самостійне освітній заклад професійного рівня або структурний підрозділ університету, академії та інституту, що реалізує поглиблені професійні освітні програми середньої професійної освіти за індивідуальними навчальними планами продовженої підготовки кадрів, що забезпечує навчаються підвищений рівень кваліфікації.
↑ Відмінне визначення
Неповне визначення ↓
↑ Відмінне визначення
Неповне визначення ↓
↑ Відмінне визначення
Неповне визначення ↓
англ. College), уч. заклад в системах освіти Великобританії та країн брит. Співдружності, США і деяких ін. За рівнем уч. програм розрізняють 3 типи К. з підготовкою на рівні базового курсу вищої освіти; з підготовкою, проміжної між вищим і пор. освітою; з підготовкою на рівні тільки пор. освіти.
К. першого типу виникли на поч. 13 в. у Великобританії. Історично сформований тип їх в традиц. вигляді зберігся в старовинних університетах (Оксфордському і Кембриджському) до наст. часу. Вони займають отд. будівлі, в яких брало студенти різних фотов живуть і навчаються. Роботою студента керує один з викладачів К. (тьютор). Крім систематич. виконання завдань, одержуваних від тьютора, студент слухає також лекції в ун-ті і бере участь в ін. заняттях, які влаштовуються для студентів ун-ту. Кожен К. користується автономією - сам вибирає своїх посадових осіб і постійних членів, має своїх лекторів і тьюторів, розпоряджається своїм майном. Ун-т призначає професорів для читання лекцій студентам різних коледжів і присуджує вчені ступені. К. входять до складу ін. Ун-тов Великобританії, як правило, представляють собою специализиров. вищ. уч. закладу, що користуються значить. самостійністю. Іспити в них проводяться не викладачами К. а екзаменаторами, котрі призначаються ун-том.
За зразком англійських в 17 в. з'явилися К. в США, де до сих пір є наиб. поширеним типом вищ. уч. закладу. Одні з них - складова частина ун-ту, інші існують як самостійні і повноправні уч. закладу. Більшість К. 4-річні, гуманітарних або природ. наук (частіше в одному К. існують обидва уч. напрямки). У них приймаються закінчили повну пор. школу. Програма носить академич. характер. Протягом перших 2 років навчання студенти проходять на більш високому, ніж в пор. школі, рівні курс загальної освіти, к-рий диференціюється в залежності від майбутньої академич. спеціалізації студента, а на старших двох курсах вони поглиблено вивчають 1-2 предмета або гуманітарного, або естеств.-матем. циклу. Студенти, які закінчили курс отримують ступінь бакалавра гуманітарних або естеств.-матем. наук. Після 2-го курсу можна перейти на один з фотов до.-л. ун-ту. К. не дає специализиров. підготовки. Після його закінчення студент може отримати спец. освіту в одному з специализиров. уч. установ або приступити безпосередньо до роботи. Більшість цих К. приватні, з високою платою за навчання.
К. університетського типу -вищого. уч. закладу, що не мають права присуджувати ступінь і видавати диплом, але прикріплені до великого ун-ту, при к-ром студенти тримають іспити по його програмі. Зазвичай згодом такі К. стають повноправними ун-тами.
К. земельного наділу в США (вищ. Навч. Закладу, створені в 2-й пол. 19 ст.) Готують фахівців гл. обр. в області с. х-ва і техніки. При них є досвідчені станції для проведення дослідні. роботи.
К. вищ. освіти (з'явилися в 70-х рр. 20 ст. в основному в Великобританії) - 4-річні багатопрофільні уч. закладу. Протягом перших 2 років студенти отримують загаль. підготовку, що витримав іспит присуджується «диплом про вищ. освіту ». Після цього бажаючі стати педагогами проходять проф. пед. підготовку, яка закінчується іспитами на отримання ступеня бакалавра педагогіки. Інші студенти можуть продовжувати свою освіту на 3-му і 4-му курсах з метою отримання ступеня бакалавра гуманітарних і естеств.-матем. наук.
Пед. К. були перетворені в сер. 60-х рр. 20 в. з учительських К. і отримали статус вузу. Осн. масу складають т. зв. пед. К. загального профілю з 3-5-річним терміном навчання. Протягом перших 2 років дається переважно. поглиблена загаль. підготовка, далі -спеціальна і пед. практика. Після 4-річного курсу навчання студенту присвоюється ступінь бакалавра, після 5-го - магістра. Пед. К. також або самостійно. або в рамках унттов. У них готують викладачів поч. мл. і пор. класів пор. шкіл. Невелика мережу специализиров. пед. К. готує викладачів ручної праці і техніки, позов-ва, домоводческие дисциплін і фізкультури. Особливе місце займає т. Н. Коледж пресепторов в Лондоні - вищ. уч. заклад, що привласнює кваліфікацію вчителям.
К. другого типу спеціалізовані, гл. обр. технічні, виросли з механіч. ін-тів за зразком К. Фінсбе-ри (кін. 19 ст. Лондон). Спочатку техн. К. давали підготовку ремісникам і особам, які займали певні посади в пром-сті. У 60-і рр. 20 в. більшість з них було реорганізовано в політехн. ін-ти. Гл. видами суч. специализиров. К. є техн. комерц. домоводческие, худож. і с.-г. дають різну за рівнем кваліфікацію. Пор. спец. освіту дають 2-річні К. підвищений - 4-5-річні К. Випускники останніх отримують нац. дипломи, на базі яких брало можуть надійти в політехн. ін-ти. Нерідко ті і інші представляють собою єдине уч. заклад.
Третій тип - 2-3-річні техн. комерц. с.-г. домоводческие і деякі ін. К. Дають пор. проф. освіта. У деяких з них можна отримати підготовку за спеціальностями, що не вимагає повного вищ. освіти (напр. бібліотечного працівника, медсестри).
За традицією, К. називаються і отд. старовинні привилегиров. пор. школи- паблік скулз.
У 70-х рр. 20 в. з'явився новий тип К. (в основному в Великобританії), т. н. К. 6-го класу, що представляє собою самостійно. уч. заклад, що відповідає двом старшим класам повної пор. школи і готує до вступу до вузу.