Ігри хороводів для дітей молодшого дошкільного віку
Ми по лісі йдемо
Візьміться за руки і ходите по колу:
Ми по лісі йдемо,
Звірів знайдемо.
Зайця голосно позовом:
«Ау-ау-ау!»
Ніхто не відгукується,
Лише відлуння відгукується,
Тихо: «Ау-ау-ау!»
Замість зайця, можна підставляти інші слова: «Вовка голосно покличемо», «Ми ведмедя позовом», «Ми лисицю позовом».
За рівної доріжці
Разом з дитиною поводите хоровод зі словами:
За рівної доріжці,
За рівної доріжці
Крокують наші ніжки,
Крокують наші ніжки.
За пням, по купинах,
по камінцях,
По камінцях, в яму - бух!
На останній сходинці присядьте.
Зайка йшов
Візьміться за руки, утворюючи коло. Ідіть по колу, примовляючи слова:
Зайка йшов, йшов, йшов,
Морквину знайшов,
Сів, поїв і далі пішов.
Зайка йшов, йшов, йшов,
Капустки знайшов,
Сів, поїв і далі пішов.
Зайка йшов, йшов, йшов,
Картоплю знайшов,
Сів, поїв і далі пішов.
Водять бджоли хоровод
Виконувати відповідні рухи.
матрьошки
Ходимо, ходимо хороводом
Перед усім чесним народом.
Сіли, сідаємо
Встали, встаємо
Себе показали.
Пострибали, стрибаємо
потопали тупотимо
У долоньки ми поплескали. ляскаємо.
Ведмідь.
Як під горою сніг, сніг,
І на гірці сніг, сніг,
І під ялинкою сніг, сніг,
І на ялинці сніг, сніг,
А під снігом спить ведмідь.
Тихіше тихіше,
Не шуміти!
І.Токмакова
Діти стоять по колу. Вибирається ведмідь. Він сідає на стільчик в середині кола і «засинає». На 1-ю і 3-ю рядки діти йдуть до середини кола (4 кроки), на 2-ю 4-ю рядки йдуть назад, від центру (4 кроки), на 5-й рядок обережно наближаються до сплячого ведмедя. Дві останні рядки вимовляє хтось із дітей, призначених педагогом. Ведмідь повинен по голосу дізнатися цю дитину. Гра повторюється з новим дитиною.
рівним колом
Один за одним
Ми йдемо за кроком крок,
Стій на місці!
дружно разом
Зробимо ось так!
Із закінченням слів зупиняються і повторюють рух, яке показує вихователь, наприклад повернутися, нахилитися, присісти
Зайка
«У зайчика взимку тепла біленька шубка. У нього вушка стоять на маківці, значить, зайка прислухається, а ворушить він ними, щоб ще краще чути. Коли зайчику холодно і він хоче зігріти свої лапки, він робить ось так (плескає в долоні). А якщо зайка зовсім замерзне, він починає стрибати - ось так ».
Вибирають зайчика, інші утворюють коло. Зайка виходить на середину і, зобразивши руками вушка, присідає навпочіпки.
Зайчик білий сидить
І вухами ворушить,
Ось так, ось так,
І вухами ворушить!
діти сідають навпочіпки і руками зображують, як зайчик ворушить вушками.
Зайчику холодно сидіти,
Треба лапочки погріти,
Хлоп-хлоп-хлоп-хлоп,
Треба лапочки погріти!
погладжують то одну, то іншу руку, злегка плескали в долоні. Потім встають.
Зайчику холодно стояти,
Треба зайчику поскакати!
Скок-скок-скок-скок,
Треба зайчику поскакати!
підстрибують на двох ногах до зайчику. Намагаються зігріти його, ласкаво гладять. Потім повертаються на місце, а зайка вибирає собі заміну.
витівники
Вибирається ведучий - витівник, який постає в центр кола, утвореного дітьми. Взявшись за руки, діти йдуть по колу вправо (вліво) і вимовляють:
Рівним колом один за одним
Ми йдемо за кроком крок.
Стій на місці! дружно разом
Зробимо ось так ...
Діти зупиняються, опускають руки, а витівник показує яке - небудь рух, і всі повинні його повторити.
Гра повторюється з іншим ведучим.
Ми тупотимо ногами.
Вихователь разом з дітьми стає по колу на відстань випрямлених в сторони рук. Відповідно до їх вимовляють текстом діти виконують вправи:
Ми тупотимо ногами,
Ми ляскаємо руками,
Киваємо головою.
Ми руки піднімаємо,
Ми руки опускаємо,
Ми руки подаємо.
З цими словами діти дають один одному руки, утворюючи коло, і продовжують:
І бігаємо кругом,
І бігаємо кругом.
Через деякий час вихователь каже: «Стій!». Діти, сповільнюючи рух, зупиняються. Гра повторюється.
Кішки мишки
Ставайте в хоровод!
Оля - мишка,
Саша - кіт!
Будемо дружно грати,
Коту мишку не впіймати!
Є.СЄРОВА
Діти сидять (стоять) по колу, взявшись за руки. Мишка входить в коло, а кіт виходить з кола. За сигналом вихователя діти піднімають зчеплені руки вгору, утворюючи «ворітця», через які вони намагаються пропустити тільки мишку. Якщо коту не вдалося зловити мишку, діти опускають руки вниз ( «ворітця» закриваються) і разом з вихователем вимовляють слова:
Ти не бійся, мишка, кіт
Не мине в наш хоровод!
