Чого хоче екзаменатор від студента?
Успішний відповідь на іспиті - це впевнений, жвавий, правильний і недовгий відповідь, який подобається екзаменатора. Екзаменатор з задоволенням ставить за таку відповідь вищу оцінку!
Не знаю, що вже там думають про екзаменатора студенти, але як правило, це цілком нормальна людина. У всіх відношеннях, крім прийому іспиту. Від тривалого прийому іспитів навіть самий нормальний викладач дуріє і може почати чудити. Як правило, не на користь студентів. ((
Кожна зайва перездача іспиту - це його, викладацькі, додаткові витрати часу, сил і нервів. І що особливо огидно для нього - ці витрати йдуть без будь-якої додаткової оплати або хоча б додатково відведеного навчального часу. Тому якщо є хоч якась можливість натягнути студенту оцінку вище - то викладач віддасть перевагу перетворити двійку в трійку. Так дайте ж йому цей шанс!
А ще краще - не доводьте справу до роздумів про те, яку саме оцінку поставити за вашу відповідь, відповідайте відразу на п'ятірку!
Отже, екзаменатор хоче, щоб студент при відповіді мінімально відбирав у нього сили, час і нерви. Найкраще виконує це завдання правильний відмінний відповідь.
Відмінний відповідь з перших же слів заявляє про себе, про те, що він відмінний: це жвавий, впевнений голос і добре структуроване побудова змісту.
Побудова правильної структури відмінного відповіді
Дайте визначення того поняттю, яке міститься в вашому екзаменаційному питанні. Якщо там кілька ключових понять, то дайте визначення кожному з них. Говоріть жваво, чітко і впевнено.
Це найважливіша ознака відмінного відповіді (і кращий прийом відходу від двійки)! Пам'ятайте, що найправильніше визначення - це те, яке дав вам на лекції сам викладач. Але вам крім цього бажано знати і стандартне визначення, яке дається в підручнику. Але на худий кінець згодиться і то визначення, яке вам довелося придумати тут же, на іспиті, якщо ви так і не змогли пригадати або списати визначення з лекції чи підручника. Тільки не виправдуйтеся і не мимрите! Якщо помилитеся, то викладач натякне, як сказати правильно. Тут же переробіть своє невдале визначення так, як йому потрібно!
Крім того, у більшості викладачів є їх улюблені визначення, які, як вони наївно вважають, повинен знати кожен навчався у них студент. Якщо ви зможете виявити і вивчити саме ці визначення, то ваші шанси успішно скласти цей предмет незмірно зростуть!
2. Лекційний матеріал
Перекажіть екзаменатора хоча б трохи з того, що він давав вам по цій темі на своїх лекціях.
Викладачі зазвичай дізнаються знайомий їм лекційний текст у вашому оповіданні і від цього доголять. Вони думають, що ви розумієте даний навчальний предмет приблизно так само, як і вони. Це автоматично підвищує рівень вашої відповіді в їх очах!
3. Матеріал підручника
Перекажіть екзаменатора хоча б трохи стандартного тексту з підручника. Він повинен зрозуміти, що ви готувалися вдома до іспитів, читаючи підручник, а не просто списали свою відповідь з його лекції. Це також підвищить ваш Престо в його очах.
4. Додатковий матеріал
Хоча б злегка доповніть свій відповідь тим матеріалом, який вам не давали на лекціях, який є тільки в підручнику, або в одному з підручників, або взагалі десь в Інтернеті. Особливо хитрі студенти видають подібні додаткові відомості за свою особисту думку, що можете зробити і ви.
У той же час важливо не перестаратися з доповненнями. Адже завжди існує небезпека, що якщо ви надумаєте розповісти набагато більше, ніж того вимагає стандартна відповідь, то викладач може просто-напросто образитися на те, що ви знаєте занадто багато і постарається показати вам, хто тут головний носій знань! Крім того, остерігайтеся затягнути свою відповідь! Це викликає досаду у викладача, що легко може відбитися на оцінці.
Формули правильної відповіді
Правильна відповідь = визначення + лекційний матеріал + матеріал з підручника
Відмінний відповідь = визначення + лекційний матеріал + матеріал з підручника + трохи додаткового матеріалу (але це необов'язковий елемент!) + Правильний план відповіді + жвавий впевнений голос.