Чому ми хворіємо. ознаки хвороби
МЕТА: Знайомство учнів з правилами збереження здоров'я на основі їх інформування про прояви (симптоми) різних хвороб, правила поведінки під час хвороби, прийоми та способи попередження і лікування деяких захворювань, створити уявлення про простудних захворюваннях, грипі.
- дати уявлення про правила здорового способу життя, розкрити позитивні і негативні фактори, що впливають на здоров'я людини;
- розвиток уваги, мислення, усного зв'язного мовлення на основі вправ і завдань;
- виховання потреби вести здоровий спосіб життя, відповідального і дбайливого ставлення до свого здоров'я та здоров'я оточуючих людей.
ОБЛАДНАННЯ: таблиці, практичний матеріал.
1. Вступне слово вчителя.
В одній казковій країні на березі прекрасного моря стояв палац. У ньому жив правитель, у якого було три сини. Батько любив своїх синів, і вони відповідали йому взаємністю. Діти росли добрими, слухняними і працьовитими: з самого ранку вони сиділи і Новомосковсклі вчені книги, вирішували комп'ютерні завдання, дивилися передачі для розумників по телевізору. Вони так захоплювалися, що забували зробити зарядку, вчасно поїсти, мало бували на свіжому повітрі, не вміли грати в м'яч, плавати, не любили бігати і ходити по лісі. Правителя засмучувало, що сини ходять, зсутулившись, часто, довго хворіють і ліки, рекомендовані найкращими лікарями, їм не допомагають.
Правитель запросив до палацу наймудріших людей країни і запитав: "Чому люди хворіють? Що треба зробити, щоб люди жили довго і щасливо? ". Мудреці довго радилися, і найстаріший з них сказав: "Здоров'я людини багато в чому залежить від нього самого, від його способу життя, поведінки і вміння допомогти собі та іншим у важких ситуаціях".
Вислухав правитель мудреця і наказав відкрити школу здоров'я для всіх дітей своєї країни.
- Від кого залежить здоров'я людини?
Основний девіз "уроків здоров'я": Я здоров'я збережу,
Сам собі я допоможу!
- Які причини хвороб у людей ви знаєте? Чому вони хворіють?
- За якими ознаками можна зрозуміти, що людина захворіла?
(Висока температура, озноб, головний біль, нежить, нудота і ін.)
Вірш С. Михалкова "Грип".
Катя сьогодні зі школи прийшла,
З книжками разом хвороба "принесла".
Кашляє, чхає, сльози витирає.
У неї нещасний вигляд - дуже голова болить,
Ніс пріпух, температура - видно, їй потрібна мікстура.
І ковтати їй теж боляче - дуже Катя незадоволена.
Треба їй вчити уроки - вона мається в дрімоті,
Треба мамі допомагати, а вона не може встати,
Пора подрузі подзвонити - важко голосно говорити.
Загалом, встали всі справи - так хвороба підвела.
Незважаючи на протест, їй поставили компрес,
Хоч не хочеться лікуватися - з процедурами Катя мириться,
Треба ту хворобу прогнати, щоб здоровою знову стати:
В школу бігати, пісні співати - треба багато чого встигнути.
- Чим відрізняється хвора людина від здорового?
- Як ви думаєте, приємно людині хворіти?
2. Оздоровча хвилинка.
Раз - піднятися, потягнутися.
Два - зігнутися, розігнутися.
Три - в долоні три бавовни, головою три кивка.
На чотири - руки ширше.
П'ять - руками помахати.
Шість - за парту тихо сісти.
3. Гра "Хто більше знає?"
- Які хвороби ви знаєте?
- Назвіть ознаки хвороб?
4. Намалюй портрет
Дітям пропонується намалювати портрет хворого і здорової людини. Дається шаблон - контур зображення фігури людини. Діти повинні домалювати «ознаки» здорової і хворої людини. Потім відбувається обговорення одержані малюнків. Можна провести командне змагання.
5. Марафон загадок
- Що ж нам допоможе зберегти і зміцнити здоров'я? Відгадайте загадки.
Вранці я за розпорядком
Роблю завжди ... (зарядку).
Дощик теплий і густий,
Цей дощ не простий.
Він без хмар, без хмар.
Цілий день йти готовий. (Душ)
У нього два колеса
І сідло на рамі.
Дві педалі є внизу,
Крутять їх ногами ... (велосипед)
Хочеш ти побити рекорд?
Так тобі допоможе ... (спорт).
Щоб великим спортсменом стати,
Потрібно дуже багато знати.
І допоможе тут вправність
І, звичайно, ... (тренування).
Гладко, духмяно,
Миє чисто.
Потрібно, щоб у кожного було.
Що це таке? (Мило)
Ходжу-броджу не по лісах,
А по чистим волоссю.
І зуби у мене довший,
Чим у вовків і ведмедів. (Гребінець)
Допомагає нам завжди
Сонце, повітря і ... (вода).
Діти можуть заздалегідь вивчити напам'ять вірші.
Рано вставати, рано в ліжко:
Завтра на парті не будеш ловити гав.
Прожену залишки сну, ковдру в сторону.
Мені гімнастика потрібна - допомагає здорово.
З розумом цівка водяна на руках дробиться,
Ніколи не забувай вранці вмитися.
Чистять ножі і каструлі, і труби.
Як же не чистити до сніданку зуби?
Вчасно пий, вчасно їж -
Будеш до старості міцний і свіжий.
Коль прийшов ти на урок,
На мову повісь замок.
Але далеко не ховай ключі,
Там, де потрібно - Не мовчи.
Щоб вночі краще спати,
Бачити сон хороший,
Ми радить гуляти
Увечері погожим.
7. Як допомогти хворому?
- Що треба робити, якщо захворів твій брат (сестра) або ти сам?
(Сказати про це дорослим. Якщо немає дорослих вдома, треба допомогти хворій людині.)
- укутати;
- Дати тепле пиття (чай з малиною, вишнею);
- Покласти грілку.
При високій температурі:
- Частіше провітрювати кімнату;
- Давати часто пити;
- Покласти на голову холодний компрес;
- Зробити обтирання (1 ст. Ложка води, 1 ст. Ложка оцту).
- Давайте підіб'ємо підсумок нашого заняття.
- Від чого залежить здоров'я?
- Як впливають шкідливі звички на здоров'я?
- Що потрібно знати і вміти, щоб бути завжди здоровим?
- Побажаємо один одному здоров'я.
Я бажаю вам, хлопці, бути здоровими завжди!
Але домогтися результату неможливо без праці.
Ми відкрили всі секрети, як здоров'я зберегти.
Виконуйте всі поради, і легко вам буде жити!
Кожна людина повинна дбати про своє здоров'я. Тому що ніхто не подбати про твоє здоров'я краще, ніж ти сам. Я бажаю вам бути завжди здоровими.
ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!