Конспект НСД в підготовчій групі "Подорож по заповідниках ХМАО-Югра"
1. Вступна частина.
Звучить фонограма із записом лісових звуків: кує зозуля, дзюрчить струмок. Вихователь читає розповідь Н.Сладкова «Друг чи ворог».
Увійшов чоловік у ліс. Тихо в лісі, порожньо навколо. І здається людині, що він наодинці з собою.
Але з усіх боків невидимо стежать за ним насторожені очі: хто це прийшов в ліс - друг чи ворог?
«Рушниці немає! - вирішує рябчік.- Але, може, він петлі хоче поставити? Краще не здамся ».
«На мисливця не схожий, - думає белка.- Та он палиця в руці. Хто його знає? Краще затаюся ».
«Покажись йому, а він ще, через незнання, мене, безногу ящірку-веретениц, за отруйну змію прийме! Вб'є ні за що ».
«Ну я-то з ногами, всім видно, що я просто ящірка. А раптом йому захочеться перевірити, як ящірки хвіст відкидають? Відкинеш хвіст, а потім відрощувати цілий рік! »
«Нехай собі йде - я і оком не моргну! Ніби мене і немає. А то для людей так: раз ніс гачком, раз кігті на лапах - значить, ти шкідливий яструб. Пристукнет за шкідливість, доводь потім, що ти корисна сова. За людьми треба дивитися в обидва! »
«Потрібен пильнувати! Трохи зазіваєшся - зараз тебе палицею, каменем або ногою. А за що? А так, щоб не стрибав або на очі не попадався. Ось і не здамся. І не квакну ».
Йде людина дивується, чому нікого не видно? Йде і ображається: чого вони мене бояться, чого від мене ховаються - адже я їм нічого поганого не роблю!
І справді не робить. Але і хорошого теж. А звідки лісовим жителям знати, що він один? На лобі у нього не написано. Лісові мешканці вірять тільки справах. Погані справи - значить, ворог. Добрі справи - один. А чому ж їм ще вірити? Чи не словами ж ...
Питання за оповіданням.
вихователь:
- З яких справам дізнаються друзів лісу? (Не шумить, що не смітить, що не розпалює багаття, чи не розоряє мурашники)
- А за якими справами дізнаються ворогів лісу? (Руйнує грибниці, ламає дерева і гілки, розоряє гнізда, шумить)
Рослини і тварини завжди були для людини щедрим джерелом їжі, ліків, будівельного матеріалу. Природа віддавала людині все, а людина у відповідь вирубував ліси, забруднював навколишнє середовище.
- Ми з вами знаємо, як прекрасна і багата природа нашої країни. Але навіть таке багатство при поганому ставленні людей може колись закінчитися. Уже сьогодні в Росії є дуже рідкісні, зникаючі види птахів, тварин і рослин.
- Хлопці, як ви думаєте, що означає зникаючі?
Зникаючі - це такі види, яких залишилося дуже мало, і вони можуть зникнути зовсім, якщо не подбати про їх збереження.
- Для цього в нашій країні створені заповідники.
- Хлопці, давайте згадаємо, що таке заповідники?
Заповідники - це особливе місце, де рослини і тварини оберігаються і охороняються. Це охор-мі людиною ділянки суші або водного простору.
- Хлопці, а як ви думаєте, яка головна задача заповідників?
Головне завдання заповідників - зберегти і збільшити кількість рідкісних видів тварин, рослин, риб, комах, які зникають з вини людини. Заповідну територію не тільки охороняють, а й вивчають.
- Скажіть, як називається професія людей, які працюють в заповідниках? (Охотовед).
- А чим саме він займається? (Охороняє, веде облік чисельності, бореться з браконьєрами, подкарм-ливает тварин і птахів)
Заповідники охороняються державою. У них звірі, птахи, комахи і риби, трави і могутні дерева живуть поруч і спокійно ростуть.
-Скажіть, будь ласка, чого не можна робити в заповідниках?
