Якщо зараз ви запитайте себе про те, коли ж і як ви навчилися розбиратися в годинах і визначати час доби, то, швидше за все, ви на це питання однозначної відповіді не дасте. Зрозумілим є те, що без цієї навички наше життя неможливе. У цій статті ми розберемо, як навчити дитину розуміти час.
Час абстрактно. Його не можна ні побачити, ні помацати, ні понюхати. Для дитини-дошкільника оволодіння умінням орієнтуватися в часі дається вельми складно. Це викликано особливостями розвитку розумових операцій, які складаються в домінуванні наочних видів мислення над логічним. Так як же навчити дитину визначати час доби? Дотримуйтеся наступних порад, але і знаходите свої шляхи вирішення цієї проблеми.
Коли варто починати навчати дитину визначенням часу?
Оптимальний вік для процесу навчання - це період від старшого дошкільного до молодшого шкільного віку. Однак, потрібно створювати підготовчі умови для оволодіння дитиною цим життєво необхідним умінням.
Як навчити дитину визначенню час?
Частини доби і режим
Не варто починати навчання визначенню часу доби відразу з детального вивчення циферблата. Це нічого позитивного не принесе. Всім нам добре відомо, що повноцінний розвиток малюка залежить від раціонально підібраного режиму дня - сменяющейся послідовності відпочинку та активної діяльності. Набагато результативніше провести асоціацію між розпорядком дня і часу доби (ранок, день, вечір, ніч). Поступово малюк починає розуміти, що вранці він вмивається і йде в дитячий сад, в обід він спить, ввечері його забирають батьки і т.д.
Пори року і місяці
Наступним етапом в розумінні дитиною часу виступає ознайомлення з порами року і місяцями. Досить докладно послідовність формування даного вміння представлена в нашій статті «Як навчити дитину місяцях? ».
Якщо дитина успішно засвоїв часи, роки і частини доби, настав час переходити до власне поняття і визначення часу. Для ваших уроків слід використовувати не справжній годинник, а іграшкові або саморобні, які можна виготовити разом з малюком. Необхідно, щоб циферблатні стрілки на цьому годиннику легко крутилися.
Спочатку слід розібратися зі стрілками. Залучіть увагу дитини до відмінностей між ними: годинна стрілка коротка і широка, а хвилинна - довга і вузька.
Починаємо з визначення годин. Поясніть дитині наступне: якщо велика стрілка знаходиться на цифрі, наприклад, один - це одну годину, якщо за одиницею - більше години, до одиниці - менше години, але більше дванадцяти. На перших порах не варто вводити хвилини, нехай малюк навчиться розбиратися в годинах. Після пояснення слід виконати закріплюють вправи: попросити малюка показати конкретний час, визначити час, представлене на циферблаті і ін.
Якщо ваша дитина засвоїв дану інформацію, переходимо до вивчення хвилин. Поясніть дитині наступне: якщо годинникова стрілка вказує рівно, наприклад, на три години, то хвилинна стрілка розташована на позначці «дванадцять», а якщо хвилинна стрілка влаштувалася на позначці «шість», значить це половина години. Закріпіть нові знання малюка в вправах.
Після цього переходите до нового поясненню. Дайте дитині загальну інформацію, що в одному годині - 60 хвилин. На годиннику позначені 5, 10, 15, 20 і т.д. хвилин. Переміщаючи стрілки, не забувайте називати правильний час, представлене на циферблаті. Після закріпіть нові знання на практиці, виконавши з дитиною ряд вправ.
На наш погляд, для дитини дошкільного віку цього буде більш ніж достатньо. Введення понять «чверть», «дванадцять хвилин на восьму», «півтори години» і т.д. є досить складним для нього. Слід трохи почекати. Пішовши до школи і ставши трохи старший і досвідченіший, малюк швидко засвоїть ще невідомі йому тимчасові терміни і поняття.