1. Узагальнити знання про святине- іконі;
2. Згадати іконографію відомих свят;
3. Повторити церковнослов'янські літери;
4. Ознайомити з роботою А. Рубльова над іконою «Трійця»;
5. Розповісти про ікону Божої Матері «Троєручниця»;
6. Виховувати духовно- моральні якості;
7. Розвивати мова;
8. Пробудити творчі здібності.
1. Зображення ікон;
2. Картки з церковнослов'янськими літерами;
3. карточки- назви чеснот і пристрастей;
4. Малюнки з буквою «іже»;
5. Частини храму з кольорового картону;
7. Записи. Кедрів «Отче наш», Кондак Покрову «Діва днесь має бути», Гріг «Ранок», Чайковський «Вальс квітів».
Хід класної години
1. Організаційний момент
Привіт, хлопці! Перевірте готовність до класному години, сідайте.
Хлопці, ми бачимо перед собою пам'ятник. Кому він присвячений? Правильно, Кирилу і Мефодію. А чому?
У давні часи більшість народів не могли прочитати Святе Письмо рідною мовою. Не було і у наших предків- слов'ян своєї писемності. Брати Кирило і Мефодій, що стали ченцями, створили першу слов'янську азбуку і переклали Євангеліє на Слов'янський мову.
Це азбука і до цього дня використовується в церковно слов'янською мовою. Давайте згадаємо з якими буквами ми вже знайомі.
(Діти виходять з буквами і читають вірші).
Я старанно постив
Я з сестрою помирився,
У Андрія та у Даші,
І коли я причащався,
Те побачив: біля Чаші
Добрий Ангел посміхався.
З дзвіниці дзвін, звон-
Благовіст зветься він.
Дзвони, мій дзвін, телефонуй
Клич людей до себе, клич!
Лети, лети блага вість,
Що храм відкритий і служба є.
У нашому храмі на Хрещення
Ми пішли з сестрицею
За святий Водиці.
Я не овоч в городі,
Я росту не просто так-
Кожен день святу воду
Місяць вийшов, засяяв
Світло небесний сповнений став
І я тихо прошепотів:
«Це все Господь створив!
Який же він хороший! »
3. Повідомлення теми і цілей класної години
Є одна буква, з якої ми не знайомі, це буква- «Іже»
Є ікона будинку-
У будинку мирно і світло.
Дарує кожному ікона
Ви, напевно, помітили, що сьогодні у нас в класі багато ікон. (На дошці своєрідний іконостас). Наша тема класної години сьогодні «Про що розповідає ікона?» Ми згадаємо, що ми вже знали про ікону, як з'явилася ікона, розповімо про відомих нам іконах і дізнаємося про нові. Поки ікони мовчать, але сподіваюся, що завдяки вашим знанням і доброї душі, з якими ви прийшла на класна година, ікони заговорять.
4. Робота по темі уроку
А що таке ікона, хто пам'ятає?
Ікона - слово «грецьке». Це священне зображення (образ), який шанують. Коли людина дивиться на священне зображення він згадує того, кому ця ікона присвячена. На це не тільки художнє зображення, це молитовний образ. Віруюча людина, стоячи перед іконою, може подумки звернутися до прототипу, попросити допомоги в добрих справах. Господь виявляє від ікон різні чудеса: ікони мироточать, зцілюють, виконують заповітні бажання.
У кого з вас вдома є ікони?
Саме видне місце в будинку називається червоний кут. У ньому знаходяться ікони, а перед нами лампада (або свічка) - символ світла і живого вогню, освячує лик святої ікони. (Учитель запалює свічку, яка знаходиться на покуті класу). Такий же світло запалюється в серце тієї людини, яка молиться.
А хто зображений на іконах?
Правильно. Спаситель, Божа Матір, святі, події Священної історії. Найкрасивіше місце в храмі- іконостас.
Як же з'явилася перша ікона?
(Розповідь учня) У стародавні часи захворів цар Авгарь. Лікарі не могли йому допомогти. Царі вірив, що його зцілить Христос. Він звелів художнику намалювати і принести зображення Ісуса Христа. Але художник ніяк не міг намалювати панове. Тоді Христос взяв рушник, приклав його до обличчя і передав художнику. А на рушник відбився нерукотворний образ Спасителя. Ікона так і називається «Спас Нерукотворний».