Гра повторюється з іншим котом і мишкою.
Каруселі.
Утворюється коло. «Зараз ми будемо кататися на каруселі, - каже вихователь. - Повторюйте слова за мною і рухайтеся дружно по колу, щоб карусель не зламалася ».
Тримаючись за руки, діти разом з вихователем рухаються по колу і вимовляють такі слова:
Ледве-ледве-ледве
закрутилися каруселі
карусель повільно рухається в праву сторону.
А потім, потім, потім
Все бігом, бігом, бігом!
Темп мовлення і рухів поступово прискорюється.
Побігли, побігли,
Побігли, побігли!
Карусель змінює напрямок руху.
Тихіше, тихіше, не поспішайте,
Карусель ос-та-а-ві-ті.
Раз-два, раз-два (пауза),
Ось і скінчилося гра.
Темп рухів поступово сповільнюється, і на слова «раз-два» все зупиняються і кланяються один одному.
В кінці діти ляскають один з одним в долоні і розбігаються.
Візьміться за руки і йдіть по колу:
На річці -
Комиші.
Розплескати там йоржі.
Коло - постарше,
зупиніться і поверніться обличчям до центру кола
Коло - молодший, зробіть крок до центру
Коло - зовсім
Малюки! зімкніть коло.
тиша
Гравці йдуть по колу і кажуть:
Тиша біля ставка,
Чи не колишеться вода,
Чи не шумлять очерети.
Засинайте, малюки!
Після закінчення слів діти зупиняються, присідають і опускають голову. У такому положенні вони знаходяться до 10 с. Ті, хто поворухнеться, не втримає рівноваги, вважаються програли. Гра повторюється 2 - 3 рази.
Кінь - вогонь
Діти пересуваються по колу поскок - як конячки. У міру пересування вихователь ритмічно читає чотиривірш:
Гоп - гоп - гоп!
Ти скачи, скачи в галоп!
Все в галоп, все в галоп!
Гоп - гоп - гоп!
Після паузи завдання повторюється.
Сонечко і дощик
Діти йдуть по колу і промовляють:
Дивиться сонечко в віконце, Йдуть по колу.
Світить в нашу кімнатку.
Ми заплескали в долоні, Грюкають в долоні.
Дуже раді сонечку.
Топ-топ-топ-топ! Ритмічно притупують на місці
Топ-топ-топ-топ!
Хлоп-хлоп-хлоп-хлоп! Ритмічно плескають у долоні
Хлоп-хлоп-хлоп-хлоп!
На сигнал дощ йде, скоріше додому
діти біжать до вихователя під парасольку.
Вихователь каже:
Дощ пройшов. Сонечко світить.
Гра повторюється.
Аленький цветочек.
Аленький цветочек,
немов вогник діти йдуть хороводні кроком
Один два три -
повернись, Олена ти
названий дитина повертається спиною в коло
Гра продовжується до тих пір, поки не повернеться останній дитина.
Далі діти йдуть спиною в коло і говорять так:
Аленький цветочек, немов вогник
Один два три чотири. п'ять - повернулись все знову!
всі діти повертаються обличчям до кола
Подарунки
Взявшись за руки, діти утворюють колі, одна дитина в
центрі. Гравці йдуть по колу і кажуть:
Принесли ми всім подарунки.
Хто захоче, той візьме -
Ось вам лялька зі стрічкою яскравою,
Кінь, вовчок і літак
З закінчення слів зупиняються, що стоїть в колі
називає, який з перерахованих подарунків він хоче
отримати. Якщо назве коня, діти скачуть, якщо ляльку -
танцюють, якщо дзига - кружляють. Що стоїть в колі
вибирає нового ведучого. Гра повторюється.
жайворонок
В небі жайворонок співав,
Дзвіночком дзвенів.
Побігати в височині,
Сховав пісеньку в траві:
Той, хто пісеньку знайде,
Буде весел цілий рік!
А.Береснев
За лічилці вибирається «жайворонок». Він виходить в середину кола, який утворюють діти. В руках у нього дзвіночок. З початком вірша жайворонок бігає по колу. З кінцем вірша діти закривають очі. Жайворонок біжить за колом, подзвонюючи дзвіночком, потім дає його в руки кого-небудь з дітей.
За сигналом ведучого діти відкривають очі. Жайворонок називає ім'я того, хто буде шукати дзвіночок. Названий дитина по дзвону дізнається, у кого захований дзвіночок. Коли діти освоять гру, її можна ускладнити. Жайворонок ховає 2 або 3 дзвіночка. Шукати їх пропонується одній дитині. Гра повторюється з іншими учасниками.
прапорець
Діти стоять по колу, одна дитина в середині з прапорцем. Вихователь веде дітей по колу і каже:
Діти стали в кружок,
Вийди, Оля, в гурток,
Побачили прапорець.
Візьми, Оля, прапорець!
Кому дати, кому дати?
Вийди, вийди, візьми,
Кому прапор підіймати?
Вище прапор підніми!
Дитина виходить в середину і бере прапорець у того, хто стоїть в центрі, а той іде в загальне коло. Гра повторюється, дитина в центрі теж ходить піднявши прапорець. Ходити треба красиво і ритмічно.