Ірина Саюшова
Інтегроване заняття «Ознайомлення з професіями військових»
Муніципальне бюджетне дошкільний навчальний заклад
дитячий сад №5 міста Пензи
діяльності по пізнанню навколишнього світу
в середній групі
тема. «Ознайомлення дітей з військовими професіями»
Вихователь Саюшова І. А.
Мета. Знайомити з професіями військових. із значущістю їх праці дітей середнього віку, виховувати повагу до праці дорослих у процесі безпосередньої освітньої діяльності по пізнанню навколишнього світу.
Формувати уявлення про те, що захисники повинні бути сильними, загартованими. Виховувати бажання займатися спортом, грати в рухливі ігри, в пальчикові ігри, виконувати вправи на профілактику порушення зору.
Привчати оберігати себе від можливих падінь, ударів, травм під час рухливих ігор.
Розвивати координацію, спритність, влучність.
Виховувати інтерес до військових професій. почуття гордості за своїх тат, дідусів, прагнення захищати слабких.
Виховувати позитивне ставлення до праці. Ознайомити з військовими професіями (льотчик, моряк, танкіст, солдат піхотних військ, з необхідними їм особистісними якостями, значимістю їх праці для людей.
Пізнавальний розвиток Розповісти про української армії, про військові. які охороняють нашу Батьківщину, знайомити з родами військ
(Військово-морський флот. Військово-повітряний флот. Танкові війська, піхотні війська, знайомити з військовою технікою. Розвивати орієнтування в просторі.
Збагачувати словник іменниками (назва військової техніки і атрибутів (бінокль, автомат, родів військ, предмети одягу (безкозирка, шолом, тільняшка, гюйс, кашкет, гімнастерка, прикметниками (сильний, сміливий, меткий).
Художня творчість Виховувати бажання виготовляти листівку аплікацією з готових форм в подарунок близьким.
Вчити розуміти і сприймати на слух віршований текст.
Формувати уявлення про марш, вчити рухатися відповідно до темпом.
Матеріал до заняття. папка - розкладачка з фотографіями пап у військовій формі. мультимедійний проектор, екран, стійки з прив'язаною мотузкою, обруч, кашкети, безкозирки, пілотки, матроські коміри, готові форми для наклеювання літака, танка, корабля, клей, серветки, клейонки.
Вихователь вносить папку-розкладачку з фотографіями пап у військовій формі і питає:
- Діти, ви дізналися, хто на фотографіях? Чий це тато? А це?
- Чому вони так одягнені? У дитячий сад вони ніколи не приходили в такому одязі.
- Так, звичайно на цих фотографіях - тата, коли служили в армії. Якщо вони служили в армії, то вони хто? (Військові).
- Для чого потрібна армія і військові. (Охороняють нашу країну).
- Військових називають захисниками країни. Чому? (Тому що вони захищають нашу Батьківщину).
- Як називається наша країна? (Росія) .
- Одяг військових називається форма. Як називається одяг військових?
- Яка форма у тата Іллюші? Микити?
- Хочете подивитися, які бувають ще військові. У мене є фільм про них.
- Яка форма у моряка? (У нього смугаста сорочка, штани, кашкет).
- Смугаста сорочка моряка називається «тільняшка». Як називається сорочка моряка?
- На голові моряка - «безкозирка».
- Як думаєте, чому вона так називається? (У неї немає козирка).
- У моряка гарний смугастий комір. Ні у кого такого немає. Він називається - «гюйс». Як називається комір моряка?
- Що роблять моряки в армії? (Охороняють нашу країну на море).
- Кермо на кораблі називається «штурвал». Як називається кермо на кораблі?
- Що в руках у моряка? (Бінокль).
- Для чого потрібен бінокль? (Щоб краще побачити і розглянути предмети, які далеко).
-Уявіть, що у вас теж є в руках біноклі, як у моряка. Давайте подивимося, що ми в них побачимо?
Гімнастика для очей. Діти руками роблять «бінокль». знаходять і називають картинки на стіні вгорі праворуч - ліворуч; за вікном - далеко і в групі -блізко.
2 слайд - льотчик.
- Яка форма у льотчика? (У нього куртка, на голові шолом).
- Для чого потрібен такий шолом? (Щоб захищати вуха льотчика від сильного шуму).
- Що роблять льотчики в армії? (Охороняють нашу Батьківщину в небі).
- Кермо в літаку називається теж «штурвал». Як називається кермо в літаку?
- Хочете політати на літаках? Літаки повинні летіти так, щоб не наражатися один на одного. Як ви думаєте, чому?
Проводиться рухлива гра «Літаки».
3 слайд - танкіст.
