Перший дзвоник пролунає для вашого малюка ще нескоро, тому у Вас є достатньо часу, щоб прищепити йому бажання вчитися.
Скористайтеся допитливістю дитини, поки ще не почалося «Не хочу і не буду!». Напевно ви вже зіткнулися з першим «Ні», але ж до нових знань це поки не стосується? Повірте, якщо ви почнете прищеплювати любов до нової інформації з 2-3 років, потім юному школяреві буде набагато простіше переступити через своє небажання займатися уроками.
Зараз його мозок знаходиться на стадії активного формування, тому і працює з найбільшою віддачею. Ви напевно вже звикли до нескінченного потоку питань, адже малюкові зараз все цікаво, йому хочеться все дізнатися, зрозуміти, побачити і спробувати самостійно. Користуйтеся! Що посієте зараз, то і пожнете через багато років.
Намагайтеся розширювати коло інтересів дитини, стимулюйте його тягу до знань: чим більше він буде дізнаватися, тим більше їй захочеться дізнатися нового. Сформуйте у нього звичку тяги до знань, тоді вам не потрібно буде змушувати його вчитися в школі. Йому буде приємний сам процес отримання нових знань.
Зверніть увагу на своє спілкування з дитиною в повсякденному обстановці. Ми часто не помічаємо своїх помилок у вихованні дітей, приділяючи більше часу своїм буденним турботам. Як часто ви розмовляєте з малюком по душах, разом веселіться або Новомосковскете книжки? Навіть перебуваючи поруч з ним, чи завжди Ви помічаєте його маленькі вчинки і радієте його відкриттям, або думаєте про свої проблеми? Обмін емоціями - це найкраща допомога дитині в розвитку.
Втратити інтерес до пізнання світу дитина може в будь-який момент, якщо часто виявиться наданий самому собі, сидячи за комп'ютером або перед телевізором. Не допускайте таких змін в його житті! Вони лише охолоджують запал творчості і зупиняють процес розвитку.
Ви багато працюєте, а вдома чекає «друга зміна»? Це не привід для того, щоб не грати з дитиною. Навіть найпростіші розвиваючі ігри діти прекрасно сприймають, а далі вони і зовсім будуть приводити до нових відкриттів.
Гра як раз для вечірнього часу. Вимкніть світло в кімнаті, сядьте на підлогу або диван, візьміть малюка до себе не коліна. Тепер завдання мами чи тата - визначити на дотик, що знайшли на дитячому личку: «Так, це носик, а це - підборіддя». Тепер - черга дитини. Така гра розвиває увагу (з трьох років).
Посадіть дитину на підлогу (точніше, на килим, щоб він не замерз). З дзвіночком в руці обійдіть його кругом, в якомусь місці тихо подзвенить. Якщо малюк зможе правильно вказати сторону, звідки йде звук, то помінятися з ним ролями. Можете урізноманітнити гру, включивши в неї скрип дверцят холодильника і інші «домашні» звуки (з чотирьох років).
Візьміть два яблука різних сортів. Запитайте у дитини, які відмінності є між ними? Потім розріжте фрукти: чи є відмінності в смаку і запаху? Може, якесь із них більш кисле або соковите? (З п'яти років).
У кожній дитині сидить відкривач філософського каменю або таємного скрині зі скарбами. У кожному живе дослідник, і цей порив потрібно підтримувати. Для початку - відповідайте на всі питання маленького незнайки і знаходите можливість для спільної діяльності.
Гра для осені. Підіть з дитиною в парк або ліс, зберіть різнокольорові листя різних розмірів. Будинки розкладіть їх: за кольором, за розміром, за формою. Обговоріть, з якого дерева впав той чи інший листочок? Скористайтеся підказками книжки з картинками (з трьох років).
Дитина з великим ентузіазмом чимось зайнявся, але раптом втратив інтерес до справи. Знайоме? Чи не заохочуйте таке «відступ». Можливо, заняття стало для нього занадто складним, але переконайте свого малюка, що він обов'язково впорається з поставленим завданням. Можете навіть покликати його друзів або сусідських дітей, щоб закінчити всім разом (з трьох років).
Щоб розвинути у дитини інтерес до читання. розбийте на кілька частин його улюблену книжку і щоразу зупиняючись, говорите, що далі ви почитаєте завтра (з чотирьох років).
Намагайтеся постійно підтримувати в дитині інтерес до його улюблених тем або занять. Якщо йому цікаві тварини, говорите про них навіть під час поїздки на авто. Наприклад, питайте, яка тварина мчить швидше машини, або скільки смужок у зебри. Перед сном нехай покаже, як сплять маленькі ведмежата (з чотирьох років).
Діткам можна запропонувати зібрати в лісі шишки різних дерев, а потім розглянути їх і обговорити, чим вони відрізняються. Або можете просто зібрати шишки, а після - використовувати їх для своїх виробів (з чотирьох років).
Уважно розгляньте дитячу долоньку, порівняйте ваші руки. Потім намажте фарбою долоньки і залишайте кольорові відбитки на папері. Зверніть увагу ребятенка, що не буває однакових візерунків (з чотирьох років).
Якщо вдома є кішка, зверніть увагу дошкільника, що її очі спалахують в темряві оранжевим кольором, коли на них посвітити ліхтариком. Якщо ж домашньої тварини немає, ввечері підіть у двір на пошуки котячого «зборів», звичайно, робити це потрібно не пізно (з п'яти років).
Якщо у малюка щось не виходить, в останній момент валиться башточка, над якою він працював весь день, або намальований кораблик зник під плямою чорної фарби, підтримайте його. Покажіть, як можна виправити ситуацію, що склалася. Так він мобілізується для подальших занять і в школі з отриманої «трійкою" не закине все уроки, а зголоситься виправити її на наступному уроці.