозаврів до хвороби і вимирання.
Давайте перевіримо хто з вас самий уважний. Якщо твердження правильне, сигнали зеленою карткою, якщо неправильне - червоною.
- У далекому минулому на Землі жили динозаври.
- Всі динозаври були величезних розмірів.
- Вони народжувалися з яйця.
- Хижаки полювали на травоїдних.
- Динозаври жили тільки на суші.
- Люди полювали на динозаврів.
- Динозаврів зараз немає, вони зникли з лиця землі.
14. Творча робота в зошиті.
Стор. 33. Завдання: по точкам намалювати динозаврів.
16. Підведення підсумків.
Динозаврик: Хлопці, спасибі вам! Разом з вами я дуже багато дізнався про своїх родичів.
Учитель: Хочете дізнатися більше про динозаврів? Дуже багато нового ви дізнаєтеся з інтернет-сайтів. Зверніть також увагу на виставку книг. У книгах ви знайдете відповіді на багато питань.
А навіщо нам треба знати те, що було на Землі до нас? (Вислуховуються міркування дітей) Ці знання для вчених дуже важливі. Вони дозволяють зрозуміти як розвивалися рослини і тварини нашої планети. Динозаври зникли з вини людини. Але життя на Землі як і раніше дуже тендітна. Що може зробити кожен з вас, щоб зберегти все живе на планеті? Чи не ламати, а садити дерева, не розоряти гнізда, а берегти птахів. Економно і по-хазяйськи дбайливо ставитися до навколишнього світу.