Тетяна Беспалова
Конспект НСД з екологічного виховання в старшому дошкільному віці «Дивовижна подорож в світ« шестиногих »
Інтеграція освітніх областей. пізнавальне, мовленнєвий, фізичний, художньо - естетичний розвиток.
Пізнавальний розвиток. розширювати уявлення дітей про розмаїття комах, розрізняти їх за зовнішнім виглядом і називати їх, закріпити знання про будову комах (голова, груди, черевце і шість кінцівок).
Знайомити з особливостями життя «шестиногих».
Мовне. вчити відповідати на питання повними реченнями, розширювати словниковий запас, розвивати вміння підтримувати бесіду.
Художньо-естетичне. закріплювати вміння створювати силуети комах з природного і непридатної матеріалу, передавати виразність образу. В процесі роботи розвивати фантазію, уяву.
Фізичне. розвивати орієнтування в просторі, дрібну моторику, координацію рухів.
Матеріали та обладнання. Слайди «Комахи». імпровізована галявина з квітами, природний і непридатний матеріал для виготовлення комах, аудіозапис музики із серії «Улюблені пісні дитинства». Р. Шуман «Метелики».
Сценарій освітньої діяльності.
Вихователь. «Хлопці, ми з вами прочитали повість про незвичайні пригоди брата і сестри Карика і Валі, дивилися мультфільм, давайте згадаємо, що ж сталося з дітьми?» (Відповіді дітей).
- Правильно, вони випили рідину схожу на лимонад у знайомого професора Івана Гермогеновіч і перетворилися в дуже маленьких істот ...
- Що ж з ними сталося далі?
Відповіді дітей. «Їх забрала бабка, і вони опинилися далеко від будинку, на лузі».
- Ви маєте рацію, хлопці, Карик і Валя виявилися в дивовижному світі комах.
Хто ж такі ці комахи? Комахами називають тварин, у яких шість ніг. а тіло складається з трьох частин. голови, на якій знаходяться два вушка, середньої частини (груди) тіла і черевця. У більшості з них в певні періоди життя з'являються крила. Комахи - найдавніші і численні мешканці нашої планети.
- Я хочу запропонувати вам, хлопці, теж відправитися в дивну подорож (загадую загадку) Літачок легкий швидкий
Над квіткою летить запашним.
Крила, хвостик і очі,
Це чудо ... (бабка).
Уявіть, що нас теж перенесла на луг величезна бабка ...
- Звучить аудіозапис Р. Шумана «Метелики». (Діти, зображуючи бабок, «летять» на луг - килим, прикрашений квітами, і сідають на нього).
Показ слайда. «Стрекоза».
- Бабку називають королем польоту, вони можуть рухатися в повітрі як захочуть. летіти вперед або назад, зависати на місці, різко міняти напрям і це тому, що вони мають особливі крила, які можуть приймати складається форму. Дві пари однаково розвинених крил можуть обертатися, стаючи то передніми і задніми, то верхніми і нижніми.
Очі бабки дуже великі і незвичайні, кожен складається з окремих шестикутних граней і ця грань являє собою окремий очей з крихітної лінзою, тому бабка може бачити у всіх напрямках одночасно.
Стрекоза- комаха хиже, корисне для людини, тому що знищує комарів і мошок, утримуючи свою здобич шістьма ногами. які в польоті утворюють корзіну- пастку.
Вихователь загадує загадку:
«Над квіткою пурхає, танцює,
ВееРко візерунковим махає ». (Метелик).
-Правильно, діти, це метелик, красиве, витончене створення, у неї той же, як і у бабки, 6 ніг, крила, на голові вусики, великі очі. (Показ слайда).
-Це метелик - кропив'янка. Вона має таку назву тому, що тільки на кропиві може відкласти яйця, з яких потім вийдуть гусениці і потім окуклятся, перетворивши кропиву в нібито вбрану золотистими кульками ялинку.
(Показ слайда. «Капусниця»)
Капусницю можна зустріти всюди. на лузі, в полі, на городі. Ось тільки в лісі її немає, так як там немає рослин, якими харчуються гусениці білана. Цей метелик відкладає яйця на капусту в величезних кількостях, тому її так називають.
(Показ слайда. «Павлиний очей»)
- Павине око ніякої шкоди не приносить, так як гусениць дуже мало. А у самій метелики навіть рота немає. В основному, ці метелики живуть на фруктових деревах, але можна побачити її на засмічених рослинах. Називають її таким ім'ям за плями- очі на крилах.
Далі проводиться рухлива гра. (Діти діляться на дві групи. Одна група утворює широке коло, всередині якого літають, наприклад, бабки. Діти ходять, взявшись за руки, і повторюють. «Стрекози- красуні, ми вас не чіпатимемо. Літайте, літайте, ми вас не скривдимо» . Або. «метелики - красуні, літайте над квітами на лузі, крильцями машите, радуйте дітей». Потім діти піднімають високо руки і метелики і бабки вилітають з кола. Команди міняються ролями.)
Вихователь загадує загадку. Червоненькі крильця,
Хто це гуляє по моїй долоньці?