Як називають людей, які пишуть ікони?
Правильно, іконописці. Давайте залишимо на дошці тільки імена іконописців 14-15 століть, з чиїми іконами ми зустрічаємося на уроках.
(Звучить музика Кедров «Отче наш». Під музику учитель розповідає)
Найвідоміша ікона Андрія Рубльова «Трійця». Давно це було: жив в монастирі Андрій Рубльов. Ікони писав чудові, що радісно було молитися перед ними Богу. І ось задумав він написати радісну, добру, світлу ікону: зобразити самого Бога в образі святої Трійці (Бог Отець, Син Божий і Святий Дух). Довго Андрій молився і раптом побачив у сяйві світла: три Ангела сиділи перед чашею. Почув слова: «Любов'ю повинен з'єднуватися людина з богом і ближнім, тоді уподібниться він Святій Трійці». Видіння зникло, і майстер приступив до роботи. Приготував липову дошку, натягнув на неї полотно, покрив сумішшю клею і крейди, підсушив. Пополірував до дзеркального блиску поверхню, став готувати фарби: розтирав природні камешкі- мінерали, змішував з яєчним жовтком, розводив з водою, молився Андрій, і наливалася, розквітала під його пензлем фарбами ікона, наповнювалася чудовим і добрим світлом.
Звичайно, писати ікону може тільки людина, яка володіє чеснотами. Що це? Добрі якості людини. Ікони теж вчать наc, якими ми повинні бить.4
У вас на столах картки, на яких чесноти і пристрасті (недобрі якості). Виберіть з них чесноти і прикріпимо їх на дошку.
Картки: гордість, працьовитість, заздрість, милостиня, чистота, ненависть, любов, злість, обжерливість, лагідність, терпіння, слухняність, відповідальність, подяка, чесність, лінь, упертість, скупість, гнів, нудьга.
Ікони «Божої Матері»
Ви, звичайно, що багато ікон «Божої Матері». Люди завжди з повагою ставилися до неї. Ми знаємо багато прикладів чудотворного дії цих ікон. Перший образ Богоматері був написаний ще за життя ЇЇ одним з учнів Ісуса Христа, якого звали Лука. За переказами, Матір Божа, побачивши своє зображення, сказала: «Благодать Народженого від мене і Моя з цією іконою нехай буде».
Подивіться уважно і скажіть, яка з ікон Божої Матері відрізняється від інших?
Ікона Божої Матері «Троєручниця». У 8 столітті спалахнули гоніння на православну віру. Почали люди знищувати ікони, переслідувати. Гнати, що захищають їх християн. Жив у той час в Сирії Іоанн Дамаскін. Він захищав ікони. А іконоборці обмовили його перед правителем (написали від його імені лист з планом зради).
Правитель наказав відрубати Іоанну руку. Іоанн попросив повернути йому відсічену руку. Будинки, в молитві перед іконою Богородиці, він розповів про несправедливість. Уві сні йому з'явилася Богородиця і сказала: «Ти зцілений. Працюй старанно твоєю рукою ». Прокинувшись Іоанн побачив свою руку на колишньому місці. На згадку чуда, Іоанн приробив до ікони срібне зображення руки. З тих пір ікона Богородиці називається «Троєручниця».
А які ікони дізналися ви з зображенням свят?
«Різдво Богородиці». Іоаким і Анна жили в Назареті. У них не було дітей. Вони молилися Господу про народження дитини, пообіцявши присвятити його Богу. І господь дарував їм дочка, яку вона назвали Марія.
«Воздвиження Хреста Господнього». Одного разу візантійський імператор Костянтин вступив у війну з римським імператором. Військо Костянтина був слабшим, і він звернувся з молитвою про допомогу до Бога, побачив на небі сяйво хреста з написом: «Цим перемагай!». Мати Костянтина вирішила знайти Хрест Христовий. На місці страти вирили 3 хреста. Стали прикладати їх до хворої жінки. І від одного хреста вона одужала. Щоб люди могли побачити Хрест господня, його спорудили на лису гору. Звідси назва свята: «Воздвиження Хреста Господнього».
5. Хвилинка відпочинку
(Звучить музика Чайковського «Вальс квітів»). Хрест увінчує купол Храму. Спробуйте з деталей зібрати храм.
