Як змусити першокласника робити уроки?
Педагоги-психологи на цей рахунок мають цілком певну точку зору. Якщо першокласник не хоче робити уроки, це може означати тільки одне: у нього не виходить. І завдання батьків - допомогти своїй дитині. Але для початку потрібно звернути увагу на один психологічний момент.
Так що вашій дитині зараз зовсім несолодко, і зовсім не лінь не дає йому виконувати домашні завдання. Батькам (найчастіше цим займаються мами, але чому б і татові не взяти на себе допомогу своїй дитині) потрібно ввести певний режим. Разом з дитиною визначте конкретний час, в яке він буде сідати за уроки. У різні дні це може бути різний час, особливо якщо є додаткові навантаження.
Звичайно, після школи потрібно не тільки пообідати, а й відпочити. Якщо все це передбачено, відступати від розкладу без поважної причини не можна. Інакше будуть штрафні санкції (про це теж треба домовитися заздалегідь з дитиною суто індивідуально). Швидше, все зведеться до позбавлення задоволень: «відлучення» від телевізора, комп'ютера і так далі. Позбавляти прогулянок і відвідування тренувань не бажано - з початком навчального року дитина і так став менше рухатися і проводить багато часу в приміщенні.
Як тільки першокласник прийшов додому, допоможіть йому дістати з портфеля необхідні підручники і зошити. Складіть їх на лівий кут стола. У міру виконання завдань перекладайте їх на правий. Заздалегідь відкрийте підручник і зошит: продовжити будь-яку роботу завжди легше, ніж почати її.
У призначений час попросіть дитину згадати, що задано на будинок. Він повинен знати, що його це теж стосується, навіть якщо у вас все записано. Якщо хоча частково дитина згадав, обов'язково похваліть його. Якщо не виходить написання букв або цифр, допоможе простий прийом. Пограйте в школу, де вчителем буде ваша дитина, а ви учнем.
Він повинен «навчити» вас писати: ви ж давно закінчили школу і дещо вже «забули». Потрібно, щоб дитина писав в повітрі пальцем, промовляв свої дії: вгору, закруглюємо, вниз, закруглюємо, паличка вниз, хвостик - ось письмова буква «а». Після цього нехай пише букви в зошиті. Але вже мовчки, тому що малюки під час письма затримують дихання і говорити не можуть.
Дуже корисно ліпити букви і цифри з пластиліну і впізнавати їх на дотик, і писати пальцем на підносі з крупою. Якщо дитина швидко втомлюється, немає сенсу наполягати. Оголосіть коротку перерву, дайте завдання пострибати (наприклад, 10 разів) або проповзти під стільцем. Кількість вправ потрібно строго обмежити, інакше ви втратите контроль над ситуацією і не зможете знову посадити малюка за уроки.
Якщо важко дається читання, потрібно прикріпити в самих різних місцях будинку листочки з буквами і складами, написаними різними шрифтом, повернені боком і «догори ногами». Це допоможе дитині навчитися впізнавати букви в будь-якому положенні і виробить автоматизм при читанні.
Якщо він «все одно не хоче», треба принципово змінити підхід. "Допоможи мені будь ласка. Я щось ніяк не можу прочитати ... »,« У мене зіпсувався почерк. Нагадай, будь ласка, як красиво писати букву ... »Перед цим не встоїть жодна дитина. І частіше хваліть! Навіть за найменше досягнення.
У призначений час попросіть дитину згадати, що задано на будинок. Він повинен знати, що його це теж стосується, навіть якщо у вас все записано.
Вибачте. а що це за школа така? У мами записано, що дитині задали додому.
Якщо не виходить написання букв або цифр, допоможе простий прийом. Пограйте в школу, де вчителем буде ваша дитина, а ви учнем.
Щас! Пробували. Я списала цілий зошит, а у дочки досі проблеми з почерком. Якщо виходити має у дитини - дитина і повинен над цим працювати.