(Показ слайда. «Сонечко»).
-Божа корівка - комаха хиже і дуже ненажерливе, харчується попелиць, павутинним кліщами, білокрилками, можуть знищити не тільки дорослих особин, але і поїдають їх личинки і яйця. Іноді поїдають гусениць метеликів. Сонечка - дрібні комахи, що живуть скрізь, крім Антарктиди. Яскраве забарвлення з чорними точками має важливу роль в житті сонечка. У разі небезпеки ці жучки випускають їдку пахучу рідину, попереджаючи птахів про те, що вони неїстівні. Живуть вони поодинці, накопичуючись в великі сім'ї тільки під час зимівлі.
- Відгадайте загадку. На вигляд, звичайно, дрібнуваті,
Але все, що можна, тягнуть в будинок.
Все життя їх пов'язана з працею.
(Показ слайда. «Мураха»)
-Мурахи - дуже працьовиті комахи. Вони весь час бігають то в одну, то в іншу сторону, вусиками ворушать, шукають, чим поживитися серед травинок, що в мурашник свій поцупити. А ще вони дуже сильні, піднімають такі тяжкості, хоч і дуже маленькі. Мурахи покращують родючість грунту, коли будують свої мурашники - перемішують грунт. Мурахи теж хижаки, знищують шкідників рослин. А ще вони переносять по лісі насіння рослин і сприяють їх розселення.
-Відгадайте ще одну загадку. господарська господиня
Полетіла над галявиною.
Поклопочеться над квіткою -
Він поділиться медком.
-Правильно, це бджола. (Показ слайда «Бджола»). Бджола - дивовижне комаха. яке дає людині мед, смачний і корисний. А ще у бджіл є жало, через яке вони випускають отруту. Так вони від ворогів захищаються. Укусами бджіл навіть лікують людей. Допомагають бджоли рослинам, на своїх лапках переносять пилок з однієї квітки на іншій, запилюючи їх. Завдяки чому рослини і дерева дають плоди і насіння.
Бджоли і мурахи, які є «громадськими» комахами, запахом і рухами повідомляють своїм товаришам, де знаходиться корм і як дістатися до нього.
Пальчикова гімнастика. "Божа корівка" .
Божа корівка, чорна головка Ритмічно похитують долонями.
Полети на небо. Роблять помахи перехрещеними
Принеси мені хліба, Махають кистями рук на себе.
Чорного і білого, Ритмічно плескають у долоні.
Тільки не горілого. Загрожують вказівним пальцем.
Пальчикова гімнастика. «Мурашка».
Мурашка по стежці Діти «пробігають» пальцями правої руки по
На плечі несе травинку. лівої долоні. «Пробігають» пальцями лівої
До будиночка неблизький шлях, руки по правій.
Допоможіть хто-небудь! Притискають долоні один до одного і сильно
Пальчикова гімнастика. «Бджола».
Прилетіла до нас вчора Махають долоньками.
А за нею джміль-шмелёк На кожну власну назву комахи
І веселий метелик, загинають один пальчик.
Два жука і бабка,
Як ліхтарики очі. Роблять кружечки з пальчиків і підносять до очей.
Пожужжать, політали, Махають долоньками.
Від втоми впали. Опускають долоні вниз.
Які тварини називаються «шестиногими»?
Чому комах називають найдавнішими мешканцями планети?
З якими комахами ми сьогодні познайомилися?
Чим харчуються ці комахи?
Чому одних комах можна назвати помічниками людини, а інших шкідниками?
Як ви думаєте, чому, коли цвітуть сади, в них ставлять вулики з бджолами?
- Сьогодні, хлопці, ви дізналися багато нового про комах, яких ми часто бачимо навколо. Гуляючи по квітучому зеленому лузі не намагайтеся зловити красиву метелика або бабку. Краще поспостерігайте за ними, і ви дізнаєтеся ще дуже багато цікавого про життя цих маленьких мешканців нашої планети ...
Вихователь звертає увагу дітей на «галявину». з якої почали незвичайну подорож.
- Подивіться, хлопці, як багато красивих квітів на нашій галявині, але, здається тут якось порожньо і тихо без дзижчання бджіл, стрекотіння коників, без снують взад - вперед мурах ... Давайте пожвавимо галявину.
(Вихователь пропонує підійти до столу, на якому знаходиться природний і непридатний матеріал, підібрати необхідний, на розсуд дітей, і виготовити будь-яка комаха. Під час самостійної роботи звучить аудіо запис музики «Улюблені пісні дитинства»).
Виготовлених комах діти «розсаджують» на квіти.
Читання вірша. «Ти сачком їх не лови!»
Наповнюючи життям сад:
Там коники скрекочуть,
Тут комарики дзвенять.
Кожен зайнятий важливою справою:
На квітка запашний села,
Сік медовий зібрала.
Ось в кущах біля стежини
Вчепившись за травинку,
Доїть вусиками попелиць.
Ти не чіпай їх, не треба,
Ти сачком їх не лови!
Нехай живуть з тобою поруч
Метелики і мурахи.
На цьому наша подорож закінчується.