Віршики для колінних ігор - скаче скаче кінь полями

Може, хто знає якісь ще віршики, читаючи які можна «скакати» дитини на колінах, а потім кидати або щось ще. А то у нас в арсеналі тільки ось ці, але вони вже дуже набридли, а дитині такі забави дуже подобаються.

Поїхали-поїхали
З горіхами, з горіхами,
Поскакали-поскакали
З калачами, з калачами,
Підстрибом, впріскочку,
По купинах-по купинах,
За жовтому пісочку,
За рівної доріжці -
В ямку - БУХ!

Скаче, скаче кінь полями,
Cкачет, скаче кінь лісами.
Пил летить з-під копит -
Кінь на ярмарок поспішає.
Тільки він на міст злетів -
Місток голосно заскрипів,
На дві частини розламався,
Прямо в річку обвалився!

Величезне дякую всім!

У мене на сайті гляньте в розділі "Ігри →

У мене на сайті гляньте в розділі "Ігри"

Чух-чух-чух На дорозі не ночуй, їдуть дро →

Ось наш улюблений віршик: Їхали ми, їхали →

Ось наш улюблений віршик:

Їхали ми, їхали
У місто за горіхами,
По купинах, по купинах,
За маленьким пенечке -
Так в ямку бух!
Розчавили сорок мух!

Заняття з 9-18 місячними дітьми.
Ігри на колінах.


Підкидання дитини в чіткому ритмі дуже корисно, особливо разом з пісеньками або ритмічними віршиками. Такі заняття розвивають почуття ритму, мова. Всі ці ігри гарні в метро. Для всіх цих ігор характерні три стадії:


На колінах у мами, всі рухи вона виконує руками дитини.

Малюк сидить навпроти, мама коригує.

Дитина виконує рухи самостійно.

На один ритм:
Їдемо-їдемо на конячці
По доріжці гладкою-гладкою.
В гості нас кликала принцеса
Їсти пудинг солодкий.
Дві собачки у порога
Нам сказали дуже строго ...
Як собачки говорять?
Гав гав!

Повторювати, змінюючи звірів у порога, поки дитині не набридне.

(Два кошеня - мяу-мяу!
Дві собачки - гав-гав!
Два каченяти - кря-кря!
Два курчати - пі-пі-пі!
Два теляти - Му! Му!
Дві овечки - Беї! Беї!
Два козеня - Мее! Мее!
Дві жаби - ква-ква! )

Підкидати дитину на колінах з різною амплітудою, похитуючи в сторони на вибоїнах, в кінці впустити. Краще наспівувати. Гра розвиває вестибулярний апарат дитини, допомагає йому навчитися сидіти без підтримки.

Поїхали-поїхали
З горіхами, з горіхами,
На Сівка, на бурці,
На Соловйов конячці.
Сівка скок!
Бурка скок!
Солова конячка - в бік так в бік!
Завалила Алешенька в самий лог!

Їхали ми, їхали
У місто за горіхами,
По купинах, по купинах,
За маленьким пенечке -
Так в ямку бух!
Розчавили сорок мух!

Поїхали з горіхами на бочці, на бочці
По рівній доріжці, по купинах, по купинах.
По ярах, по ярах,
За вибоїнах, по вибоїнах,
На висо-о-окую гірку,
У ямку бух!

Затягнути малюка на коліна, потім скинути. краще наспівувати

Прийшов ведмідь до броду,
Вліз на колоду,
Шубовсь в воду!
Вже він мок, мок, мок,
Вже він киць, киць, киць!
Вимокнув, викіс,
Виліз, висох,
Встав на колоду ...
Шубовсь в воду!

Гуси і лебеді літають по-різному, гуси махають крилами з великою амплітудою, лебеді - круговими рухами, а комарики сверблять і дрібно вібрують. Гра розвиває дикцію, допомагає дитині зв'язати промову з діями.

Гуси летіли, гуси летіли, (гуси га-га-га)
Лебеді летіли, лебеді летіли,
Комарики полетіли: з-з-з!

Інший варіант:
Дарики-дарики, ляскаємо в долоні
Летіли комарики,
З-з-з! Склали пальці рук в пучку
Вилися, вилися, Обидві руки роблять кругові рухи
Вилися, вилися,
У НОСИК вчепилися! "Комарики" чіпляються за носик

(Якщо дитині гра подобається, то можна точно так само знайомити його з іншими частинами тіла, зображуючи, як комарики вчепилися в ручку, в ніжку, в вушко, в п'яту, в коліно і т.д.)

Кулачки стукають по підлозі. На сходинку "заграли Локотков" лікті стукають по колінах. На останній рядок ручки над головою зображують будиночок. Вся потешка йдеться співуче.

Ай, туки-туки-туки,
Застукали молотки,
Застукали молотки,
Заграли Локотков.
Тук-ток, тук-ток,
Скоро вибудуємо домок.

Спочатку малюк ляскає в долоні, потім стукає долоньками по підлозі, потім тупає.

Хлоп! Раз, ще раз
Ми поплескаємо зараз.
А потім швидше-швидше
Ляскай-ляскай веселіше!
Пальчик про пальчик тук та тук,
Ляскай, ляскай, ляскай!
Пальчик про пальчик тук та тук,
Топай, топай, топай!

Чергувати повільний і швидкий ритм, підкидаючи малюка на колінах, або, якщо дитина вже ходить, ходити з ним і бігати.