Як налагодити взаємини з «Важким дитиною»?
За такою поведінкою завжди стоїть якесь послання. Як правило, варіантів всього три:
- або дитині не вистачає уваги від батьків;
- або в сім'ї порушені відносини між подружжям (про що «сигналізує» своєю поведінкою дитина);
- або є якісь фізіологічні причини.
Поговоримо про брак уваги.
Брак уваги можна зустріти там, де емоційного тепла і ласки до дитини немає, є лише формальне обслуговування потреб дитини, а також в наші дні часто зустрічається таке явище, навіть як «покупка» любові. Брак уваги дитина може відчувати, часом, при появі нового малюка в сім'ї, і про це я теж розповім. Отже, по порядку.
Купівля любові, або «відступні» витрати.
Буває, що у батьків немає часу і сил проводити з дитиною вільний час. І тоді в хід йдуть якісь втішні призи, солодощі, заохочення. Батько як би оплачує свою «провину» покупками. Знайоме? Напевно, серед ваших друзів або колег таке часто зустрічається. Або у вас у важкий період таке бажання проскакувало. Батько в такий період постає сам перед собою і перед дитиною трохи винуватим, виправдовується, і намагається загладити провину подарунком. Чи це найбільша біда? Чи не найбільша, якщо це явище тимчасове. Однак небезпека є, якщо такий тип взаємин між батьком і дитиною входить в звичку. Батько застряє в ролі «винного», а дитина стає часто маніпулятором.
Зсув пріоритетів на: «Одягнений, взутий».
Під браком уваги часто криється наступне. Турбота в багатьох сім'ях проявляється в турботі про зовнішній вигляд дитини, про його навчання, про наявність іграшок. Але така увага ніякого відношення не має до турботи про саму особу дитини. Дитині ж важлива безумовна любов, коли рідні щиро цікавляться, як йдуть справи у малюка, що сталося за день, які у нього були переживання. (В цьому випадку рідні не засуджує дитини за невдачі, а навпаки, підбадьорюють). Щирий питання про прожитий день, можливість поділитися тим, що (приємного, цікавого, страшного, незвичайного) відбулося, важливіше сухого інтересу до оцінок. І взагалі ... Згадайте, чи був у вас в дитинстві якийсь особливий дорослий. родич, або просто друг вашої родини, учитель, який міг вислухати і зрозуміти вас по-справжньому? Згадайте, що це, як це, коли вас розуміють? Таке спілкування - найдорожче для дитини.
Але повернемося до дня сьогоднішнього. У сучасному світі батькам дійсно буває важко знайти час, щоб пограти з дитиною. У хід йдуть планшети та інші заохочувальні призи - компенсація за те, що мама або тато завжди зайняті справою. А пограти, на жаль, вдається лише тоді, коли сім'я звертається за допомогою до дитячого або сімейного психолога. І там дорослі дізнаються, а може, згадують, як це робиться.
Поговоримо про ревнощі.
Що таке - ревнощі? Ревнощі - це емоція. Не можна змусити людину припинити відчувати спрагу або голод. Точно так же, не можна перестати відчувати почуття, емоції. Таким чином, ревнощі свою дитина направити нікуди не може. Йому більше нічого не залишається робити, окрім як грубити і битися з усіма оточуючими. «Нехай краще лають, нехай кричать! Краще така увага, ніж ніякого! »- ось приблизні думки дитини.
Що ж робити, якщо ви виявили, що у вашому будинку живе «важка дитина»?
По-перше, заспокоїтися, перестати панікувати. Усвідомлення проблеми - перший крок до її вирішення. Потім спробуйте всієї сім'ї зробити ті вправи, які я пропоную. Якщо ж Вам додатково буде потрібна допомога, то ви завжди можете записатися на консультацію до дитячого психолога.
Отже, мама, тато, діти вперше переступають кабінет психолога. На обличчях - хвилювання. Як розмовляти? Як себе вести? Що можна вимовляти вголос? Але проходить час, після знайомства я пропоную всієї сім'ї трохи пограти і помалювати.
Що ж можна зробити вже зараз, перебуваючи у себе вдома, щоб краще зрозуміти почуття своєї дитини і чого ж йому насправді не вистачає? Пам'ятаєте «підказку» - фантазуючи, дитина розкриває свій внутрішній світ.
Приклад комунікативної гри №1.
Спробуйте зібрати всі наявні в будинку хустки, шарфи, рукавички, прикраси, і придумати собі образ казкового або кіногероя. Цей герой може бути абсолютно будь-яким, навіть вигаданим. Далі батьки і діти розповідають про свого персонажа:
- Хто він?
- Де живе?
- Що любить робити?
- Які у нього є здібності?
- З ким дружить?
- Про що мріє?
Після такого знайомства можна скласти казку про те, як герої зустрілися і що б вони потім робили разом.
Приклад комунікативної гри №2.
Тут я пропоную вам уявити себе і членів сім'ї тваринами або птахами, і потім намалювати їх. Кожному учаснику пропонується намалювати одного з членів сім'ї. Після відбувається обговорення:
- Розкажи, чому ти вибрав саме цей персонаж для ... (тата)?
- Чим він тобі подобається? (Добрий, сильний ...)
- Що він вміє робити? (Літати, рятувати світ ...)
Потім - пофантазувати, як вони між собою будуть ділити іграшки, цукерки, допомагати один одному, у що будуть грати.
Важливо, що в арт-терапевтичній роботі немає правильних або неправильних малюнків, казок, ігор. У такій роботі актуалізується внутрішній світ дитини, його фантазії, мрії. Тому все, що народжується в устах або в малюнках вашої дитини, повинно бути сприйнято з повагою і пошаною.
Такі ж ігри та вправи я успішно використовую у своїй роботі з дітьми та сім'ями.
Насправді, проблема «важкої дитини» - це вершина айсберга, якийсь сигнал сімейної системи про те, що є порушення (у спілкуванні, вихованні). Тому з такою проблемою потрібно звертатися до фахівця.