Як підвищити кваліфікацію вчителя недільної школи
За моїми спостереженнями, праця вчителя недільної школи залучає найбільш обдарованих і присвячених людей приходу. Добровільний вчитель недільної школи володіє різноманітними талантами, дарованими йому Духом Святим, і кожен з них збагачує наші недільні школи. Ми нескінченно вдячні Святому Духу за те, що Він наповнив Церква таким безліччю талановитих людей, що присвячують себе і свій час тому, щоб тиждень за тижнем нести людям Слово Життя.
Але навіть найталановитіший учитель недільної школи усвідомлює необхідність не тільки зростання в розумінні Біблії і різних навчань, а й розвитку педагогічних навичок. Початківець вчитель прагне дізнатися, як краще проводити заняття в недільній школі і максимально ефективно ділитися з ближніми безцінним Євангелієм Ісуса Христа. Досвідчений учитель усвідомлює необхідність досягнення ще більшого мистецтва в цій благородній служінні навчання Слову Божому, щоб насіння Слова приносило більше плоду. Навіть експерт з багаторічним стажем визнає необхідність росту, що дозволяє уникнути застою.
У цій книзі вісім досвідчених вчителів Слова діляться своїми знаннями і досвідом, прагнучи допомогти добровільним вчителям всюди розвивати даровані їм Богом таланти і навички. Можливо, щось здасться Новомосковсктелю вже відомим, але більша частина цієї праці стане свіжим матеріалом.
Глави цієї книги написали Олівер Шульц, Мерайан Бейден, Рут Хаммел, Беверлі Бекман, Кейт Луманс, Хал Уелплі молодша, Дональд Розенберг і Ліс Шмідт. Всі вони є кваліфікованими і активними вчителями Слова Божого, що провели в навчальних класах чимало років. Ми вдячні Богу за такі дари Церкви.
Як підготуватися до наступної неділі
Учитель зробить уроки недільної школи більш плідними, якщо складе загальні програми на кожен квартал і на весь рік. Кожен недільний заняття повинно містити введення до наступного заняття. Добре узгоджений і з'єднаний курс уроків на весь рік забезпечить всім учням зростання і становлення в християнській вірі і життя.
З чого почати
Як учитель недільної школи ви є співробітником Святого Духа в Його працях по створенню, утвердженню і харчуванню рятівної віри в вас і ваших учнів через Слово, яке ви поширюєте. Мета вашого служіння в тому, щоб допомогти учням зростати в особистих взаєминах з Богом через Ісуса Христа. Вам надана честь вести своїх учнів до християнської зрілості і направляти їх, поки вони вчаться думати, відчувати і вести себе по-християнськи у всіх сферах життя. Ви не зможете самі пробудити або затвердити в них віру. Це діяння Святого Духа. Але за допомогою Слова Божого, яке ви викладаєте своїм учням під час вивчення Біблії, в особистому спілкуванні, через християнські пісні, навчальні завдання з біблійними цитатами і так далі, ви стаєте людиною, через якого Святий Дух пробуджує і живить християнську віру і життя ваших підопічних.
Успіх залежить від ваших відносин з Богом. Вам слід постійно в молитві попросите духовної сили, мудрості і благословення у всіх сферах служіння вчителя недільної школи. Через регулярне читання і вивчення Писання Святий Дух буде говорити з вами і дарувати вам Свої мудрість, розуміння і провід, які вам необхідні в служінні посланця Божого.
Під час молитви і підготовки до цих уроків, міркуйте окремо про кожного учня вашої групи і його потребах. Також згадуйте про них в ваших особистих молитвах і просите Бога використовувати вас для доставляння їм саме того Слова, яке їм необхідно.
готуйте матеріали
У цьому вам допоможе таблиця. У заголовку таблиці напишіть тему і цілі даного кварталу. Потім накресліть таблицю з тринадцяти горизонтальних рядів (на щонеділі) і шести вертикальних колонок. Озаглавьте колонки: «Дата», «Біблійне підставу уроку», «Тема уроку», «Цілі уроку», «Взаємозв'язок теми і цілей на поточний урок і квартал», «Навчальні завдання».
У графу "Навчальні завдання" запишіть вибрані вами пісні (дозволяйте учням самим пропонувати пісні), перелік молитов і дій, різні прийоми, які допоможуть вам при викладі біблійного оповідання, при виконанні різних вправ і завдань. Протягом кварталу ви можете включати в уроки огляди пройденого матеріалу.
Можливо, вам знадобляться 13 конвертів з щільного паперу, досить великих, щоб збирати в них вирізки з газет і інші навчальні матеріали. Використовуйте по конверту для кожної з 13 неділь кварталу. На лицьовій стороні конверта запишіть важливу для вас інформацію, таку як дата, тема і мети уроку, біблійне підставу і завдання, сплановані вами для перевірки учнів. Записуйте виникають у вас корисні ідеї і розкладайте їх у відповідні конверти. Так само чиніть їм з вирізками з газет і журналів.
Протягом кварталу задавайтеся питанням, чи використовуєте ви досить різноманітні методи і матеріали, як часто ви повторюєте на уроках головні тези, наскільки логічно пов'язані уроки, які ви готуєте.
Подібне планування вимагає деякого часу і праці, але ви переконаєтеся, що результати будуть коштувати витрачених зусиль. Ви побачите, що кожен новий урок проходить більш гладко. Разом з учнями ви будете бачити свій прогрес, переходячи від одного уроку до іншого, а крім того, вам сподобається почуття впевненості, яке дає ретельна підготовка.
Зв'язок між темою уроку і потребами ваших учнів
Вивчивши фрагменти Писання і матеріали, зібрані для наступного недільного уроку, запитайте, яке відношення все це має до ваших учням. Для цього ви повинні знати своїх учнів.
Ви можете краще познайомитися із загальними характеристиками учнів вашої вікової групи через книги і спеціальні журнали. Виключно корисним є Посібник для працівників недільних школ.7 Ця книга, випущена Видавничим домом Конкордія, містить посібники для кожної вікової групи і керівництво для працівників недільних шкіл.
Найпростіший спосіб знайомства з учнями - спілкування з ними. Ви дізнаєтеся про їхні погляди, здібності, інтереси та потреби з розмови перед початком уроку і під час позакласних занять. Так ви зможете зробити свій недільний урок доступним для їх рівня сприйняття.
Не менш цінні домашні візити. Приходячи до них в гості, ви зможете познайомитися з домашніми обставинами своїх учнів і зрозуміти, чому вони такі, які є. Ви також зможете заохочувати активний інтерес і участь їх батьків, щоб спільно сприяти духовному становленню дітей.