6. Закріплення вивченого матеріалу
Кожен храм має свою назву, а дізнатися назву храму нам допоможе іменна ікона. Вона знаходиться в храмі на іконостасі праворуч від ікони Христа, після воріт. Давайте подивимося уривок фільму про соборах Московського Кремля. Запам'ятайте назву храмів і назвіть його іменну ікону.
-Успенський собор (Ікона «Успіння Пресвятої Богородиці»).
-Благовіщенський собор (Ікона «Благовіщення»).
- Архангельський собор (Ікона «Архангел Михаїл»).
-Собор Василя Блаженного (Ікона «Покров Пресвятої Богородиці»). (Покровський)
-Нікольський собор села Дубове (Ікона «Миколи Чудотворець»).
Ікона «Покров Богоматері»
У нашому храмі вже над входом ікона «Покров Пресвятої Богородиці». Здогадалися, як він називається? Давайте згадаємо про це свято.
(Звучить музика «Діва днесь має бути» Кондак Покрову). Учитель і 2 учні читають по вулицях вірш Кельша «Покров Пресвятої Богородиці».
У святому царе- граді творить патріарх.
У храмі Влахернському моління,
З ним молиться разом Лев, мудрий монарх,
Просячи то ворогів избавленья.
Перед Пречистої там до підлоги припав
Главою Андрій юродлівій,
З ним Єпіфаній, його учень,
У молитві стоїть мовчазною.
Раптом храм осяявся, небесним вогнем,
Велике диво сталося:
Серед Херувим в велич святому
Пречиста Матір з'явилася.
Моляться в храмі старанно людей
Покрила вона омофором ...
«Ти бач, бач?» - скрикнув Андрій,
І мовив йому Єпіфаній у відповідь:
«Так, отче: Пречиста Діва
Покровом своїм нас рятує бід
І ворожого страшного гніву ».
І, кинув табір свій, злий сарацинів
Втік з під стін Цареграда-
Набігу невірних, лютих дружин
Постала незримо перешкода.
З давніх-давен Христов непорушний закон
Прийнявши з рук Візантії,
І ми з незапам'ятних, давніх часів
Все молиться Діві Марії.
Розповідь учнів про ікону Миколи Чудотворця.
7. Творча робота (можна задати додому)
Сьогодні ми говорили про ікони. У них і кольору мають своє значення.
Білий-моральна, чиста
Черний- тьма, злі сили
Червоний-вогонь, життя
Зелений- символ життя на Землі
Багровий- знак величі
Блакитний- колір небесної істини
8. Підсумок класної години
Ось і підійшов до кінця наш класний годину. Продовжіть пропозиції:
- Сьогодні на класній годині я дізнався, що ...
- Сьогодні на класній годині я зрозумів, що ...
- Сьогодні на класній годині я відчув, що ...
- Мені дуже хочеться, щоб ...
9. Домашнє завдання
Я хочу подарувати вам, хлопці, іконки. Спробуйте знайти відомості і розповісти про цю іконки.
По темі: методичні розробки, презентації та конспекти
Заняття з екології. Презентація.
Знайомство з відомими іконами, іконографія церковних свят.
Навчально-методична розробка уроку з курсу «Навколишній світ» на тему «Про що розповідають літописи» 4 клас, УМК «Початкова школа XXI століття»
тип уроку: урок засвоєння нових знань; структуру уроку: комбінована; форма проведення: традиційний урок з елементами маршрутної гри-подорожі; форми раб.
Презентація. Про що розповідають дієслівні закінчення.
Дана презентація призначена для вчителів початкової школи при вивченні теми "Про що розповідають закінчення дієслів".
Про що розповідає герб. Герб нашого класу.
Інтегрований урок з навколишнього світу і технології у 2 класі. Знайомство зі складовими герба, правилами його складання, технологією створення герба класу.
ПРО ЩО РОЗПОВІДАЮТЬ ЕТИКЕТКИ ЗАНЯТТЯ З ЕКОЛОГІЇ
Даний матеріал допоможе при підготовці до уроків з екології в молодших класах.
Урок З в 5 класі "Про що розповідають герби"
УКонспект уроку З в 5 класі "Про що розповідають герби" складено відповідно до ФГОС ГО.