(На дошку вивішується друге правило поведінки в лісі)
«Не можна ловити комах»
6 частина: образотворчого мистецтва діяльність
Зяблик: подивіться, хто ще літає над нашою галявинкою і шукає свою улюблену квітку
Зяблик: Подивіться, які вони гарні, але у цих метеликів є одна схожість, ніж, же вони схожі
Відповіді дітей: У них схожий малюнок на крилах
Діти: малюнок складається з овалів і кіл
Зяблик: Я вам пропоную спробувати намалювати схожу метелика, для цього у вас на столі лежать трафарети, і кольорові олівці, можете приступати до роботи, але пам'ятайте, що ваша метелик повинна бути схожа на наших метеликів малюнком на крилах.
Діти починають працювати.
7 частина «Віднови букву і прочитай слово»
Зяблик: Про кого з лісових мешканців ми з вами забули поговорити:
Діти: про тварин
Зяблик: Молодці всі швидко впоралися із завданням. А ви знаєте вірші про ліс?
Весняне (Олексій Боричів)
А ніхто нічого і не чекав!
І зима дуже довгої здавалася.
Багато складного - все, як завжди.
А простого - незначна малість:
Неспокійна зграйка беріз,
У небі крилами тихо махаючи,
Відганяла впертий мороз
І весну до себе зазивала.
Розтоплю снігу і, звичайно,
Вогник з'явився лісовий -
Усміхнувся комусь пролісок.
У охопленої талій воді,
Все пілікали, перегукувалися ...
І плескався сяючий день
У бірюзовому небесному келиху.
8 частина. Підведення підсумків заняття:
Вихователь запитує дітей, чим вони займалися сьогодні на занятті і що нового дізналися. Дістає значки «Юним грамотіям»