Підкидання дитини в чіткому ритмі дуже корисно, особливо разом з пісеньками або ритмічними віршиками. Такі заняття розвивають почуття ритму, мова. Для всіх цих ігор характерні три стадії:
На колінах у мами, всі рухи вона виконує руками дитини.
Малюк сидить навпроти, мама коригує.
Дитина виконує рухи самостійно.
Їдемо-їдемо на конячці
По доріжці гладкою-гладкою.
В гості нас кликала принцеса
Їсти пудинг солодкий.
Дві собачки у порога
Нам сказали дуже строго ...
Як собачки говорять?
Повторювати, змінюючи звірів у порога, поки дитині не набридне.
(Два кошеня - мяу-мяу!
Дві собачки - гав-гав!
Два каченяти - кря-кря!
Два курчати - пі-пі-пі!
Два теляти - Му! Му!
Дві овечки - Беї! Беї!
Два козеня - Мее! Мее!
Дві жаби - ква-ква! )
Підкидати дитину на колінах з різною амплітудою, похитуючи в сторони на вибоїнах, в кінці впустити. Краще наспівувати. Гра розвиває вестибулярний апарат дитини, допомагає йому навчитися сидіти без підтримки.
З горіхами, з горіхами,
На Сівка, на бурці,
На Соловйов конячці.
Солова конячка - в бік так в бік!
Завалила Алешенька в самий лог!
У місто за горіхами,
По купинах, по купинах,
За маленьким пенечке -
Розчавили сорок мух!
Поїхали з горіхами на бочці, на бочці
По рівній доріжці, по купинах, по купинах.
По ярах, по ярах,
За вибоїнах, по вибоїнах,
На висо-о-окую гірку,
Затягнути малюка на коліна, потім скинути. краще наспівувати
Прийшов ведмідь до броду,
Вже він мок, мок, мок,
Вже він киць, киць, киць!
Встав на колоду ...
Гуси і лебеді літають по-різному, гуси махають крилами з великою амплітудою, лебеді - круговими рухами, а комарики сверблять і дрібно вібрують. Гра розвиває дикцію, допомагає дитині зв'язати промову з діями.
Гуси летіли, гуси летіли, (гуси га-га-га)
Лебеді летіли, лебеді летіли,
Комарики полетіли: з-з-з!
Дарики-дарики, ляскаємо в долоні
З-з-з! Склали пальці рук в пучку
Вилися, вилися, Обидві руки роблять кругові рухи
У НОСИК вчепилися! "Комарики" чіпляються за носик
(Якщо дитині гра подобається, то можна точно так само знайомити його з іншими частинами тіла, зображуючи, як комарики вчепилися в ручку, в ніжку, в вушко, в п'яту, в коліно і т.д.)
Кулачки стукають по підлозі. На сходинку "заграли Локотков" лікті стукають по колінах. На останній рядок ручки над головою зображують будиночок. Вся потешка йдеться співуче.
Скоро вибудуємо домок.
Спочатку малюк ляскає в долоні, потім стукає долоньками по підлозі, потім тупає.
Хлоп! Раз, ще раз
Ми поплескаємо зараз.
А потім швидше-швидше
Пальчик про пальчик тук та тук,
Ляскай, ляскай, ляскай!
Пальчик про пальчик тук та тук,
Топай, топай, топай!
Чергувати повільний і швидкий ритм, підкидаючи малюка на колінах, або, якщо дитина вже ходить, ходити з ним і бігати.
Їдуть, женуть семеро на конях,
Швидко женуть семеро на конях.
Їдуть, женуть семеро на конях,
Ще швидше женуть семеро на конях.
Спочатку повільно похитувати всім тілом, витягнувши руки в сторони, потім швидко і енергійно махати руками. У всі "пташині гри" добре грати під час прогулянки.