Імпрінтінг - це психофізіологічний механізм, відповідно до якого враження або образ, сприйняті в певний критичний період розвитку, міцно вкарбовуються в мозку, перетворюючись в стійку поведінкову програму.
Фіксація ознак об'єктів відбувається переважно на ранніх етапах життя, найчастіше незабаром після народження, і можлива лише протягом певного, зазвичай вельми обмеженого, терміну - «сенсібільного» (або «критичного») періоду. Як правило, результат зйомки з дуже великими труднощами піддається подальшій зміні ( «безповоротність» результатів фіксації).
Термін «Запечатление» в традиційній психології вживається в значенні фіксації певної інформації в пам'яті. запечатление:
можливо в досить обмежений (сенсібільний, критичний) період часу;
відбувається дуже швидко (за результатами єдиною зустрічі з об'єктом зйомки);
характеризується необоротністю;
відбувається без харчового чи іншого підкріплення.
Відомо також надранньої голосове запечатление у птахів, наприклад крижнів (вид качок) дуплах дерев поблизу від водойм. Самка під час насиджування яєць видає характерне крякання, а каченята, що знаходяться в яйці, запечатляются на цей звук. Коли каченята вилупляться, вони біжать на голос, де б не знаходилася крякав мати. Каченята, виведені в інкубаторі, не здатні дізнатися поклик качки, і не слідують за нею у воду.
В американській психології Е. Хесс сформулював "закон зусилля":
сила фіксації дорівнює логарифму зусилля, витраченого тваринам для досягнення значимого об'єкта в період зйомки.
Вікіпедія (вільна енциклопедія)
"Перші кілька днів після пологів мають велике значення. Все, що відбувається в ці дні - особливо в перший день - новонароджена дитина приймає як норму. Виходячи з цього у мами обов'язково повинна бути можливість відразу ж після пологів покласти голенького дитинку собі на груди" приголубити "його, дати можливість погодувати з грудей першими краплями молозива. Грудне вигодовування з самого першого дня життя помогоет і метер, і дитині зберегти той же відчуття єдиного цілого, яке у них було ще під час вагітності.
Якщо ж дитині, тільки що з'явився на світло, дати замість материнських грудей пляшечку з соскою, він і це сприйме як норму. "
Е.Гройсман
Імпрінтінг (від англійського "imprinting" - друкуватися, залишати слід) - сприйняття перших вражень (зорових, тактильних, слухових і так далі) новонародженим дитиною, запам'ятовування і прийняття їх за норму.
Справа в тому, що відчуття своєї видової приналежності - не вроджена. Воно набувається в певний "критичний" етап розвитку за механізмом, названому "первинної соціалізацією" (на відміну від "вторинної соціалізації", яка може довго і важко відбуватися в більш пізньому віці).
Під час "критичного" етапу "первинної соціалізації" відбувається "запечатлевание" дорослих особин свого виду (зазвичай - своїх батьків) - і на цій основі і формується відчуття своєї приналежності до того чи іншого біологічного виду.
У людини етап запечатлевания триває з моменту народження до 6-7 місяців. В цей час і в наступні приблизно два роки психіка дитини надзвичайно чутлива до порушень гармонійних відносин з матір'ю або людиною, її заміняє. Як було з'ясовано в багатьох спостереженнях за розвитком дітей і в спеціальних дослідах на мавпах, порушення цієї гармонії (хоча б тривала відсутність того дорослої людини, до якого стався "імпринтинг", спроби різкої заміни такого людини іншим вихователем саме в цей час і тому подібне) викликає труднообратімим або навіть незворотні порушення в психічному розвитку дитини, позначаються і в дорослому стані. Це можуть бути психологічні труднощі в спілкуванні з іншими людьми, "нелюдимость", підвищена агресивність і так далі.
Відносини між матір'ю і дитиною в ранньому дитинстві - це закарбовується в дитині модель його подальших відносин з усією дійсністю. Зустрічаючи любов, увагу до своїх потреб, задоволення своїх природних потреб, дитина вчиться сприймати світ як свій рідний дім. Якщо його люблять, він вчиться цієї любові. Якщо відчувають його потреби, він відчуває потреби інших. Сприймаючи впевненість матері, він отримує відчуття безпеки, а разом з ним формується впевненість в собі, у своїх можливостях.
Ваша дитина несвідомо відображає ваші шаблони поведінки - хороші і погані. Він не відтворює їх негайно, але буде відтворювати, коли підросте. Він буде використовувати ваші мовні звороти, емоційні реакції, харчові звички, буде (або не буде) курити, пиячити, він запозичить у вас мимоволі ваші професійні навички, форми проведення дозвілля, ставлення до природи, до людей. І лише десь близько двадцяти років він, може бути, зможе почати ці шаблони критично переосмислювати.