Привіт, шановні батьки! Всі Ви, звичайно, розумієте, наскільки важливо розвивати пам'ять майбутньому першокласнику. Адже від цього безпосередньо залежить його успішність не тільки в школі, але і в подальшому дорослому житті. Гарна пам'ять допоможе успішно навчатися у ВНЗ, кар'єрному просуванню.
Сьогодні ми дамо Вам деякі рекомендації, які допоможуть зміцнити і розвинути пам'ять дитини. Тренувати пам'ять не тільки можна, а й треба. І найкраще займатися цим цілеспрямовано і починаючи з раннього віку.
Актори, заучують напам'ять багато сторінок тексту ролі, не мають цієї навички від народження, а набувають його завдяки вправі. Для дитини пам'ять - це основний спосіб пізнання і звикання до світу. Він запам'ятовує мову і вже потім, зустрічаючи повторювані звукосполучення, учиться співвідносити їх з ситуацією і таким чином осягати значення слів. Він запам'ятовує правила, пропозиції, таблицю множення, щоб потім зрозуміти їх зміст, а поки не зрозумів - користуватися механічно, довіряючи своїй пам'яті.
Характерно, що у дітей краще сформована пам'ять на емоції і образи, ніж на слова і символи. Тому добре, якщо в навчанні Ви будете використовувати ілюстрації, малюнки самої дитини. Важливо також знати, що у різних дітей може мати зверхність або зорова, або слухова, або моторна пам'ять, в залежності від цього буде більш ефективним то показувати дітям картинки, то пояснювати і диктувати, то просити самої дитини обвести букву або відтворити зображення. Однак врахуйте, що 80% всієї інформації людина отримує все-таки завдяки зору і слуху.
А зараз ми дамо Вам декілька ігор і завдань, які Ви можете використовувати для занять по зміцненню і розвитку пам'яті дитини.
Дидактична гра для розвитку пам'яті, уваги і мови. Можна грати як з групою дітей, так і з однією дитиною. Завдання полягає в тому, що дитина повинна по пам'яті виразно описати будь-якої з знаходяться в кімнаті предметів, так, щоб партнери по грі вгадали, що це. При цьому не можна дивитися на цей предмет і називати його. Після того, як ведучий пояснив правила гри, а діти підготувалися до неї і вибрали свій предмет, ведучий дає в руки будь-якому гравцеві камінчик як запрошення до початку розповіді. Отримав камінчик розповідає про задуманому предмет. Коли предмет відгаданий, камінчик передається наступному гравцеві. Гра продовжується до тих пір, поки кожен з гравців не придумає свою загадку.
Дорослий стежить за тим, щоб називалися суттєві ознаки, інші учасники мають право ставити навідні запитання, однак треба дати можливість ведучому достатньо повно описати предмет. В кінці гри можна роздати солодкі призи.
Для цієї захоплюючої гри знадобиться 10-30 паличок (можна сірників або рахункових паличок). Грати краще удвох. Ведучий складає з паличок фігуру (будиночок, ялинку, зірочку), дає розглянути і через 2-4 секунди закриває фігуру аркушем паперу. Інший учасник гри повинен за цей короткий час запам'ятати фігуру, а потім по пам'яті викласти її з паличок в точній відповідності зі зразком. Після закінчення гри фігури звіряються, якщо є розбіжності, виправляються. Якщо паличка пропущена або покладена неправильно - це вважається помилкою. Завдання можна ускладнити, запропонувавши викласти відразу кілька фігурок або скоротивши час запам'ятовування до 1-2 секунд. Не турбуйтеся, якщо дитина не зможе з першого разу правильно викласти фігурку - це дуже складне завдання.
На столі розставляються в будь-якому порядку 10 іграшок або предметів. Попросіть дитину уважно подивитися на них протягом 10-20 секунд, а потім відвернутися. Ви в цей час переставляєте іграшки в іншому порядку, можна навіть прибрати 1-2 іграшки, і після цього запропонуйте дитині розставити все, як було раніше. Якщо він згадав 6 і менше предметів, потрібно ще повправлятися пам'ять і увагу, якщо згадав 7 або більше - прекрасний результат! Якщо хочете, і Ви візьміть участь в цій грі, нехай дитина перевірить Вашу пам'ять і увагу.
У цю гру можна грати і вдвох, але краще - компанією з 3-5 осіб. Дорослий починає гру ось такою фразою: «Бабуся укладає у свою валізу ... гребінець», наступний гравець повинен повторити вже сказане, додавши наступний предмет: «Бабуся укладає у свою валізу гребінець і ... капці» і т.д. Гра продовжується до тих пір, поки ряд предметів, що укладаються в бабусин валізу, не стає таким довгим, що його вже не можна відтворити. У дітей це може бути 18-20 предметів. Якщо хтось в процесі гри забуває один з предметів, йому вручається фант і дається завдання (намалювати бабусю, порахувати всі гребінці і тапочки в будинку і т.д.).
Вправи для розвитку літературної пам'яті.
Ця гра призначена для розвитку зорової пам'яті і просторового мислення. Для гри необхідно підготувати невелику яскраву і докладну картинку і аркуш паперу, приблизно в 4 рази перевершує за площею розмір картинки. В середині цього листа вирізається отвір у формі дверної свердловини. Картинку до початку гри не повинен бачити жоден гравець. Грати в цю гру найкраще групою в 4-5 чоловік. Ведучий прикриває картинку листом з «дверний свердловиною» і кладе її перед граючими. Розглядати картинку можна тільки через вирізану «дверну щілину», поступово пересуваючи верхній лист, але не піднімаючи його. Все розглядають картинку одночасно, але кожен водить верхнім листом по картинці протягом хвилини. Потім ведучий пропонує, щоб хто-небудь розповів, що зображено на картинці, інші виправляють і доповнюють його. В кінці гри картинка відкривається, і ведучий оголошує переможця, який розповів найправильніше і детально. Цей гравець і змінює ведучого. Починається розгляд іншої картинки.
Статтю підготувала завуч з навчально-виховної частини школи «промінчик» Іванова Є.В. (За матеріалами книги «Я йду в школу» О. Морозової).