«Жоден з інших предметів в такій мірі не потребує наочності і цікавості, як географія. і в той же час жоден з предметів не представляє більш сприятливого поля для застосування наочних і цікавих способів викладання, як географія. »
Одним з трьох напрямків вимог федерального державного освітнього стандарту основної загальної освіти є вимоги до умов реалізації основної освітньої програми основної загальної освіти, в тому числі до матеріально-технічним. Більшою мірою процес навчання має класно-урочну систему. Тому, ефективність процесу навчання і його якість безпосередньо залежить від того, в яких умовах було проведено урок. Якісна робота в сучасній школі неможлива без забезпечення навчально-виховного процесу добре оснащеної матеріально-технічною базою. Жоден з шкільних предметів не потребує наочності в такій мірі, як географія. Сучасний кабінет географії повинен сприяти підвищенню ефективності навчального процесу, організації самостійної та творчої діяльності учнів, розвитку інтересу до предмета «географія».
Сучасний кабінет географії повинен відповідати завданням сучасного якісної освіти - це творча майстерня для спільної діяльності учнів і вчителя, де враховано специфіку предмета, а також використовуються досягнення новітніх інформаційних технологій навчання.
Кабінет географії повинен бути оснащений наступними інформаційними продуктами:
1. Ноутбук і індивідуальне робоче місце вчителя
Сучасні діти вже не стануть «поколінням книг». Їм набагато простіше вчитися за допомогою комп'ютера, адже він для них приваблива іграшка, завдяки якій навчання сприймається не як втомлива повинність, а як захоплюючий процес пізнання. І не скористатися комп'ютером, як одним з найважливіших інструментів підвищення ефективності освіти, - значить, відірвати процес навчання від реальностей сучасного рівня розвитку суспільства. Розуміючи особливості сучасних дітей, просто необхідно використовувати комп'ютер як активний засіб навчання.
2. Модуль з географії з набором карт, ілюстрацій, контурної картою Росії
Альфа і омега географії - географічна карта. Їм в системі засобів навчання географії належить особливе місце. На всьому протязі вивчення даного предмета карта залишається найважливішим джерелом географічної інформації. Крім звичайного набору «паперових» карт необхідно мати досить великий набір електронних карт, які представлені в Інтернеті. При виконанні дослідницьких робіт часто потрібні карти, яких в шкільних атласах немає. Можливості Інтернет дозволяють мені їх знайти і включити в урок. Крім «паперових», електронних карт є і інтерактивні географічні карти. Вони мають широкі функціональні можливості - їх можна використовувати як при поясненні нового матеріалу, так і при перевірці знань учнів. Використання електронних карт активізує пізнавальну діяльність учнів і дозволяє вчителю реалізувати діяльнісний підхід до навчання.
3. Електронні підручники та енциклопедії з географії.
Початковий курс географії для 6 класу.
Географія материків і океанів "Наш будинок - Земля» в 7 класі.
Географія Росії: природа і населення.
Географія 6-10 клас.
Географія 10 клас.
Географія Астраханської області.
Шпаргалки по географії.
Карти по країнам світу
Уроки «Кирила і Мефодія» для 6-11 класів.
Географічні процеси, про які школярі повинні мати уявлення, різноманітні і численні. Часто суть багатьох процесів, що відбуваються на Землі (горотворення, проходження циклонів і антициклонів, землетруси, виверження вулканів, розвиток живих організмів на Землі і ін.), Доводиться пояснювати на словах. Але неможливо створити повний образ процесу або явища, не побачивши його на власні очі. Для цього в електронні підручники закладено багато моделей. Можливості ІКТ дозволяють учневі побачити процес своїми очима. Використовуючи анімацію, демонструються утворення льодовиків, боліт, атмосферних фронтів і ін. Вплив на зорову пам'ять призводить до засвоєння матеріалу на більш глибокому і усвідомленому рівні.
4. Банк презентацій по класах і темам.
5. Вільний і необмежений вихід в Інтернет.
6. Інтерактивна дошка.
З впровадженням в освітній процес інтерактивних дощок з'являється нова можливість створення і використання картографічного матеріалу, коли карта моделюється прямо на уроці.
7. Додаткова література по географії.
Для того щоб учні мали можливість отримувати додаткові географічні знання, в комплектацію кабінету входить набір навчально-пізнавальної літератури.
8. З практичного і лабораторного обладнання в комплектацію кабінету географії повинні входити:
колекція гірських порід і мінералів, корисних копалин;
набір роздавальних зразків гірських порід і мінералів
гербарій рослин природних зон Росії.