1) період накопичення знань в сферах філософії і загальної психології (6в.до н.е.-до 19в.);
Теорію психології народів (що розвивається переважно в Німеччині);
Теорію психології мас (що розвивається в романських країнах-Італії, Франції);
стихійно сформований досвід використання законів суспільної психології для досягнення певних практичних результатів;
ораторське мистецтво Давньої Греції, сформувало прийоми і техніку управління увагою, емоційно-психологічним станом великих і малих груп;
досвід дійств жерців, шаманів, відунів, в яких відпрацьовувалися прийоми сугестивного впливу на аудиторію;
культурно-психологічні традиції чань-буддизму, що сформували прийоми психотехніки, психотренінгу, психорегуляции;
ідеї Аристотеля про громадські інстинктах, інтегруючих соціум;
теорія історичного розвитку, розгорнута в роботах Гегеля;
А також інші філософські ідеї, теорії, концепції.
Основу інших простих теорій з суверенним чинником становить так звана "велика трійка". Як суверенних чинників береться позитивний початок у вигляді симпатії і любові до інших людей і похідних від них - наслідування і навіювання.
школою англійської еволюціонізму (Ч. Дарвін, Г. Спенсер і т.д.);
школою ранньої соціології.
Виділяють 5 періодів:
1період-60-ті роки 19в. - нач.20в .;
2період-20-ті роки - перша половина 30-х років 20в .;
3період-друга половина 30-х - перша половина 50-х років;
4період-друга половина 50-х - друга половина 70-х років 20 ст.
5період - з 80-х років 20 століття
Перший період (60-і роки 19в. - нач.20в.)