Ніхто в заповідниках не полює на тварин і птахів, не ловить метеликів, що не рве квіти, не вирубує дерева, в озерах і річках, які знаходяться в цих заповідниках, не ловлять рибу. У заповідниках заборонена не тільки полювання та риболовля, але і збір ягід і грибів, а також будь-яка господарська діяльність. Життя тут тече за своїми правилами і встановлює ці правила сама природа. У заповідник люди приходять тільки на екскурсію, де знайомляться з красою і багатством заповідних місць.
- Уляна, привітають, будь ласка, заповідники всій Росії віршем.
Привіт тобі, притулок свободи і спокою,
Рідного півночі невибагливий ліс,
Ти сповнений свіжості і все в тебе живе,
І скільки у тебе загадок і чудес!
вихователь:
- Хлопці, які заповідники Росії ви знаєте? (Баргузинский, Астраханський, Ківач, Стовпи, Баш-Кирський, Приоксько-Терасний, Уссурійський, Криницький, Чорні Землі, Алтайський).
- А як називається найперший заповідник Росії? (Баргузинский)
- А спочатку для збереження якої тварини він був створений? (Баргузинский соболь)
- А як називається найбільший заповідник Росії? (Великий Арктичний)
2. Основна частина.
- Хлопці, як називається наш край, в якому ми живемо?
І на території нашого краю - ХМАО - Югра теж є заповідники.
Сьогодні з одним з них вас познайомить Беневша Надирівна, мама Сержика.
Розповідь про заповідник.
«Цей заповідник має назву Мала Сосьва. Названий так тому, що він розташований в долині річки Мала Сосьва. Створено цей заповідник 37 років тому. На його території багато боліт, мало озер і багато лісів. У лісах росте сосна, ялина, ялиця, кедр, модрина і береза.
Отже, давайте з вами зробимо невелику імпровізовану подорож за допомогою презентації, яку я для вас підготувала, і побачимо тварин, птахів, риб і комах, що мешкають в заповіднику Мала Сосьва ».
Презентації «Подорож в Малу Сосьве».
вихователь:
- А тепер давайте з вами пограємо в гру «Забороняється-дозволяється», за допомогою якого ми згадаємо правила поведінки в природі. Я буду задавати питання, а ви будете відповідати «забороняє-ся» або «дозволяється».
• У лісі шуміти (забороняється)
• Залишати сміття в лісі (забороняється)
• Берегти ліс від пожежі (дозволяється)
• Зібрати мусів в яму і закопати (дозволяється)
• Рвати букети квітів (забороняється)
• Ходити тільки по стежках (дозволяється)
• Ламати дерева і гілки (забороняється)
• Ходити і топтати на луках траву і квіти (забороняється)
• Розпалювати багаття в лісі (забороняється)
• Садити дерева (дозволяється)
• Берегти ліс від пожежі (дозволяється)
• Кричати і включати гучну музику в лісі (забороняється)
• Розоряти пташині гнізда (забороняється)
• Ловити метеликів і комах (забороняється)
• Розоряти мурашники (забороняється)
• Руйнувати грибниці (забороняється)
Данило Р. підведе підсумки нашої гри за допомогою чудового вірша.
Ласкаво просимо до нас в радісний і світлий будинок!
Ми просимо дотримуватися порядку в ньому:
Не м'яти траву, не рвати квіти, не порушувати природи краси.
Живіть в ньому. Гуляйте в ньому і буде добрим цей будинок!
вихователь:
- У заповіднику «Мала Сосьва» зберігся такий вид рідкісної тварини, яке мешкає біля водойм, як западносибирский (североазиатский) річковий бобер. Бобер занесений в особливу книгу під назвою Червона книга.
- Хлопці, а хто знає, що це за книга? (Це книга, в яку занесені рідкісні та зникаючі види птахів, тварин і рослин. Вона є попередженням для всіх людей, що ці тварини і рослини можуть зникнути. А червоне світло книги б'є тривогу і нагадує людям про небезпеку.)
Оля прочитає вірш, в якому йдеться про те, що може статися, якщо люди перестануть ставитися до природи дбайливо.
