Зародився ТРИЗ завдяки Генріху Альтшуллер, який винаходив з самого дитинства. Поширена думка, що винаходи з'являються внаслідок осяяння і натхнення, але Альтшуллер, будучи інженером і вченим, задався питанням: чи є у такої творчості свої закономірності? Робота над ТРИЗ була розпочата Генріхом Альтшуллером і його колегами в 1946 році. Перша публікація через 10 років доводила, що творчість винаходи пов'язано з технічним процесом, його закономірностями і певною системою законів.
Генріх Альтшуллер зрозумів: щоб стати винахідником, потрібно зрозуміти закони системи, побачити алгоритм, навчитися йому, використовуючи певні кроки. Цим кроків можна навчити. І дітей, і дорослих. Так з'явилися ТРИЗ-консультанти і ТРИЗ-педагоги. ТРИЗ сприяє прискоренню винахідницької процесу, дозволяє виключити в ньому випадковості, сліпий перебір, моменти осяяння і вплив настрою на робочий процес.
Яким же кроків ТРИЗ-педагоги вчать дітей?
- Формулювання ідеального кінцевого результату (ДКР).
- Пошук ресурсів для досягнення ДКР.
- Виявлення протиріч.
- Дозвіл протиріч.
Це універсальні моменти при вирішенні різних завдань і проблем.
Використання ТРИЗ в сім'ї
Основне завдання ТРИЗ - допомогти людям подолати інерцію мислення - звичний образ думок. Наприклад, як можна використовувати зубочистку крім основного її призначення? Психологічна інерція - це сила, яка тримає людину в полоні звичних понять. Чи не подолавши її, ми не можемо нічого винайти.
ТРИЗ також тренує пам'ять і увагу, розвиває кмітливість, логіку, уяву. Ігри та завдання, які можна назвати ТРІЗовскіе, захоплюють і дітей, і дорослих. Будинки сім'єю ми самі можемо практикуватися і розвиватися.
Наприклад, можна дивитися ТРІЗовскіе мультфільми (або фільми), в яких герой стикається з труднощами і вирішує їх незвичайним способом, завдяки своїй кмітливості і зваженого підходу. Класичний приклад - мультфільм «Фока - на все руки дока». В основі історії лежить казка Євгенія Перм'яка про коваля Фоке, який вирішив все завдання царя Балдео.
Ось ще кілька способів ввести в повсякденне життя технології ТРВЗ.
Завдання ТРИЗ для дітей
- Хлопчик зіскочив зі сходів висотою 12 м і навіть не забився. Як йому це вдалося? (Відповідь: хлопчик зістрибнув з нижньої сходинки.)
- Папа і син посперечалися, що два тижні син не буде спати ночами, а днями не їстиме. Син суперечка виграв. Як йому це вдалося? (Відповідь: він спав вдень, а їв вночі.)
- Хлопчики і дівчатка збирали шишки в лісі. У хлопчиків були червоні і великі відерця без дна, у дівчаток - маленькі і зелені відерця. Хто більше шишок збере? (Відповідь: дівчатка, адже у хлопчиків відерця без дна.)
Завдання ТРИЗ для дорослих
- Перукар невеликого італійського міста завжди говорив, що він вважає за краще підстригти і поголити двох туристів, ніж одного місцевого жителя. Чому? (Відповідь: тому що оплата за двох клієнтів більше, ніж за одного.)
- Одного разу син виїхав на велосипеді з міста в село. Через годину батько виїхав назустріч синові з села в місто, теж на велосипеді. Вони зустрілися в одному придорожньому кафе. Хто з них буде ближче до міста, якщо їхали вони з однаковою швидкістю? (Відповідь: на однаковій відстані.)
- На дереві сиділо два тетерева. Мисливець вистрілив в одного з них. Скільки птахів залишилося на дереві? (Відповідь: швидше за все, жодного. Від пострілу птахи зазвичай злітають з дерев.)
Відкриті завдання - це теж технологія ТРВЗ
Багато задач, що навіть мають правильну відповідь, можна зробити відкритими. Тобто продумати додаткові питання, які припускають безліч рішень.
Візьмемо, наприклад, вже розглянуту задачу про хлопчиків, які збирають шишки в відерця без дна. Можна додатково міркувати, як же тоді хлопчикам зібрати шишки?
Деякі питання вже є відкритими. наприклад:
- Які птахи не літають?
- Чи всі ялинки зелені?
- Як може стати в нагоді звичайна палиця в лісі?
Відкриті завдання зустрічаються і в літературних творах. Герой стикається з проблемою, яку необхідно вирішити. Наприклад, Том Сойєр зовсім не хотів фарбувати паркан, тому вирішив показати хлопцям, що це дуже захоплюючий процес. В результаті все захотіли замість Тома білити паркан, та ще й різні скарби йому віддавали, якщо той їм дозволяв.
Подібні ситуації зустрічаються в книгах і для дітей, і для дорослих. Вони досить життєві, тому варто пробувати ставити себе на місце героїв і думати, а як би вчинили ви.
Корисними будуть і різні вправи на здатність знаходити ефективні творчі рішення:
- запропонувати безпечний басейн для людей, які не вміють плавати;
- придумати, що можна зробити з величезним негарним каменем посередині саду, який не подобається всім домочадцям і гостям;
- як забезпечити домашнього вихованця кормом, якщо ви їдете на кілька днів і нема кого попросити доглянути за ним, а багато корму не залишиш, інакше він з'їсть все за раз.
Вищеописані завдання припускають велику роботу. При цьому міркувати, знаходити рішення точно буде цікаво. ТРИЗ спрямований на розвиток кмітливості, на творчість і креативність. Не нам говорити, наскільки це важливо сьогодні і дорослим, і особливо дітям. Хто знає, що вони винайдуть завтра?
Лілія Луконькова,
ТРИЗ-педагог школи розвитку "Маяк"