Всі діти люблять відгадувати загадки. Розгадування їх є для дитини своєрідною гімнастикою розуму. Відгадування загадок розвиває спритність і кмітливість, самостійність, привчає до міркування і доказу. Загадки викликають у дітей інтерес до світу речей і предметів, ставлять перед ними питання: що звідки? що з чого робиться? що чому служить?
Загадки допомагають дитині по - іншому поглянути на звичайну травинку, метелика, квітку, залучаючи яскравими образами і несподіваними порівняннями.
Що приховує в собі загадка? Який - то предмет або явище. Загадка описує його, але не називає, тим самим як би відчуваючи кмітливість людини. Це таке питання, точніше - логічна задача, відповісти на який можна тільки після того, як подумаєш, з'єднаєш всі ознаки, "розшифруєш" образи, висунеш припущення, перевіриш його на відповідність опису та зробиш висновок. А це набагато серйозніше, ніж просто "вгадав - не вгадав".
Які помилки бувають у дітей?
Діти навчаються відгадувати загадки не відразу. Їх типові помилки полягають в наступному: діти не дослухувати загадку до кінця і поспішають скоріше дати відповідь; не можуть виділити найголовніша ознака з тих, що описується в загадці; свідомо опускають один з ознак, якщо він заважає передбачуваної відгадки.
Як же вчити дітей відгадувати загадки?
1. З раннього дитинства потрібно вчити малюка уважно розглядати навколишні предмети, визначаючи їх форму, колір, величину. Без цього не обійтися, тому що загадки засновані на описі конкретних ознак предметів і явищ.
2. Загадувати загадки дітям 3-5 років краще тоді, коли відгадувати предмет знаходиться в полі зору малюка. Словесний опис загадки допоможе знайти потрібний предмет серед оточуючих речей. (В книгах цієї мети служать картинки).
3. У середньому дошкільному віці (4-5 років) діти починають розуміти і активно використовувати в мові образні порівняння: сніг - немов біла скатертина, і т.д. Чим частіше Ви будете використовувати в мові подібні вирази, тим легше буде дитині відгадувати загадки, тому що вони побудовані не тільки на описі ознак, але і на порівнянні.
4. Для старших дошкільнят підходять загадки, які містять характеристику найсуттєвіших ознак, загадки, побудовані на запереченні ( "Не гавкає, не кусає, а в будинок не пускає") і загадки, які включають порівняння ( "За бабусиної хатинкою висить хліба окраєць, собаки гавкають, а дістати не можуть ".)
Важливо, щоб дитина не тільки знаходив правильну відгадку, а міг пояснити, аргументувати свій вибір. Тому частіше задавайте питання "Чому?", "Як ти здогадався?". Якщо ж відгадка не знайдено - поверніться до тексту загадки, прочитайте її ще раз і поміркувати, чи всі описувані ознаки підходять до передбачуваної відгадки.
Якщо не відразу все вийде - Не показувати своє невдоволення. Поверніться до цих загадок ще раз через деякий час. Найголовніше - дати дитині можливість отримувати радість від свого вміння, а не відчувати сором за невдачі.
Коли у дитини з'явиться відповідний досвід і він навчиться міркувати, виникне бажання самому придумувати загадки і пропонувати їх дорослим.
Давайте спробуємо, щоб наші діти росли спритними і кмітливими.
Дитинство - найважливіший період людського життя, не підготовка до майбутнього життя, а справжня, яскрава, самобутня неповторне життя. І від того, як минуло дитинство, хто вів дитину за руку в дитячі роки, що ввійшло в її розум і серце з навколишнього світу, від цього вирішальною мірою залежить, якою людиною стане сьогоднішній малюк!