Після цього нехай пише букви в зошиті. Але вже мовчки, тому що малюки під час письма затримують дихання і говорити не можуть.
Який жах! Це ж виходить, що і дихати не можуть.
І частіше хваліть! Навіть за найменше досягнення.
Тільки потім не дивуйтеся, що дитина вимагає похвали за будь-якого приводу або відчуває себе нещасним, тому що його не похвалили.
Ведмежа послуга, IMHO.
Оцінка статті: 2
Мами першокласників забирають їх зі школи після уроків і самі записують під диктовку вчителя домашнє завдання, адже діти ще не вміють писати.
У мене і правда покращився почерк, коли дитина була в першому класі. А взагалі у них почерк дуже від душевного стану залежить. Змінилася вчителька в третьому класі - і почерк став рівніше - нова не кричала на дітей, як колишня.
Мами першокласників забирають їх зі школи після уроків і самі записують під диктовку вчителя домашнє завдання
Так, здається щось було таке в першому класі, але так недовго. Вчителька дуже швидко навчила їх самих записувати завдання, щоб не напружувати мам - адже це завдання для НИХ, для дітей, а не для мами. Привчала не перекладати відповідальність. В школу батьків взагалі не пускали (допомогти переодягнутися, перевзутися, зав'язати шнурки) - самі діти повинні вміти. І перед надходженням в перший клас попереджали про це. Я вважаю - абсолютно правильно.
Сучасні батьки більше схильні няньчитися і сюсюкаться з дітьми, ніж у попередні часи. Знижує вижівательний рівень нації в цілому. = (Адже в старі часи на Русі, коли хлопчикові виповнювалося 4 роки, батько вперше давав йому в руки ніж і брав з собою на полювання! А зараз.
У мене і правда покращився почерк, коли дитина була в першому класі.
Дуже схоже на статтю, де дитину хочуть привчити підтримувати порядок. Знову поліпшення у мами, але не у дитини.
Треба б все-таки не міняти мета на ходу. І якщо мова йде про дитину, даються рекомендації щодо дитини, то і успіхи треба відслідковувати у нього. А інакше потрібно перейменувати статті. "Як привчити до порядку маму малюка" і "Як виправити почерк мамі першокласника".
почерк дуже від душевного стану залежить.
Не тільки у дітей. У мене дуже залежить. І не тільки від душевного - ще й від часу роботи на комп'ютері - якщо довго не писала руками, а тільки набирала на клавіатурі - жах просто, що за почерк буває! Справедливо для будь-якої діяльності, в якій мало практики або великі перерви в практиці.
Оцінка статті: 2
Олена, змушувати дитину в принципі щось робити - неправильна постановка питання. Дитину потрібно зацікавити. З дітьми до 10-12 років складно. І складність в тому, що у них ще немає усвідомленого ставлення до навчання, вони ще не можуть бути самостійними, потрібен батьківський контроль і участь.
А, до речі, як старший син - самостійний? Тоді до молодшого перейде така ж звичка. Є якісь проблеми?
Оцінка статті: 2
Господа! Самостійність виховувати можна лише тоді, коли у дитини вже добре щось виходить. Навчився - роби сам. Але якщо йому потрібна допомога, то вже звольте відірватися від особистих справ. Хоча змусити батьків бути чуйними і уважними також складно, як і дитини робити уроки. Ніхто не зможе їм заборонити "брати дитя на полювання", якщо малюк ще й ходити-то толком не вміє.
можна тільки в примусовому порядку. Виглядати це буде наступним чином: батько, що зневірився наставити своє чадо на шлях виправлення, наймає парочку амбалов, які щовечора перевіряють щоденник, силою утримують дитину за письмовим столом і, чого доброго, дають йому запотиличник за кожну секунду бездіяльності. Ось тоді як шовковий буде першокласник!
Точно, шовковий! Показово, що в англійському слово silk має 2 значення: "шовковий" і "дурний, тупиця". Так що дитина буде якраз таким. Ви цього прагнете?
Оцінка статті: 2