Ваші діти все ще знаходяться в тій віковій стадії, коли вони усвідомлюють свої інтереси, але не усвідомлюють, що інтереси можуть бути і у інших, а зіткнення інтересів вирішують шляхом сили.
Існує кілька способів, що робити в даній ситуації, одні з них прийнятні, інші ні.
Порка. Багато батьків відчувають бажання отшлепать дитини за якусь провину, деякі, можливо, це і роблять. Порка дає дитині зрозуміти, що його поведінка є неприйнятною, але лише на короткий термін, потім він розуміє, що бити і бути битим нормально.
"Тайм аут". Короткий перепочинок між вчиненням проступку і реакцією батьків дає дитині можливість осмислити свою поведінку, а батькам придушити спалах гніву і діяти більш розумно. Рекомендується давати дитині час на обдумування пропорційно її віку (4 хвилини для чотирирічного і т. Д.). Використовувати дану систему з дітьми віком до 3 років не рекомендується.
Недоліком цього методу є те, що дитина ставиться поза ситуацією і позбавляється цінного життєвого досвіду. Наприклад, бачачи реакцію скривдженого, кривдник може навчитися співчуття, а також може навчитися вибачатися за скоєне і виправляти те, що зробив.
Розмова з дитиною. Дає можливість дитині дізнатися якісь інші способи вирішення проблем, крім фізичної сили. Іноді необхідно дати дитині кілька специфічних (пристойних) виразів, за допомогою яких він може висловлювати свої сильні почуття. Іноді рада "використовуй слова замість сили" не дає дитині уявлення про те як чинити. Ось декілька порад про те, як пояснити дитині словами, що добре робити, що погано.
Вислухайте, що хоче сказати про свої почуття дитина. Найчастіше діти, які ображають інших дітей самі відчувають себе скривдженими в чомусь. Якщо ви зрозумієте і приймете його образу, він може перестати ображати інших дітей.
Поясніть, що відчувають інші діти, коли їх ображають. Діти не знають, що відчуває скривджена. Пояснивши йому це спокійно, ви почнете виховувати в ньому співчуття до інших. Наприклад, ви можете сказати в такій формі. "Я хочу, щоб ти подивився на Сашу, він плаче тому, що йому боляче, коли його б'ють". Це потрібно робити спокійно інакше дитина будуть концентруватися на тому, що ви зліться, а не на тому, що відчуває інша дитина.
Поясніть дитині, як можна словами висловити своє бажання, наприклад, пограти з машинкою або висловити невдоволення, що інша дитина забирає у вас вашу машинку.
Наприклад, "Я хочу назад свою машинку, мені не подобається коли ти береш мою машинку."
Допоможіть дитині навчитися знаходити інші варіанти. Коли діти забирають один у одного іграшки, все чого вони хочуть - це пограти разом. Допоможіть дитині навчитися пропонувати різні варіанти спільних ігор. Наприклад, "Саша хоче пограти з твоєї машинкою, не міг би ти знайти для нього ще одну, щоб ви змогли грати разом. Саші здається дуже цікаво те, що ти робиш зі своєю машинкою. Може бути, він може тобі допомогти побудувати дорогу для машин ".
Встановіть обмеження. Крім розмов з дитиною на тему, що добре, що погано необхідно також чітко дати зрозуміти, що битися і бити інших дітей не можна. Наприклад, якщо ваша дитина не може перестати битися, навіть після того як ви йому все пояснили, показали йому якомога грати і без бійок, то потрібно вдатися до жорсткої політики. Наприклад, можна сказати: "Добре. Якщо ти не вмієш спокійно грати з Сашею, значить ми не будемо поки ходити до нього в гості, поки ти не навчишся грати з ним і не битися.". Або ви можете сказати дитині, що відведете його грати одного в іншу кімнату, якщо конфлікт відбувається між двома братами, братом і сестрою і т.д.
У підсумку, потрібно сказати, що для того, щоб чогось дитини навчити, потрібно багато разів повторювати одне і теж, постійно пояснювати, як можна знайти вихід із суперечки, як можна побудувати гру, щоб не битися, ніж йому це "загрожує" , якщо він не буде себе вести так як треба. Поступово він навчиться мистецтву спілкування.