Якщо я зірву квітку
Якщо ти зірвеш квітку
Якщо разом я і ти
Якщо все зірвуть квіти,
Те залишаться порожні
Всі дерева і кущі
І не буде краси!
Физкультминутка «Ми в заповіднику крокуємо».
-Давайте, хлопці, трохи відпочинемо і уявімо, що ми з вами потрапили в заповідний ліс.
Ми в заповіднику, друзі, (крокуємо)
І всі ми дружна сім'я (крокуємо, обіймаємо себе)
Дерева вишикувалися в ряд (зупинитися, встати по стійці смирно)
І кожен зустрічі з нами радий (киваємо головою)
Ось це гнучкістю своєю тішить погляд, (нахили в сторони)
А це - височіє суворо, як солдат (руки вгору)
Одне - розлогі гілки простягає, (руки в сторони)
Інше - на вітрі тріпоче і грає (руки вгору, гойдаються як гілки).
вихователь:
- Хлопці, а тепер мама Діми Марія Дмитрівна хоче вас познайомити з ще одним заповідником, який знаходиться на території нашого краю.
«Ще один заповідник, який знаходиться на території нашого округу - це Юганска заповідник. Він був заснований 31 рік тому. А причиною тому послужило те, що в 70-ті рр. минулого століття люди почали стрімко освоювати нафтогазові родовища і лісові масиви нашого краю, що поставило під загрозу знищення лісів, боліт, озер і річок. Називається цей заповідник Юганска тому, що він знаходиться в басейні річки Великий Юган. На території заповідника зростають хвойні ліси, в яких переважають такі дерева, як ялина, ялиця і кедр. А також там є багато боліт і озер, в яких мешкає багато риби.
- А чи можна ловити рибу в цих озерах?
- А рубати дерева або ламати гілки?
Давайте з вами вирушимо в ще одну подорож - в Юганска заповідник ».
Презентація «Подорож в Юганска заповідник».
вихователь:
-Заповідники - це острівці порятунку природи від людини. Заповідники - це наше багатство, багатство нашої Батьківщини, яким ми повинні пишатися.
- Хлопці, як ви думаєте, чи тільки в заповідниках треба берегти природу?
(Звичайно ж, треба охороняти різну природу в будь-якому місці, де б ти не знаходився: будь то у себе в рідному краю або по дорозі у відпустку, коли ти зупиняєшся на відпочинок у краї лісу. Скрізь, де знаходиться людина, він повинен дбайливо ставиться до навколишнього тебе природі.
Хлопці, Діми зараз прочитає вірш, де ще раз говориться про те, чому ми повинні любити і берегти природу нашої Батьківщини.
Стрімко вникаючи в досвід древніх
І осягаючи суть його коренів, я стійкості навчався у дерев,
А спритності і силі у звірів.
У птахів навчався відчувати свободу,
У риб зосереджено мовчати
Тому зобов'язаний я природу
Від всіх ворогів гідно захищати.
вихователь:
- Давайте, хлопці з вами сьогодні придумаємо і намалюємо спеціальні попереджувальні знаки про те, чого не можна робити в лісі, біля річки, в горах, біля озера, на луках і степах. А потім кожен пояснить свій знак.
3. Підсумок заняття.
- Хлопці, з якими заповідниками нашого округу ми з вами сьогодні познайомилися?
- Хто нас познайомив з ними і допоміг здійснити подорож в заповідники «Мала Сосьва» і «Юганска заповідник»?
- Які знаки ви сьогодні намалювали і що вони означають?
- Що вам найбільше сподобалося в нашій подорожі?
Презентації «Подорож в Малу Сосьве»
Презентація «Подорож в Юганска заповідник»
Рекомендуємо подивитися:
Безпосередньо освітня діяльність в старшій групі на тему: Ввічливість Конспект НСД по проблемному навчання у старшій групі. Покормите птахів взимку Конспект заняття на спортивну тематику для дітей старшої групи дитячого садка Конспект заняття з художньо - естетичного розвитку (техніка орігамі) в старшій групі