Вихователь загадує загадку:
«Скрізь, як ніби всюдихід
На гусеницях він пройде.
Стовбур гарматний попереду
Небезпечно, ворог, що не підходь ».
- Що є у танка? Для чого вони потрібні? (Гусениці потрібні, щоб танк міг всюди проїхати, дуло - для того, щоб стріляти).
- Хто служить на танку? (Танкісти).
- Що роблять танкісти в армії? (Охороняють Батьківщину).
- Яка форма у танкіста? (Куртка, шолом).
- Для чого танкісту шолом? (Щоб захищати вуха від сильного шуму).
- Танкісти забираються в танк через вузький люк, який нагорі танка. Треба бути дуже спритним, щоб зуміти зробити це швидко.
А ви хочете спробувати забратися в «танк»?
Проводиться рухлива гра «проліз у люк».
4 слайд - солдат піхотних військ.
- Яка форма у солдата? (Гімнастерка, чоботи).
- Форма солдата (камуфляж). Для чого потрібна така форма? (Щоб його не помітили вороги).
- Що робить солдат в армії? (Охороняє Батьківщину).
- Яка зброя є у солдата? (Автомат).
- Хочете постріляти з автомата, тільки понарошку, язичком.
Проводиться логоритміка. «Чи чують, чують все хлопці, як стріляють автомати. д-д-д-д »(повільно - швидко).
- А хочете, як солдати, проповзти по-пластунськи під натягнутою мотузкою? Намагайтеся не зачепити, щоб не задзвенів дзвоник.
Проводиться рухлива гра «проповз під мотузкою».
5 слайд - все військові.
- Яких військових ми побачили. (Моряка, льотчика, танкіста, солдата).
- Для чого потрібні в армії так багато різних військових. (Щоб наша армія була сильною, щоб охороняла країну).
- Для чого ж потрібна армія? (Охороняти, захищати).
6 слайд - солдати займаються фізпідготовкою.
Зараз немає війни. Що роблять ще військові в армії. (займаюсь спортом) .
-Заняття спортом в армії називають «фізична підготовка».
- Для чого вони займаються фізичною підготовкою, спортом? (Щоб бути сильними).
- А ви хочете стати сильними?
Проводиться фізкультурна хвилинка.
Діти виконують рухи відповідно до тексту:
Раз-два - ати -бати,
Три-чотири, ми - солдати.
Маршируємо, як піхота.
У кабіну сіли літака,
Три - чотири, ми - пілоти.
Вниз - вгору, вниз - вгору,
Наші крила краще за всіх.
А тепер на кораблях
Ми гойдаємось в хвилях.
Крізь бінокль вдалину подивимося -
Нелегко бути на флоті.
7 слайд - солдати стріляють по мішенях.
- Що ще роблять військові в армії. (Вчаться стріляти).
- Для чого їм треба вчитися влучно стріляти по мішенях? (Щоб потрапляти у ворогів).
- А ви хочете стати влучними?
Проводиться рухлива гра «Влуч у ціль». Вихователь нагадує, що не можна стояти поруч з мішенню і кидати туди, де хтось стоїть.
- Ще військовим треба бути уважними і розумними. А хочете стати такими?
Проводиться дидактична гра «Кому що?»
Вихователь пропонує назвати, які військові:
-Займаються військовою підготовкою - вони сильні;
-Влучно стріляють по мішенях - вони влучні;
-Роблять все разом, дружать - вони дружні;
-Чи не бояться ворогів - вони сміливі.
- У свята бувають військові паради. Ось такі.
Вихователь пропонує подивитися, як марширують військові. запитує:
- Як називається музика, під яку вони марширують? (Марш).
- На музичному занятті ми співали пісню про армію. Як вона називається? ( «Наша армія»).
-Як ви думаєте, під неї можна марширувати? Хочете?
- У мене є форма військових. Вибирайте, кому що подобається.
Діти надягають безкозирки, гюйс, пілотки, кашкети.
Під пісню «Наша армія» діти марширують.
Вихователь каже, що скоро ми будемо відзначати свято День Захисників Вітчизни, що в цей день вітають всіх військових. які захищають і охороняють нашу Батьківщину, всіх пап і дідусів, які теж захисники - вони захищають і охороняють свою сім'ю; що в цей день вітають і хлопчиків - вони теж, коли виростуть, стануть захисниками, але вже і зараз вони можуть стати захисниками.
- Кого ви можете захищати і охороняти зараз? (Дівчаток, малюків).
- У свята дарують подарунки. А хочете зробити подарунок для свого тата?
Діти приходять зробити аплікацію з готових форм за вибором. літак, танк, корабель.
